[生活磨砺了人生]生活的磨砺只为遇到更好的自己的诗句(共8篇)

【www.jmzhongda.cn--学习培训心得体会】

篇一:生活的磨砺只为遇到更好的自己的诗句

发奋图强的诗句?

永不满足是我向上的动力.
——孙炜
做强者,战自卑；攀高峰,胜逆境；增才干,永学习；报效祖国为人民.
——龚超
人生,要的就是惊涛骇浪,这波涛中的每一朵浪花都是伟大的,最后汇成闪着金光的海洋.
——裴颖
面对艰难困苦,懦弱者被磨去棱角；勇敢者将意志品质磨砺得更为坚强.
——多吉平措
一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者.而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功.
——王菁
短暂的一生会有许多坎坷和波折,我把它视为前进的阶梯,去获得“学问之趣味”.
——郑颉
在我的生命中,从未遭受过失败,我所遇到的,都是暂时的挫折罢了.
——姜表
我始终相信“天生我才必有用”.我要继续奋斗,展示自己的才能,努力成为新世纪的*人才.
——张亮
不幸对于弱者来说是痛苦、迷茫、恐惧；不幸对于强者来说是磨练、积累、动力.我,将永远是那个压不垮、折不断的“强者”.
——俞雯倩http://www.happyjia.com/ArticleDetail.aspx?id=2037
自强不息 厚德载物
自强不息,才是超越自我、超越别人地明智举动.
天行健,君子以自强不息.
作为新材人,我们一定要牢记我们的格言,面对困难我们自强不息,锲而不舍,面对成绩如临深渊,如履薄冰,面对目标我们执着追求,不断进取,并在市场竞争中成为智者、强者、勤奋者,不等不看不靠,自强不息,艰苦创业,才有我们美好的明天.
自强就是发挥自身的能动作用,努力向上,奋发图强.《周易》从效法自然的立场出发,提出“天行健,君子以自强不息”.《诗经》上也说：“自求多福.”孔子赞赏“刚毅”的性格,他自己就是一个“发愤忘食,乐以忘忧”的人.孟子则从反面强调：“自弃者,不可与有为也.”无论是个人,还是国家,自强才能自立.唐人李咸用《送人》诗说得好：“眼前多少难甘事,自古男儿当自强.”自强不息的精神深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为中华文明得以绵延千载、生生不息的精神动力,也是人生应有的昂扬向上的精神状态.
天行健,君子以自强不息.
【出处】《周易·乾·象》.
【大意】天体运行刚健不息,有才德的人应该像天体运行那样自强不息.
【提示】古人根据对大自然的观察,发现天体的运行很有规律,周而复始,永不停息,因此以天道为榜样,激励人们自强不息.《周易》这句名言,自古以来激励着中华民族多少仁人志士为抵御外侮、保卫国土而流血牺牲、奋斗不已.正是这种自强意识,使伟大的中华民族生生不息,巍然屹立.
胜人者有力,自胜者强.
【出处】《老子》第三十三章.
【大意】能够战胜别人是有力量的表现,但能够战胜自己才算是强者.
【提示】老子思想中有许多辩证法.这里讲的是一种处世态度,强调个人修养的重要.在战斗中、在竞争中遇到强有力的对手,不要先被对方的强大声势吓倒,而应当增强自己的信心.军事家孙子的名言“善胜不败,善败不亡”,就是强调首先要自强起来,充分研究敌我的优劣形势,才能调动一切有利因素,克服自身的弱点,发扬优势,百战不殆.
不怨天,不尤人.
【出处】《论语·宪问》.
【大意】不怨恨天,不责怪人.
【提示】一些人遇到挫折,经常抱怨自己受到了不公正的对待,或者别人没有善待自己.实际上,应该先找找自己的原因.自己主观不努力,仅仅从客观找借口,解决不了问题.解决问题最终还要靠自己的不断努力.
天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为.
【出处】《孟子·告子下》.
【大意】上天将要把重大的使命交给一个人的时候,一定先会使他的心志受苦,身体劳累,忍饥挨饿,肌肤消瘦,做事情总是不如意.
【提示】这里所谓的天,实际指的就是时代.这些话是强调,一个人要承担起时代赋予的伟大使命,往往要经过一系列的磨难、挫折,才能磨炼意志,增长才干,成就大业.司马迁因为替李陵辩护,遭受宫刑,被认为是奇耻大辱.他几次想自杀,但为了写《史记》,忍辱负重,发奋著述,最终完成了这部历史著作.
生于忧患而死于安乐.
【出处】《孟子·告子下》.
【大意】在忧患中得以生存和发展,在安乐之中反而会灭亡.
【提示】孟子在这句话的前文中说了“天将降大任于是人也”一段话,这句话是一句总结性的话,它进一步警示人们：忧患常常促使人发愤图强,生机勃勃,积极向上；而过分安乐的环境,既无外患,又无内忧,则容易使人安于现状,甚至导致家破国亡.隋朝的快速灭亡,唐朝由盛而衰,都与统治者过分追求享乐、丧失忧患意识有关.
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.
【出处】屈原《离骚》.
【大意】尽管道路漫长而遥远,我还是要为追求真理上天入地去探求.
【提示】屈原因力主**改革和联齐抗秦而两次被放逐.他的长篇抒情诗《离骚》主要抒发了去国离乡的忧愤愁思.这两句诗是《离骚》中的名句,表现了屈原对真理孜孜以求的精神.在想像的世界中,诗人乘着龙车凤车,遨游宇宙,向古帝陈情,向上苍发问,不知疲倦地追寻.这种“上下而求索”的精神,千百年来一直鼓舞着后人为追求真理,为正义事业不畏艰险,勇于进取.
以修身自强,则名配尧禹.
【出处】《荀子·修身》.
【大意】通过品德修养达到自强,则名声可与古代圣贤尧、禹齐名.
【提示】修身是儒家传统道德的一项重要要求,是指自我完善,严格按社会道德规范要求自己.荀子对修身的要求很高也很具体,以至于一言一行,甚至服饰、饮食、居处、容貌、态度等,一律要求合乎道德准则.他认为做到这些,就与尧、禹差不多了,实际上是强调修身可以成为自强的一种途径.
能胜强敌者,先自胜者也.
【出处】《商君书·画策》.
【大意】能战胜强大敌人的人,首先应当是能够战胜自己（弱点）的人.
