社会主义核 心价值观|小学社会主义核心价值观教案

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　　小学社会主义核心价值观教案 例1

　　活动目的：

　　1、通过活动使队员逐步领悟社会主义核心价值观的内涵，了解其重要性。

　　2、引导队员从平时的一点一滴做起，用实际行动来践行社会主义核心价值观。

　　活动过程：

　　一、队会准备

　　1、小队长向中队长报告人数;2、中队长向辅导员报告人数。

　　二、出队旗

　　三、唱队歌

　　四、中队长讲话

　　党的十八大报告首次以二十四个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、**、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，让我们从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。《社会主义核心价值观记心中》主题队会现在开始。

　　五、具体活动内容

　　女：敬爱的老师。

　　男：亲爱的同学们。

　　合：大家好!

　　女：伴随着2014初秋的脚步，我们又开始了新学期的征程。

　　男：今天，我们中队隆重举行 “社会主义核心价值观记心中”的主题队会

　　女：我宣布，五(5)中队《社会主义核心价值观记心中》主题队会

　　合：现在开始!

　　男：党的十八大倡导富强、**、文明、和谐。

　　女：倡导自由、平等、公正、法治。

　　男：倡导爱国、敬业、诚信、友善。

　　女：这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华*传统文化和人类文明*成果相承接。

　　男：是我们党凝聚全党、全社会价值共识做出的重要论断。

　　女：首先请**队员为我们朗诵社会主义价值观童谣。

　　男：我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

　　女：要懂得**、文明、和谐。

　　男：要懂得自由、平等、公正、法治。

　　女：要懂得爱国、敬业、诚信、友善。

　　男：大家还记得我们读过的《弟子规》吗?下面让我们共同朗诵《弟子规》。

　　女：《弟子规》写的是学童们的生活规范，是依据孔子的教诲编成的。

　　男：它告诉我们在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹。

　　女：还要学会谨慎、讲信用;和他人交往时平等仁和，时常亲近有仁德的人，并向他人学习 。

　　男：其实，只要我们心中有梦想，有榜样，不断磨练自我，一定能够实现梦想，请欣赏**队员表演的《放飞梦想》

　　女：孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。

　　男：当父母教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们时，要顺从并且承担过失，不能让他们伤心。

　　代：请欣赏**队员带来的孝心故事《黄祥卧冰求鲤》

　　男：拥有社会主义核心价值观，就能做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。

　　女：我们如今学会更多、更大的本领，长大才能为祖国的建设贡献力量。接下来，我们进行红歌大联唱《龙的传人》《红星闪闪》《没有***就没有新中国》

　　女：同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的队员，

　　男：我们将互帮互助，养成良好的学习和生活习惯，主动锻炼自己生存和生活能力。

　　女：全体共同演唱《队歌》

　　六、辅导员总结讲话

　　今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为之艰苦奋斗是每一个队员义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。你们是光荣的少先队员，是祖国的希望，你们就像早上八、九点的太阳，祖国的希望全都寄托在你们身上。希望你们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设得更加繁荣富强!

　　七、呼号

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!

　　全体队员：时刻准备着!

　　八、退旗

　　九、主持人

　　“社会主义核心价值观记心中”主题队会到此结束。

　　附：童谣

　　中华儿女雄赳赳，

　　中国价值数一数。

　　富强就是富又强，

　　**就是民做主。

　　文明花开遍城乡，

　　和谐团结幸福路。

　　我是祖国正能量，

　　努力学习不怕苦。

　　社会自由久奋争，

　　人民权利谋平等。

　　公正无私心比心，

　　依法治国是精神。

　　人人爱国我当先，

　　爱岗敬业做贡献。

　　诚信正派人格强，

　　友善有爱平凡愿。

　　小学社会主义核心价值观教案 例2

　　教学目标：

　　1、 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。

　　2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

　　3、学会做一个文明守纪的诚信小卫士。

　　教学重难点：

　　1、充分全面地理解社会核心价值观的内容。

　　2、懂得用自己的实际行动来体现社会主义核心价值观。

　　教学准备：

　　视频、音频、PPT课件

　　教学过程：

　　一、故事谈话导入

　　师：同学们，今天老师想给大家讲一个故事，大家想听吗？

　　师：可是老师的故事不是白讲的，同学们都要仔细的听故事，故事讲完后还会有

　　问题，看哪些同学听得最认真，*找到从故事中找到答案。

　　讲故事《诚实守信的穷人》

　　从前，有一个国王要为他的公主招附马。

　　国王在城堡上说：“谁接到这个绣球，谁就可以娶公主。”当这个绣球扔

　　出去后，落到一个穷人的手里。国王认为这个人没钱就看不起他。国王说：“你如果在半年之内，能拿到一颗红宝石、一颗黄宝石和一颗蓝宝石才可以娶公主。”