【提示】这句话是关于对敌战略战术的见解,与老子的“自胜者强”的思想相近.强调与强敌战斗的人,必先要战胜自己,就是说要有充分的自信.如果面对强敌先自气馁,则必败无疑.这一思想也适用于人们生活中的各个方面,即做事情应该首先树立坚定的信心,努力超越自己,克服自身的缺点与不足.首先战胜自己,然后才能无往而不胜.
老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已.
【出处】曹操《龟虽寿》.
【大意】千里马虽然老了,呆在马棚里,但它还是想着驰骋千里；有远大志向的人即使老了,他的雄心壮志仍然不会消失.
【提示】人生理年龄的增长规律是无法改变的,但是,心理年龄却因人而异.有些人到了老年,意志消沉,特别是退休之后,无所事事；有些人到了老年,善于适应环境,保持与年轻人一样的激情,积极进取,寻找适合自己的位置,发挥自己的作用,甚至开创出新的事业.可见,只要自强不息,正确认识自己,老年人也可以再创辉煌.
莫道桑榆晚,为霞尚满天.
【出处】刘禹锡《酬乐天咏老见示》.
【大意】不要叹息落日余晖照在桑树榆树上,它依然可发出满天红霞.
【提示】因为夕阳照在桑榆树端,“桑榆”在古代就成了日暮和老年的代名词.这是刘禹锡答好友白居易诗中的两句.他俩年岁相近,写此诗时都已进入老年.刘禹锡说,走向老年是人的一种自然趋势,但仍应保持一种进取精神.这就是我们常说的“夕阳红”精神.
眼前多少难甘事,自古男儿当自强.
【出处】李咸用《送人》.
【大意】眼前有多少不如意事,男儿从来要自强自立.
【提示】离别是人生的悲歌,怅惘而无奈.在一首送别友人的诗中,想要表达的情义自然很多.山河路远,世道坎坷,功业难成,相聚无多.凡此种种,怎能不让人黯然神伤,临歧嗟叹!但这两句诗却抛开悲伤,抒发了豪迈的情感.它激励人们：面对人生困境,不能消磨意志,丧失信心.哪怕千难万难,也要勇敢面对.自强自立,才能提升人格境界,*限度地发挥自己的潜能和价值,大有所为,创造出精彩的人生.
生当作人杰,死亦为鬼雄.
【出处】李清照《乌江》.
【大意】活着就要做一个出类拔萃的人,死了也要当鬼中的豪杰.
【提示】楚汉战争中,项羽被刘邦的**围困在垓下,项羽冲出重围,退到乌江时,有人预备了船只,让项羽返回江东.项羽不肯,他说：“当年我带着八千兄弟渡江西征,而今就我一个人回去,即使江东父老仍然拥护我,可我有何颜面去见他们呢?”于是,项羽坚持战斗到最后一刻,自刎而亡.李清照是宋代的著名女词人,她写下《乌江》一诗,赞美项羽这个失败的英雄,也暗讽南宋懦弱的政权.后来,人们多用这两句诗来形容胸怀大志的英雄气概.诗的下面两句是“至今思项羽,不肯过江东”,讲的就是上面那段故事.
百尺竿头,更进一步.
【出处】朱熹《答巩仲至》.
【大意】即使到了百尺竿子的顶端,也还要继续努力向上.
【提示】“百尺竿头”比喻已经取得的成就,“更进一步”是昭示人们不能满足现状,还应争取更大的进步.一个人不论在事业上取得了多大的成就,都应该保持积极向上的精神,不仅能超越别人,而且能超越自我.北宋文学家欧阳修对待写作的态度十分认真,每当他写完一篇,就贴在墙上,仔细检查,直到觉得无可挑剔以后,才拿出来给别人看.有了这种精益求精、不断追求进步的精神,一个人才会有更大的成就.
1、认清自己往往比轻视别人更重要.
2、生活的美,来源于你对生活的热爱；友情的纯真,来源于你对朋友真诚的相待.
3、人生只有一次,它提醒我要珍惜这易逝的时光.
4、敞开心扉,知已就不再难寻.
5、***是生活中一种永远向上的力量.
6、镜子只能照出你的外貌,而生活却能洞照你的心灵.
7、嫉妒是人生进取中*的敌人.
8、生活中最沉重的负担不是工作,而是无聊.
9、在最悲伤的时候,不能失去信念；在最幸福的时候,不能忘记挫折.
10、真诚和理解是人与人交往中最珍贵的赠品.
11、人们常常慨叹生活中缺少美,那是因为他们缺少了一双发现美的眼睛.
12、先淡后浓,先疏后亲,先远后近,交友之道也.
13、重复别人走过的路,是因为忽视了自己的双脚.
14、爱情如诗,不奢求华丽的外表,只渴求纯真的内涵.
15、真爱如茶,不是说出来的,而是品出来的.
16、一切的狡辩都源于我们内心的虚伪.
17、勤劳盈有财富,知识蕴含成功.
18、追求的脚步应该像时间一样,只能进不能退.
19、读书的脸不仅仅是汲取知识,更重要的是了解人生懂得如何做人.
20、摆脱浅薄和低俗的*办法就是读书.
21、朋友是黑暗中的明月；书籍是心海里的航标灯.
22、物质生活的贫困,精神生活的匮乏并不可怕,可怕的是不肯为改变这种现状去吃苦.
23、生活是一面镜子,乐观的人看到的是自己的微笑；悲观的人看到的则是自己的苦笔.
24、人生难免要遭遇挫折与失败,与其用泪水洗刷悔恨,不如用微笑去迎接新的挑战.
25、贪得者身富而心贪,知足者身贫而心富；伏久者,飞必高,开先者,谢独早.
26、欲做精金美玉的人品,定从烈火锻来,思立揭天掀地的来功,顺向薄冰履过.
27、骥虽伏枥,足能千里；鹄即垂翅,志在九霄.
28、谈山林之乐者,未必真得山林之趣；厌名利之淡者,未必尽忘名利子情.
29、阿谀奉承就像是一种伪钞,它无法换得纯真的友谊；把时间花在解决今天的事情上,远比花在为昨天的事情而后悔更有意义.
30、居不必无恶邻,会不必无损友,惟在自持者两得之；居盈满者,如水之将溢未溢,切忌再加一滴；处危机者,如木之将折未折,切忌再加一搦.
31、藏巧于拙,用悔而明；寓清于浊,以屈为伸；不要抱怨生活中遇到的困难与挫折,而应把这当成磨练自己的机会.
32、甘人之语,多不论其是非；激人之语,多不顾其利害.
33、轻财足以聚人,律已足以服人；量宽足以得人,身先足以率人,必能忍人不能忍之触忤,斯能为人不能为之事功.
34、蒲柳之姿,望秋而零；松柏之质,经霜弥茂.
35、贪士能济人,才是天性中惠泽；闹场能笃学,方为心地上工夫.
36、世界上最珍贵的不是得不到的,也不是已失去的而是把握住眼前的幸福,失去的东西不一定是你的幸福,它之所以让人留恋,是因为它给人以美好的想象空间,但是生活不是想象,幸福不是想象它们都是实实在在的点点滴滴,当一切美好的东西被外力轻易摧垮时,就说明它本身就不是那么坚固,也许它的基础不是坚固的混凝土,而是一堆泡沫.
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/7723247.html?fr=q【生活的磨砺只为遇到更好的自己的诗句】

篇二:生活的磨砺只为遇到更好的自己的诗句

有沒有与诗句有关的生活经历的作文
与诗句有关的生活经历的作文

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 千磨万击还坚韧,任尔东西南北风 挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折!——题记 人生变化多端,它如同无边无际的大海,时而巨浪拍岸,时而风平浪静.人生难免会遇到挫折,面对挫折,有人失去奋进的勇气,有人却百折不挠,在曲折的人生中获取坚强,所以我认为别惧怕挫折.就像奥斯特洛斯所说的“人的生命似洪水崩流,不遇到岛屿,暗礁,难以激起美丽的浪花.”书中人物柯察金,从贫苦少年逐渐形成为一位无产阶级革命家的历程,年少的他做过店员,任人欺负,偷过德国人的手枪,多少次挣扎在死亡线上.仍坚持革命.最后再全身瘫痪的情况下,仍坚持创作.当我们遇到挫折时就应该反思：学习中的苦算什么?保尔带着满身伤痕,忍受着折磨却终未倒下,我们往往在小小的瞌睡虫面下趴下了,却一翻不可收拾,相较而言,我们何等惭愧啊!往往有人再困难面前倒下.即使在一百次跌倒,也要从一百零一次时站起来.一个人在科学探究中,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,并不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误,就要像爱迪生那样,再发明电灯过程中,做了无数次实验,总共用了6000多种材料,这是多么吓人的数字.6000多种材料,只能说明在6000多种材料进行实验时,爱迪生失败过很多次,但他没有气馁,没有放弃,最终才确定用钨丝来做灯丝,提高了电灯的寿命,研究好了电灯,这些事实难道不能说是挫折诗人生*的老师吗?人生难免会有挫折,只要勇敢面对,挫折总会变成前进的动力.挫折是人们*的老师,尤其是在踏上生活征程的时刻,我们只有不断的磨练自己,才能做到"千磨万击还坚韧,任尔东西南北风” 是挫折,使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折,使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律!不是吗?挫折是一笔宝贵的财富,生活需要挫折!挫折是坚韧之石,擦出希望之火； 是希望之火,点燃理想之灯； 是理想之灯,照亮前进之路；