　　这个人想：要得到这三个宝贝只能去找太阳神，去太阳城要走10000

　　里路，经过两个城，才能见到太阳，就可以向太阳要三颗宝石。

　　他出发了，在经过*个城的时候，在一家饭店里吃饭，店主问：“你

　　去哪？”他说：我去太阳城，向太阳要三颗宝石，去娶公主。” 店主说：“请你帮我问一下，店后有口井为何没水？”他说：“好的，好的。”他又上路了。

　　在经过第二个城的时候，在一个人家里借宿，房子的主人问：“你去哪？” 他说：我去太阳城，向太阳要三颗宝石，去娶公主。” 房子的主人说：“请你帮我问一下，我家里有棵千年老树为何枯了？” 他说：“好的，好的。”

　　他又上路了。在过河时船夫问：“你去哪？” 他说：“我去太阳城，向太阳要三颗宝石，去娶公主。”船夫说：“请你帮我问一下，这条河里为何从来没鱼。” 他说：“好的，好的。”

　　他走啊走啊，走了三个月终于到了太阳城。太阳说：“年轻人看你一步一个脚印地来到这里，我可以回答你三个问题或给你三个宝物。”（――――在此可预设问题，人物转换，问同学们会怎样选择。也可假设穷人会怎样想。分两钟想法，最后说出故事中的穷人选择。）他想：我没关系，可我不能失信于他人，就选择回答三个问题。

　　他回到船夫那里说：“河里有一只大乌龟，把大乌龟捉出来就可以了。”

　　船夫把乌龟捉出来，发现乌龟口里含着一颗红宝石，就把红宝石给了他。

　　他到第二座城的时侯，碰到那个房子的主人说：“树里有一条大蛇，把蛇捉出来就可以了。”房子的主人把蛇捉出来，发现蛇洞里有一颗黄宝石，就把黄宝石给了他。

　　他到了*个城的时候，见到了饭店的老板说：“井里有一只青蛙，把青蛙捉出来井里就会有水。” 这的人把青蛙捉出来，发现井里有一颗蓝宝石，就把蓝宝石给了他。

　　他到皇宫把三颗宝石献给国王，还把取回宝石的过程说给国王听。国王

　　说：“你守信用的品格比宝石更可贵，我放心把公主嫁给你。”他娶回了公主，从此过着幸福的生活。

　　师：故事听完了，同学们觉得这个故事有趣吗？

　　师：那么接下来老师要开始提问题咯，看谁真正认真听了老师的故事。 问题：1，如果你是故事中的穷人，那么你会怎么样选择？

　　2，你对你的选择后悔吗？

　　3、如果他说了谎，后果会怎样？

　　4，你从文中学到了什么？

　　总结：1、答应别人的就一定要做到，守信。

　　2、如果穷人说了谎，不仅使店主、房主、船夫的问题得不到解决，他也

　　得不到三样宝石。

　　3、付出就一定会得到回报，只要坚持。

　　二、多媒体辅助 整体感知

　　1，播放多媒体视频，让学生更直观地了解什么是文明。

　　2，采用提问方式让学生更加深入学习应如何做一个文明的人。

　　3、从生活中举例说说哪些文明与不文明的行为。

　　4、请同学上台表演各种情景。

　　――师生问好、长辈问好、文明用语、举止文明、环境文明、同学间的友善

　　5，师生共同总结。

　　三、多方面讨论社会主义核心价值观内容

　　1，PPT播放社会主义核心价值观的内容，简要说明社会主义核心价值观的内涵。

　　2，带读、齐读、分组读，强调熟记价值观内容。

　　四、总结

　　师：同学们，我们今天学习了什么？

　　（社会主义核心价值观）

　　师：那么社会主义核心价值观包括什么？

　　（富强、**、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

　　师：那我们作为祖国的新一代应该做一个遵纪守法诚信有礼的小学生，对吗？ （对）

　　师：那么同学们能做到吗？

　　（能）

　　师：好，真棒！那么今天的课就到这里，作业就是熟背价值观的内容，老师随时抽查。下课！

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