篇三:生活的磨砺只为遇到更好的自己的诗句

73根据语境填上适当的古诗，名言，谚语或歇后语

根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语；1.看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：“；虚心使人进步；2.看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人；3.分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：；天涯若比邻；4.有人嘲笑我小小年纪，心得比天高，我想对他说：；之志哉；5.同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败；6.小组合作时，王明处处小瞧他人
根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语
1.看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：“骄傲使人落后，
虚心使人进步。”
2.看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人者，人恒敬之。”
3.分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：“海内存知己，
天涯若比邻。”
4.有人嘲笑我小小年纪，心得比天高，我想对他说：“燕雀安知鸿鹄
之志哉。”
5.同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败是成功之母。”
6.小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：“众人拾柴火焰高。”
7.表妹有许多计划但是从不去实施，我想对他说：“我生待明日，万
事成蹉跎。”
8.马路上有人翻越栏杆，我想对他说：“交通安全，责任重于泰山。”
9.学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：“书山有路勤为径，学海无
涯苦作舟。”
10.邻居家男生经常说话不算数，我想对他说：“人无信不立。”
11.哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，我想对他说：“听君一席话，
胜读十年书。”
12.小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：“读书破万卷，下
笔如有神。”
13.在学习上，我喜欢用“不知则问，不能则学”来要求自己，正确对待
问题，不耻下问；我还喜欢用“敏而好学，不耻下问”来激励自己，只
有勤学苦练，才能获取真才实学。对待朋友，我经常用“人非圣贤，
孰能无过”来告诫自己，要原谅朋友的不足。
14.**是一名退休老教师，现在仍每天坚持读书写字，读中外名著，
读期刊杂志。我很好奇，**说：“活到老，学到老。虽然我学的东
西很多，但相对于浩瀚的知识海洋来说只是沧海一栗，值得学习的东
西太多了。”
15.改革开放以来，祖国蒸蒸日上，人民的生活越来越好，**感慨
地说：“这真是，春回大地千山秀，日照神州百业兴。”
16.隔壁的张嫂十分抠门，每次别人去借东西，她总是推三阻四说没
有。人们都说她真是“铁公鸡---一毛不拔”
17.语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。唉，可我昨晚为了看电
视还没来得及，这可怎么办呢？这时我在座位上是“十五个吊水桶---
七上八下”，生怕老师点到我的名字。
18.妈妈将“不教一日闲过”作为座右铭，每天上班很尽职，下班后不但
做家务，认真辅导我功课，还钻研业务知识。周六、周日到进修学校
参加本科学习，每天都过的充实而忙碌。
19.王静怡的成绩一直在班上名列前茅。一天，老师把 成绩不太理想
的小红和波波调到王静怡旁边，王静怡要求换座位，老师开导她说：
“善学者，假人之长以补其之短。你可以学习小红的爱举手发言和波
波的爱劳动呀！”
20.过年了，北京的李佳佳同学给我寄来了我最喜爱的米老鼠卡通画，
向我表示祝贺，这真是“千里送鹅毛，礼轻情意重”
21.当朋友遇到困难时，你会对他说：“长风破浪会有时，直挂云帆
济沧海”
22.当同学自以为了不起时，你会对他说：“满招损，谦受益”
23.当朋友不珍惜光阴时，你会对他说：“一寸光阴一寸金，寸金难买
寸光阴”
24.这学期，王军进步明显，可谓一天一个变化，朱老师夸奖道：“现
在，王军同学的学习成绩真是“士别三日，当刮目相看”
25.过去晋朝的王、谢家贵族府第到了唐朝已经变成普通老百姓了，
只有燕子依旧年年飞来栖息。这就是《乌衣巷》里的诗句“旧时王谢
堂前燕，飞入寻常百姓家”
26.清代龚自珍《己亥杂诗》用“我劝天公重抖数，不拘一格降人才”
27.**今年七十大寿，亲朋好友，来祝贺。大家祝贺**“福如东海，
寿比南山。”可**却用一句古诗叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”
我赶紧打住**的话，也对**说了一句古诗“老骥伏枥，志在千里”
28.“花有重开日，人无再少年”是啊，燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；我们的日子却
一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，命运会向你招手吗？
29.我们理解了“一份耕耘，一分收获”这句话，就不会再埋怨学习艰苦
了，因为只有努力付出，才能实现自己的梦想。
30.深秋，校园的梧桐叶黄，时而像打着秋千，时而想降落伞……地
面像是铺上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚
自珍的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
31.做一道数学题时，就在我“山重水复疑无路”时，爸爸给我点拨，
我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。
32、小纺是个爱学习的人，在书房贴上了的字画 “读万卷书,行万里
路”勉励自己努力学习．
33、你给我讲了半天，我一点也不懂，这叫（擀面杖吹火――一窍不
通）。
34、我不小心把它弄坏了，又怕妈妈责骂，哎，真（哑巴吃黄莲,有
苦说不出），自认倒霉吧！
35、好伙伴即将进入中学读书，我送给他赠言：（莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。）
36、“谁言寸草心,报得三春晖”,伟大的祖国,亲爱的母亲,我该怎样
努力,来报答您的恩情?
37、面对这样突然的情况,他真是（跳进黄河也洗不清）百口莫辩了。
38、你看他坚持不懈，勇于攀登，终于取得了成功，真是（金诚所致，
金石为开）
39、他研究生刚毕业，经理却让他打扫办室，这真是（高射炮打蚊子
--大才小用）
40、理想固然美好，但与其空想不如现在就动手，因为我想到“千里
之行,始于足下”，但是，蛮干不如巧干，就如“磨刀不误砍柴工”
41、“花有重开日，人无再少年”是啊，燕子去了，有再来的时候；
杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，
却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸福会向招手吗？
42、李时珍是郎中时就跋山涉水，尝遍百药，最终编撰《本草纲目》，
真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 啊！
43、中秋佳节手捧着香甜的月饼，凝望着皎洁的月亮，情不自禁的想
起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“但愿人长久,千里共婵娟”
44、我的同桌助人很热心，可学习不怎么样，我有点瞧不起他．老师
对我说：”古人云：“尺有所短，寸有所长”我看你们个有长处，也
各有不足，你们应该互相学习，取长补短，共同向上。”
45、因为我写的字歪歪扭扭的，妈妈让我练习书法．我练了一段时间，
进步不大。但我想“只要功夫深，铁杵磨成针” “宝剑锋从磨砺出,
梅花香自苦寒来” 坚持连下去，一定能把字写好．
46、去年，我对打篮球还是“擀面杖吹火——一窍不通”，可是，现
在，我打篮球的水平称得上“飞机上挂暖瓶----高水平”连爸爸也自
愧不如。
47、小珍弹奏的钢琴曲非常美妙令人大开眼界，我听后不禁由衷地赞
叹道：“此曲只应天上有 人间能得几回闻”
48、你看，一株株金灿灿的迎春花从栏杆内探出了”小脑袋”，这真
是“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”
49、起先，这道思考题我怎么也想不起来，经爸爸一点拨，我不禁豁
然开朗，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
50、俗话说“三百六十行，行行出状元”只要你努力工作，一定会在
这平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
51、改革开放以来，人们的生活水平犹如“芝麻开花----节节高”
52、“众人拾柴火焰高”只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。
53、今天，我们告别了母校将进入中学学习，美好的初中生活将等待

篇四:生活的磨砺只为遇到更好的自己的诗句

生活难免会遇到挫折,我们是不是要乐观面对呢?

自信!
有积极的思维,积极的想法,看问题不偏激,多看到困难事情好的一面
有很坚定的目标!有实现目标坚定的信念
这方面的道理实在很多,说说我自己的感受.
一天的时间中,大部分都是在工作,但工作很少能影响到我的心情,因为我想工作只是我做为生存下去的手段,不必要为了工作而影响到自己的心情,出了公司,大家私底下都是平等的,所以在工作的时候,自己的位置在哪里,就做好哪里的工作就好了.
而对待别人,我想总是怀有一颗感恩的诚实的心,因为我想人人都是自私的,只有自己以诚待人了,才以得到别人相同的对待.
大家都说我的好脾气,其实我是不太在意那些恶的东西,常站在别人立场上去想,就会让自己想开得多.
平凡心,本来就是平凡人,拥有的就会一颗平凡的心.知足常乐,也就是这个道理吧.
最主要的话是要和人一起的交流沟通啊
如何保持一个良好的心态?
自信是成功的前提,也是快乐的秘诀.惟有自信,才能在困难与挫折面前保持乐观,从而想办法战胜困难与挫折.“自信人生二百年,会当击水三千里.”或许有人说,我又何尝不想自信呢?可就是自信不起来啊.是啊,怎样才能使自己自信起来呢?我想,还是让我们多看自己的优点、长处,多发现、发掘自己的潜能吧.俗话说的好：尺有所短,寸有所长.每个人各有所长,各有所短,每个人都有自己的无限潜能.人不能光盯着自己的缺点、短处和现在,而要学会欣赏自己,多看自己的优点、长处和未来.传统的教育思想与落后的人文观念使得多数人用僵化的目光去看待现实中的人和事,认为是很难改变的.而唯物辩证法早已告诉我们,世界上没有一成不变的人与事,发展变化才是永恒的.“三岁看大、七岁看老”的时代早已过去.我们教育者首先应觉醒,再不能带着有色眼镜看我们的学生.我们自己首先要做一个自信的人.不要总拿自己的缺点跟人家的优点比,那样真是人比人,气死人.一定要学会赏识自己,悦纳自己,勉励自己.如果做不到这样,可以想办法,比如,积累自己的成功体验和经验,坚持写日记,写摘抄；把自己的优点罗列在纸上,同时写一两句能激励自己的名言警句或是自己的座右铭,贴在墙上等随处可见的地方,天天看到它们,激励自己.总之,要想办法让自己自信,自信就能快乐,快乐就能发掘潜能,就能高效.所谓快乐,越快越乐,越乐越快.形成一个良性循环,就不难拥有良好的心态.
其次,要学会调节.
生活是千变万化的,悲欢离合,生老病死,天灾人祸,喜怒哀乐,都在所难免.一次考试的失利,一场伙伴的误会,一句过激的话语,都会影响我们的心情,生活中的不顺心事总是很多,这就需要我们每个人要学会调节自己的心态.怎样调节呢?最简单有效的做法——用积极的暗示替代消极的暗示.当你想说“我完了”的时候,要马上替换成“不,我还有希望”；当你想说“我不能原谅他”的时候,要很快替换成“原谅他吧,我也有错呀”等等.平时要养成积极暗示的习惯.要对自己说“我能行”,“太好了”.如果把这两句话变成口头禅,那真是太好了!是的,一定要学会积极暗示,光明思维,换位思考,多角度思考.冬天到了,春天还会远吗?黑夜的尽头是黎明.不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香?
第三,要学会宽容,培养自己宽广的胸怀.
一个人心胸狭窄,只关注自己,就容易生气,闷闷不乐,斤斤计较.而当你胸怀宽广时,你就会容纳别人,欣赏别人,宽容别人,自己的心境也就能保持乐观,所谓“退一步海阔天空”,“仁者无敌”.我想伟人们之所以伟大,首先在于他们有宽广的胸怀.蔺相如宽容了廉颇,才有了“刎颈之交”,赵国之强；诸葛亮宽容了周瑜,才有了赤壁之战,三国鼎立 ；***发动了全国统一战线,才有了新中国的成立；老师只有宽容了学生,才能想出更好的教育方法,才会享受到“桃李满天下”的芳香.让我们善待每个孩子,深切地理解每个人,相信自己,也相信别人,严以律己,宽以待人,胸怀祖国,放眼世界.这样,我们一定能保持良好的心态.
说道底,决定人心态的是人的理想、人生观、世界观.一个人具有远大的目标,正确的人生观,胸怀宽广,执着进取,挑战自我,不屈命运,坚信自己,积极思想,那么,他一定能保持良好的心态,拥有美好的人生!
1、学会分析问题
2、学会明确目标
3、学会换位思考：比如他为什么要和我发火?为什么要找我麻烦呢
1.远离自卑
自卑使人痛苦,自卑使人懒惰,自卑使人退缩.
自信使人愉悦,自信使人奋发,自信使人前进.
每个人都渴望自信,都渴望远离自卑的象牙塔.教师要帮助学生寻找自卑的理由,寻找通往自信的快乐之路.让学生学会欣赏自我,充分肯定自我,为学生撑起一片自信的蓝天.
自信是成功的翅膀,自信之人经得起困难和挫折的考验.
2.经受挫折的锻炼
挫折使人生的必修课,是人生必经之路,是人生的财富.经过挫折的磨练,人就拥有坚强有力的翅膀,拥有灿烂辉煌的未来.
英国诗人雪莱曾说；如果你十分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损伤,那么,你将失去两只翅膀,永远不再能够凌空飞翔.
面对挫折,想想这挫折带给你的是不便还是困难,当你发现让你愤怒和沮丧的挫折不过是一种不便,你就会更容易采取积极的态度去面对它.
几乎没个成功者都是经历了无数的挫折和打击.挫折和打击是通向成功的必经之路.如果你正在遭遇挫折,那么你也正走在通向成功之路.从法国记者博迪生命瘫痪后只能用眨左眼来表示对与错,他与笔录员之间克服困难,眨眼 20 多万次,完成了《潜水员与蝴蝶》这本书,这不能不说明：一个不苛求条件,而是竭力创造条件,在这样的精神前面,就算剩下一只眼睛,也依然阻挡不了人要成功的步伐,依然不能打败一个拥有坚强精神的生命.因此,当得不到他人的承认,在生活中处处手挫时,不要去抱怨他人是伯乐,不认识你的千里马,也必自叹怀才不遇,而要勉励自己去变成一颗真正皇冠上的珍珠,当然会有人赏识你.
是让挫折吓退你前进的步伐而做不成想做之事,还是让挫折成为鞭策你勇往直前的动力?选择权在自己的手里.一次又一次的挫折,难免你要放弃.但是越是想要放弃,你就越要咬牙坚持.从麦吉三次以外致命的打击中,他依然能够不言放弃,珍惜生命,努力取得成功.而我们生活中的小小挫折又算得了什么?
当我们没有力量去改变困境,移动障碍.不必为此感到挫折和沮丧,选择从不同的角度来看待障碍或困境,会从其中发现障碍或困境带给你的价值.
凡是处在不利境遇中的人,对生活才会有更多更深刻的体验.在遭遇巨大挫折和打击时,生活像是被阴云笼罩.但是只要心存希望,未来的生活就一定会再度充满阳光.
有些挫折和困境是人们么办法改变的,这个时候不要抱怨,接受它,用它去磨砺自己的心智.这些挫折和困境会成就你别样的人生.
挫折是人生的必修课,这门课让我们获得教训.被剥夺了修这门课的权利,就意味着永远都不能毕业.
面对挫折,我们是应该精神振奋再接再厉,还是避开挫折的情境,寻找更适合自己的路?正如智者所言,这两者在各自适用的情境下都是对的.然而不能一味地坚持,也不要经常地改变.你需要两者兼备,找到*的平衡点.
3.乐观的心态
记得有一位学者很形象地比喻人生：人的一生犹如婴儿初啼,虽有苦涩,但却是全新鲜嫩,不管你遭到何种挫折与苦难,只要你不放弃自己,就没有任何事情可以难倒你.
乐观是心胸豁达的表现,乐观是生理健康的目的,乐观是人际交往的基础,乐观是工作顺利的保证,乐观是避免挫折的法宝.
用乐观的眼光看世界,世界是无限美好的,充满希望的,我们生活就充满阳光.
我们的乐观和悲观总是随着发生在自己身上的事情而转化,而有人则超越了这种对外物的执著.所谓不以物喜,步以己悲,这是一种更高的智慧.
每一个人的一生中,都有着许多烦恼与不如意.但是,只要你珍惜时间,珍惜周围的种种事物,危险和不顺终会过去.记住,乐观是希望的灯塔,它能指引你从危险步向坦途,使你得到新的生命、新的希望,支持着你的理想永不破灭.
世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人.在绝望中仍能追寻希望之花的人是多么令人敬佩和振奋.
很多时候,我们不能选择生活的境遇,但我们却可以选择坚强而自尊的态度；我们不能选择生活给予我们什么,但我们却可以选择积极而乐观地回报生活什么.一个问题接着一个问题,这如同织毛衣,很累,最后竟成为一件杰作.这便是活着的真实,织不完的结,这也是乐趣.
我们在人生中,要用积极的心态不断地努力,因为我们都是冠军.对于坚强者来说,一次逆境,就会造就一粒等量大的、能克服任何困难的种子
但最重要的是知足者常乐.
微笑面对每一天,要生气时深呼吸.做任何事情都对自己说我行,用平常的心态对待事物.谋事在人,成事在天.总之只要努力了,其他的就让它顺其自然吧!
你想成为什么样的人就跟什么样的人在一起~!
如何保持一个良好的心态?
远离消极心态的人,跟随良好的心态积极的人在一起.
老师 ,朋友,爱人【生活的磨砺只为遇到更好的自己的诗句】

篇五:生活的磨砺只为遇到更好的自己的诗句

《珠贝》和《假如生活欺骗了你》,这两首诗歌表达了什么样的感情?
一定要准确!

读宫玺的《珠贝》,使我看到了一束闪光的思想.这样的思想,只有那些具有高尚品德的人,才能拥有.
诗人通过对珠贝生长历程的诠释,为我们展示了这样的人生道理,只用经过艰苦的磨练和坚持不懈的努力,才能走出一条闪光的道路.正象珠贝取得闪亮的光辉,是经过“浪里冲,沙里滚”的磨练,是“忍受磨砺的痛苦”,并经过了“一生一世矢志不渝”的追求,才得以实现的.
诗人最后写到,“一生一世矢志不渝,/死后才一展灿烂的肺腑!”,这既是对珠贝一生的高度概括,也是对人生理想和抱负的凝聚.只有那些具有高尚情操的人,才具有这样的闪光思想.
事实上,做任何一件事情,要想取得成功,又何尝不是这种思想的折射呢?
《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,写于普希金被沙皇流放的日子里.那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝.在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执著地追求理想,相信光明必来,正义必胜.诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急；在苦恼之时要善于忍耐,一切都会过去,未来是幸福、美好的.生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来.第二节,诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度,并告诉人们,当越过艰难困苦之后再回首那段往事时,那过去的一切便会变得美好起来.这是诗人人生经验的总结,也是生活的真谛.
这首诗没有什么形象可言,短短八句,都是劝告的口吻──按常理这是诗歌创作要尽力避免的,但这首诗却以说理而取得了巨大的成功.其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来,语调亲密和婉,热诚坦率,似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅,热烈深沉,有丰富的人情味和哲理意味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪.
这首诗问世后,许多人把它记在自己的笔记本上,成为激励自己前进的座右铭.诗歌注释　　*段是低声嘱咐,第二段是理性分析
整首诗充斥着积极向上的人生态度.写作赏析　　这首诗使用浅显的语言,表达了生活的真谛,因而得到广泛的流传.尤其是当生活遇到挫折时,它可以使你走出困境,看到光明.正如诗中唱到的那样,“不顺心的时候暂且容忍/相信吧,快乐的日子就会到来”.爱情也不例外,虽然爱情是那么的幸福、迷人,但并不是每一个人的爱情和爱情生活的每一个片段都没有缺陷.
正如生活有成功就会有失败一样,有相爱也会有分手,真所谓“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”.然而,生活往往是有曲折才会有更深刻的体会；失去了,才能知道拥有的可贵.理想与现实的矛盾,在生活中总会出现.正视理想与现实的矛盾,坚持美好的信念和进取的态度,让“我们的心永远向前憧憬”,才能更好的把握住现实.写作特点　　通篇以劝告的口吻,强调积极乐观的人生态度.

篇六:生活的磨砺只为遇到更好的自己的诗句

五年级上册语文书人教版试卷怎么出
期中测试的,只要句子（关联词、缩句、修改病句）

人教新课标学年五年级语文上学期期末水平测试卷
班级 姓名 分数
一、语音、语言知识的积累和运用.27%（有序号的须填序号）
1．给带点字选择正确的读音写下来,注意书写格式.（2分）
踮着脚尖 （diàn diǎn ） 暂时（zàn zhàn）
奔向那里 （bèn bēn） 唱和（hé hè）
2．多音字组词正确的一组是（ ）.（2分）
A、埋 mái 埋葬 填埋 埋怨 活埋
B、处 chǔ 处分 处罚 处心积虑 处置失当
C、龟 guī 乌龟 龟裂 龟甲 龟缩
D、弹 tán 弹性 弹簧 弹丸之地 动弹不得
3．下面词语中没有错别字的一组是（ ）.（2分）
A、排山倒海 夜以继日 玲珑剔透 斩钉戳铁
B、别出心才 颇负盛名 源源不断 得意扬扬
C、满腔怒火 安然无样 络绎不绝 按图索冀
D、一如既往 失魂落魄 破烂不堪 前赴后继
4．下列词语搭配完全正确的一组是（ ）. （2分）
A、强烈的阳光 展示未来 展翅高飞 发展优点
B、严寒的冬季 发扬传统 哲理深刻 承担责任
C、高尚的品质 生活简朴 提高水平 保护国家
D、发挥优势 增加数量 继承未来 穿着朴素
5.注意加点字和 字,照样子写词语. （2分）
胡言乱语 古往今来 喜气洋洋 凉飕飕
6．按要求写句子.（4分）
（1）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发.
缩句：
（2）故乡,是一幅铺在地上的画.（注意带点字）
仿写一句：______________________________________________________
（3）老师说：“我今天给大家讲一个故事.”
改为转述句：__________________________________________________________
（4）我们已经是五年级学生了,怎么能辜负父母对我们的期望呢?
改为陈述句：__________________________________________________________
7．修改病句（3分）.
①晨会上,五（二）班被光荣地评为“*中队”的光荣称号.
②学习了《落花生》一文后,懂得了做人的道理.
③南京长江大桥、武汉大桥、西藏铁路、万里长城都是新中国建设的伟大成就.
8．这学期里,我们搜集编写了一些字谜,你一定从中学到不少东西,请试着猜出下面的字谜：（3分）
①一个字,两张口,下面还有一条狗. （ ）
②一阴一阳,一长一短,一昼一夜,一热一冷. （ ）
③十字尾巴弯弯,算算数目少三.（ ）
9．按要求填空.(7分)
（1）大量阅读,写作时就会有如神助,这正如杜甫所说的
（2）妈妈说,只要有恒心,不怕花时间和力气,坚持下去,事情就一定能成功.这让我想起了这学期里学到的一句名言：
（3）非淡泊无以明志,
（4）《长征》一诗中,概括表现红军战士在长征途中不畏艰难险阻,勇往直前的英雄气概的句子是
（5） ,梅花香自苦寒来.
（6）在这学期的语文课里,最让我感动的人是《 》这篇课文中的
因为
.
二、古诗 .8%
（一）把下列诗句补充完整.（4分）
1． ,钟山只隔数重山.
2．爱亲者,不敢恶于人, .
3． ,和煦催耕种；夏风草木熏, .
（二）写出下列诗句的含义.（4分）
1.春风又绿江南岸,明月何时照我还.
2.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.
3.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声.
4.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.
三、阅读理解.35%
（一）阅读《地震中的父与子》片断,按要求做题.（15分）
就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来.看到这片废墟,他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了.有些人上来拉住这位父亲,说：“太晚了,没有希望了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道：“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖.
消防队长挡住他：“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开.”
这位父亲问：“你是不是来帮助我?”
**走过来：“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧.”
“你是不是来帮助我?”
人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了.
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹.挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1．给文章的最后一段加上标点符号.（2分）
2．你认为这几个自然段主要是写什么?（2分）
3．用“ ”画出描写父亲外貌的句子.（1分）你从父亲的外貌描写中体会到了什么?（2分）
4．有人说文中的父亲是一个“了不起”的父亲,你同意吗?为什么?（4分）
5．想象填空：阿曼达在废墟下会想:
会跟同伴说:
(4分)
（二）阅读短文,回答问题.（20分）
（一）11分
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,主要生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形*的鸟.
鸵鸟的双翅已经退化,不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用,能保持平衡,又能借助强劲风力,加快奔跑速度.鸵鸟善于奔跑,一步可以跨出7米远,时速可达60千米.当然它们不能一天到晚都跑得这么快,但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马.
提到鸵鸟,人们往往认为,鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和颈平贴地面,钻进沙堆,以为自己什么也看不见,就会平安无事.其实,这是人们误解了鸵鸟.经过研究人员多次观察,从来没见过鸵鸟把头藏进沙里.实际上,鸵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒息死亡.有时鸵鸟把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉.年幼体弱的小鸵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面.由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似,很容易瞒过敌害,即使在这种情况下,小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随时逃离的准备.
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点? （3分）
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?（2分）
3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说.（6分）
方法一：
例句：
四、习作.30%
1．在这学期的“综合性学习：遨游汉字王国”的学习活动中,你一定经历了一些或者是开心,或者是担忧,或者是感触颇深,或者是绞尽脑汁的事情,请选择其中的一件事写下来.
2．通过对《松鼠》一文的学习我们对松鼠有了更全面的了解,也从中掌握了一些说明文的写作方法.请在此基础上,向大家介绍一种你熟悉的动物.
3．我感受到了 的爱
要求：①把题目补充完整,我感受到了妈**爱、我感受到了爸爸的……
②要通过具体事例来表现这种爱,注意写出自己的感受.
提示：以上三题,请任选一题进行习作,字数不得少于400字.
答案：
一
1.踮着脚尖 diàn 暂时zàn 奔向那里 bēn 唱和 hè
2.B
3.D
4.D
5. 胡思乱想 七上八下 神采奕奕 红彤彤
6.（1） 风吹头发
（2） 母爱,是一首躺在手里的歌
（3）老实说今天他给我们讲个故事
（4）我们已经是五年级的学生了,不能辜负父母对我们的期望.
7.①晨会上,五（二）班被光荣地评为“*中队”.
②学习了《落花生》一文后,我懂得了做人的道理.
③南京长江大桥、武汉大桥、西藏铁路都是新中国建设的伟大成就.
8.①哭
②明
③七
9.（1）读书破万卷,下笔如有神
（2）有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴
（3）非宁静无以致远
（4）红军不怕远征难
（5）宝剑锋从磨砺出
（6）（略）
二：
（一）1.京口瓜洲一水间
2.近亲者,不可慢于人
3.春风能解冻, 和煦催耕种． 夏风草木熏, 生机自欣欣
（二）
1.钟山很近,只隔着一条长江和几处青山,可我正一路北上,离家却要越来越远.现在正是早春二月,春风吹拂,春草萌生,过不了多久,就会绿透江南岸边.美好的春光唤起了诗人的思乡之情,他遥望明月,深情地问道：你什么时候才能照着我重归故里?
2.秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写一封信,给远在家乡的亲人,表达自己强烈的思乡怀亲之情
3.天涯羁旅最易引起共鸣的是那“山一程,水一程”的身漂异乡、梦回家园的意境,信手拈来不显雕琢,难怪王国维评价“容若词自然真切”.
4.更让红军战士欣喜的是千里岷山、皑皑白雪,红军过了岷山,心情豁然开朗,个个笑逐颜开,表现了红军历尽艰难险阻,取得长征胜利的喜悦心情.
三
（一）1.“是儿子的声音!” 父亲大喊! “阿曼达, 我的儿子!”
2.父亲在地震过后寻找孩子的场面
3.如文中所画
4.同意 因为父亲没有放弃找儿子的希望,不论别人怎么想
5.（略）
（二）
1.身体特点 遇到危险时的行为特点
2.会.有时鸵鸟把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉.年幼体弱的小鸵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面.由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似,很容易瞒过敌害,即使在这种情况下,小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随时逃离的准备.
3.比喻 但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马.
不知道适合你不,希望可以帮助你
评论|10
2012-01-05 18:481069755860|三级
测试题不敢肯定,不过,我有几篇读后感——
读《圆明园的毁灭》有感
今天,我怀着兴奋的心情,读了《圆明园的毁灭》这篇文章.
　　《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情.
　　读了文章后,我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称.始建于1709年,历时150年陆续建成.清王朝倾全国物力,集无数精工巧匠,填湖堆山,种植奇花异木,集国内外名胜40景,建成大型建筑物145处,内收难以计数的艺术珍品和图书文物.在这些建筑中,除具有中国风格的庭院外,长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群,被誉为“万园之园”.1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠,慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安,八旗兵丁,土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物,皆拆抢一空,使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭.其后,圆明园的遗物,又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺,乃至**当局的有组织地损毁.北洋**的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者,都倚仗权势,纷纷从圆明园内运走石雕、太湖石等,以修其园宅.那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物,而且毫不留情地把它化成灰烬.
　　我真为这个犹如人间仙境,巧夺天工,丰富多彩,美不胜收的园林而感到惋惜啊!为了不再让这段屈辱的历史重演,我们应该努力学习,奋发图强,学好各项本领,继“神州五号”之后,为研制并发射更多的火箭做后备力量,让我们的国家更加强大!
　　我们的国家不容侵略,我们的人们民不再受侮辱!
　　《钢铁是怎样炼成的》读后感
《钢铁是怎样炼成的》读后感暑假里,学校组织了“我阅读、我快乐、我成长”的读书活动,爸爸向我推荐了《钢铁是怎样炼成的》这本书,我买后就迫不及待地看了起来,看后备受启发.《钢铁是怎样炼成的》这本书的作者是奥斯特洛夫斯基,他出生在一个工人家庭,饱尝人间疾苦,二十岁参加了***员,因积劳成疾导致全身瘫痪,后双目失明,辗转病榻长达九年,然而卧病期间,在令人难以想象的困境中,他并没有心灰意冷,而是把笔作为武器,把文学创作当作自己新的工作岗位,开始新的奋斗,并以惊人的毅力写出了一本名着.
　　最让我感动的是文中的主人公——保尔·柯察金.保尔·柯察金是一个双目失明,身体瘫痪的人,但他并没有就此罢休,他凭着自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞,勇敢地与疾病搏斗,终于创作了《暴风雨利索诞生的》这部着作.我被保尔的坚强不息的精神所感动.试想一下,一个人若双目失明,他便看不到周围的朋友,看不到这个多彩的世界.他只能靠耳朵来生存,一个意志平凡的人怎么可能做到?更何况保尔双腿瘫痪,且左手不能动弹?!
　　保尔是正直的,十几岁的他,因为正义,敢出手教训市里的无赖；保尔是机灵的,身处牢中的他,能抓住机会,轻而易举地使愚昧的敌人中计而躲过魔爪；保尔是勇敢的,刚参军的他,纵马挥刀地向前猛冲,完全进入奋不顾身和忘我杀敌的精神境界；保尔是坚强的,作战的他,在头部严重烧伤后,在坚定的革命信念的支持下,奇迹般的活了下来,以继续抗战；保尔是伟大的,他几次与死神进行生死搏斗,最终以胜利而回到亲人的身边,回到战友的身边……在学习中,我们应该学习保尔不怕困难、刻苦钻研的精神；在生活中,我们应该学习保尔勤奋进取、不怕挫折的精神；在劳动中,我们应该学习保尔吃苦耐劳、坚忍不拔的精神……当我们失败时,我们应该以保尔为榜样,分析原因,鼓起勇气,重新开始；当我们成功时,我们应该以保尔为榜样,严肃认真,谦虚谨慎,继续努力……
　　《钢铁是怎样炼成的》,这是一首生命的赞歌,里面的英雄令人敬佩,愿这本书的光芒永远不会被磨灭,永远激励我们前进!
希望对你有帮助

篇七:生活的磨砺只为遇到更好的自己的诗句

关于读书的作文
2000字,不要诗歌,要初中作文（字数最近的,问题*的给50分）

我与读书
假如我的生活中离开了书,我想那定然是枯燥无味的.
我与书籍的缘分持续了多年,自呀呀学语的时候母亲就给我买来各种幼儿读物,从色彩缤纷的“看图识字”到引人入胜的科幻漫画,对我来说无疑都是充满了童年的乐趣的.
年幼的我尤其迷恋漫画,有时一直要到大人喊了几遍开饭,才恋恋不舍得放下手中的爱书.在那个年代里母亲所给的零用钱是很有限的,但每当我碰到一本心爱的漫画时却有一种执著的付出.至今有些书脊都散了架,却还始终保留着.也曾经梦想有一天能成为一个漫画家,希冀用简单的线条和色彩勾勒世界和心情,可惜那时没有去学,错过了机缘,是终身的遗憾.
有一次,我到地下室收拾旧什物,不经意间发现了几本儿时看过的画报,那种心情颇像一个农民在自家的田地里整日劳作偶有一天发现了金子一般,喜不自禁.小心翼翼地掸掉上面多年的尘土,慢慢翻开发黄发脆的纸张,看到里面的图画与文字时,童年的记忆清晰的如同昨日,哦,一切又回来了!这旧日的画报承载着童年的岁月与欢乐,上面沾染着太多稚嫩的熟悉的味道.恍惚迷离的岁月、童稚的梦幻一并撞击着我脆弱而敏感的神经,使我不得不感慨岁月蹉跎、物是人非.
上大学的时候,学的是中文专业,每天泡在大量的名著与经典里,也是一种幸福.现在毕业几年了,那些带着干净的心情读书的日子还历历在目,留恋的是那种平和的氛围和心境,现在却很难再找到了.
如今值得庆幸的是家中有一个专门的书房,放置的两个大书柜盛着我多年来寻觅的“伙伴”,称不上汗牛充栋,数量倒也可观.闲来无事,抽出几本随便翻翻,也会为这些觅来的宝贝沾沾自喜.每当心烦意乱之时,只要打开那宝藏般的书柜,让缕缕书香充盈心灵的干涸,一切烦恼便又置之九霄云外了.
有许多个无眠的夜晚,都是书籍陪我度过的.孤灯下,它就像一位多年的旧知,与我在寂寥中畅谈.始终固执地认为,书与人也是有缘分的,就像人与人之间的缘分一样,也分亲疏厚薄.书海无涯,一个人在其一生中所能结识的书籍总是有限的,所以每次买到一本好书的时候,我总是以虔诚的态度,细细翻看,结识这位新朋友.我想,假如时间可以摧毁我们的容貌,书籍赐予我们的却恰恰相反,它能升华我们的灵魂,带给每个个体一次又一次的震撼与冲击.所以在某种程度上说,时间的飞逝给予我们的有可能是残忍,但是书籍给予我们的却是点点温馨与安慰,也只有精神财富是冷酷的时间所无法剥夺的.
读书能使人平静,使人明智,使人成长.一本好书是值得我们反复体味的,正如做人做事,需持有谨慎与谦恭的态度,这是我多年与书籍打交道所得到的一点感悟.遇到烦恼,回忆起曾读过的那些伟人事迹,想到伟人所遭受的异于常人的悲苦磨难,心灵的深处就会感到无比惭愧,觉得生活中遇到的这点烦恼也算不了什么了.多年的阅读使我懂得,人在内心深处要不断地去培养一种强大的精神力量,需带着积极乐观的态度去面对生活的洗礼.
读书是一件幸福的事情.每个人的阅历都是有限的,但是书籍却能使我们跨越时间与空间的界限,感受不同的人生,体悟丰富的情感,增加我们对生活及生命的认知.在书籍中我们既可以扮演基督山伯爵,也可以是包法利夫人,既能与老庄神游“道”的境界,也可以与李白对吟浅酌,其中的痛快淋漓是世界上任何事物所不能及的,它可以使我们抵达任意一个物质与精神的圣域.
读书可以使人透过生命的表象,探究生存的意义.曾经对余华的《活着》爱不释手,这本书讲述了一个人和他命运之间的友情,这是最为感人的友情,他们互相感激,同时也互相仇恨,他们谁也无法抛弃对方,同时谁也没有理由抱怨对方.《活着》讲述人如何去承受巨大的苦难,就像千钧一发,让一根头发去承受三万斤的重量,它没有断.讲述了眼泪的丰富和宽广,讲述了绝望的不存在,讲述了人是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物而活着,阐释了“活着”的真谛,我想生命的价值也许就在此吧!与每部书遭遇,所得的感悟都有所不同,无论是喜、怒、哀、乐,抑或真、假、美、丑,都或多或少地增加了我们人生的厚度,也让我们深深体味着世间的人情冷暖.
古人云：“士大夫三日不读书,则礼义不交,便觉面目可憎,语言无味.”所以,读书对我们塑造和陶冶自身的品行,不断提高涵养是有极其有利的.读书又贵在专与恒,只有抱着专心致志与持之以恒的精神才能有所收获.
(B) 我与读书
人这一辈子其实最看不完的就是书了.我不是那种特别喜欢读书的人,只是平时闲来无事,就随手拿起一本来读读罢了,没有目的,没有音乐,只有静静的双目和遐想的思绪.
记得上小学的日子,妈妈不准晚上看电视,于是我只能捧着旧书,坐在小椅子上看.说到旧书,这里不得不提一下,都是一些别人看过的杂书---真是什么种类的都有啊,《宝葫芦里的秘密》类似于动画片《没头脑,不高兴》,《高玉宝》讲少年智斗财主的事,连《铁道游击队》都有,书的风面几乎都是发黄发霉的了.现在想来,当时的情况下,我还觉得特别有趣.在无压力的状态下,思想特别容易集中,而我爱幻想的毛病也是那会儿培养出来的.那个年纪觉得学语文真是极其享受的事,我喜欢抄古诗（类似于碧玉妆成一树高等句子）,抄文章甚至抄故事,然后把故事中的用得精彩的句子和段落拷贝到自己的作文里,当作业交给了老师.其实我心里也是特别的害怕,生怕被人看出是抄的.可是我这么做并不是偷懒,而是觉得这些文字实在是写的太妙了,太有共鸣了.
很快上了中学,我几乎就不再看除课本以外的书籍了.成天就为了分数而发愁,苦闷的心情可想而知,哪里有闲情逸致地坐下看几本书呢.我与心爱的书就这样分别了若干年直至大学.这几个月,我与书,突然又有了久别重逢的感觉,捧起抽屉里那本席慕容《透明的哀伤》,似乎有太多的话要和它诉说,而我发现我的生活里,也骤然地重新充满了温暖的感觉,就像从前那样,是书给了我力量.
书籍是这样一种东西,你越是沉醉其中无可救药,越是能体会出它的美.这种美,说不清,道不明,是情感的酝酿,还是接受上帝的洗礼.在这个多媒体泛滥的时代里,人们花大量的时间看电视、上网、聊天,书已经渐渐被人们遗忘了.我也差点把它抛弃了,不过,现在我终于意识到,是我错了,我不该忽视了它.通常年轻人都喜欢看偶像剧,我发现读完一本书和看完电视剧的感觉非常不同.书中的人物往往是没有确定的相貌,只有作者大概的描写,因此我们更注重主人公的性格和语言,而对于电视剧,终究给我们留下深刻印象的不过是演员的容貌以及他们富有磁性的声音,其他的时间一长就再也回想不起来了.
我要说,看书太好了,特别是现在这个躁动的年代,我们急需的是安静的读书,思索书中内容给我们的启示,把感动藏于心底,让其然后慢慢散发开来直至充满整个心灵.
(C) 我与读书
古人云,三日不读书,便觉言语无味,面目可憎.乍听之下,这话似乎说得严重,可是,仔细一想,却觉得十分有理.
一个喜欢读书的人,假如好久没接近书本了,那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上.而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌,正是造成一个人思想庸俗肤浅的*原因.思想庸俗肤浅形之于外的时候,言语就自然无味,面目也随之可憎了.没错,我就有过这般经历.
一个暑假时,我经常一个人在家,天天看电视吃饭睡觉像猪一样,索然无味地过日子,便时时进书房啃书本.这一啃就养成习惯了：每天早上起床便阅读书籍,照镜子都觉得面色红润,与家人说话时常石破天惊,我便把读书作为我生活中必不可缺少的事.开学后,我的心思放在了服饰与玩的时间上了,不经意时照了照镜子,三分像人,七分像鬼!说话像得了口吃样,即便流利,也是些庸俗的言语.我吓了一大跳,立刻觉到读书很重要,所以无论如何每天我都要读几本书.
我喜爱阅读书籍还得从三岁时说起：那些双休日,每天我都要缠者父母给我讲《买火柴的小女孩》《海的女儿》《坚定的锡兵》等童话故事.有那么一天,我十分想听故事,而父母又不在家,我又识些字,便捧起连环画看了起来.不知觉中,产生了对书本的浓厚兴趣.渐渐地,我的识字量大了,这些书已不能满足我的需要,我便阅读了《十万个为什么》及《西游记》等名著.
现在,我已上小学六年级了,早期书本的熏陶使我的语文水平在班里、年级上都名列前茅,与家人、同学说话时常出口不凡,但是,我仍继续学习.每逢节假日有时间便啃书本.饭食是物质粮食,书本知识是精神粮食.当一个人吃的油光满面,精神上却饿得疲惫不堪,其实他是很可怜的；
世上有人喜欢储蓄金钱,有人喜欢搜集邮票珍玩,也有人喜欢把佳言名句储存脑中.我就是最后那种人.
读书能使人风度高雅,气宇轩昂,远胜过服饰上的装饰品及家宅中的堆金累玉,你们都来和我一起分享读书的乐趣吧!
(D) 我与读书
--――读书的“苦”与“乐”
读书,对于一个爱看书的人来说,是一件非常高兴、快乐的事情.可是对于一个不爱看书的人来说,是一件非常伤心、难过的事情.我从一年级到四年级的读书期间,体会到了读书的苦恼与快乐.
苦
“星儿啊!把电视关了,看一会儿书吧!”爸爸说道.我心想读书有什么好的,不仅仅没有意思,而且夺去了我看电视的时间.
“武艺星走啊!去打羽毛球,我一定把你打个落花流水.”只听我的同学李诗琪说道.我听了急忙放下刚看了一半的书,想和李诗琪去打羽毛球.“咳!咳!”爸爸突然咳嗽了起来,我看了看爸爸,爸爸用严厉的目光瞪了我一眼.我忙对李诗琪说：“你先玩会儿去吧!我这个故事还没看完呢!”李诗琪走后,爸爸对我满意的点点头,可是我心里气愤极了,不是爸爸让我看书,而是生气书赶走了我玩游戏的时间.如果我对一本书产生兴趣,爸爸会让我给他讲一遍,然后再熟记,别说这招还真管用,我把我看过的书都记下来了,可记下这么多故事,费了我多少脑细胞呀!
乐
读书的过程中,我获得了许多知识.比如说《世界奇闻》这本书让我知道了世界上活的时间最长的夫妇是谁,他们活了多少岁；《小鹿班比》这本书让我知道了自己长大应该独立；《快乐星球》带我走进了奇妙世界……
读书让我感到快乐,比如我看了一个逗人的故事,就会笑的前俯后仰合不拢嘴.
是书让我懂得了亲情,是书让我知道了快乐与悲伤,是书给了我力量,是书给了我无穷的知识……书,你的名字怎能让我忘记?
每一个人读书都会有快乐和悲伤,就像一首歌所唱：“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功.”宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.妈妈告诉我,那些写书的人,是没有经过磨练就成功了吗?我觉得,我如果不读书,我就会没有知识,我要是不读书,怎么考大学,我要是不读书,怎么能成为有用的人呢?所以我要读书.
我酷爱读书,我读书会坚持到永远.

篇八:生活的磨砺只为遇到更好的自己的诗句

描写生活收获的好词好句好段
可以用来写初中生作文《生活感悟》或《生活一得》的文章,要求需要美词佳句,*是直接上作文,好词好句也不错.

打开失败旁边的窗户,也许你就看到了希望
窗外的世界才是属于我们的,
窗外的朋友更是数不胜数,
窗外的清新空气才是大自然母亲真正的气息.
冲破禁锢的牢笼,
冲向窗外的世界!
窗外的蓝天下是青春的世界,
动感的音乐让我们陶醉其中.
窗外的白云下是鸟儿的世界,
茂密的森林中到处是欢歌笑语.
打开窗户吧,陌生人,
加入我们成为快乐的音符.
21世纪的主人是我们,
不要将我们笼罩在玻璃的温室中,
没有生活的磨练又怎么挑起身上的重担.
击碎它,踢开它,
让我们离开那玻璃的世界,
用我们的眼睛去了解真实的世界,
而不是那一本本陈旧的教科书.
你抱着下坡的想法爬山,便无从爬上山去.如果你的世界沉闷而无望,那是因为你自己沉闷无望.改变你的世界,必先改变你自己的心态
无论是贫穷还是富有,无论是貌若天仙,还是相貌平平,只要你昂起头来,快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱.
当你和空虚顽强斗争的时候,请记住普希金的这句诗："生活不会使我厌倦."

生活的磨砺只为遇到更好的自己的诗句(共8篇)

本文来源：https://www.jmzhongda.cn/xindetihui/11392.html