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重阳节是中国传统的民间节日,每年农历九月初九举行九"在《周易》中,数字是阳数99"两个阳的数目相等,因此称为“阳”重阳节它也被称为&ldquo“双九”。九月是一元的开始,古人相信九月的重阳节是一个吉祥的日子。 以下是为大家整理的关于重阳节美术教案菊花的文章3篇 ,欢迎品鉴!
重阳节美术教案菊花篇1
菊花是我国的花中四君子之一,也是具有秋天的代表的一种花,秋天到了,班上的孩子时不时在野外摘些菊花来玩,小朋友们玩得很高兴却又叫不出花的名字。于是想趁孩子们对菊花很感兴趣时,开展认识菊花的活动。
【活动目标】
1、使幼儿能正确地叫出菊花的名称,知道其明显的外形特征(菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状)和用途;
2、使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法,引起幼儿的兴趣,并培养幼儿爱护花草的良好习惯。
【教学重点、难点】
重点:正确叫出菊花的名称,知道其明显的外形特征;
难点:使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法,养成爱护花草的良好习惯。
【活动准备】
1、准备几盆菊花;瓶插菊花几枝;
2、印有菊花或菊花叶子的小卡片(事先放在桌上;)
3、干菊花若干、幼儿园用的小茶杯(与幼儿人数相等)。
【活动过程】
一、看卡片、找菊花
师:今天,老师带了很多好看的卡片,小朋友们想知道这些卡片上画的是什么吗?那就请每个小朋友把桌子上的卡片翻过来,看看卡片上画的是什么?(花、叶子)对了,上面画的是花和叶子,老师想请小朋友到院里去找一找,看看我们幼儿园里有没有跟卡片上一样的花和叶子。找到后,就请你站在你找到的花和叶子的前面,老师看哪些小朋友找得最对最快。(幼儿到室外园地中找菊花,老师把盆栽搬进教室里放在桌子上)。
二、认识菊花
1、认识花
问:你们是怎么找到这些花的呢?
答:根据图片上画的花和叶子,图片上的花是一丝一丝的,像一个拳头,叶子边上是弯弯曲曲的……
问:哪个小朋友告诉老师,我们搬到教室里的叫什么花?
答:菊花。
师:我们都找对了吗?请小朋友先把刚才老师发给你们的卡片翻过去,放在桌子上,让小卡片睡一会儿。
问:菊花的中间是什么颜色?除黄的、白的颜色,我们还看到菊花有什么颜色?
答:红的、紫的……
问:菊花的中间是什么颜色?长得怎么样?
答:黄色的、密密的、细细的……
问:菊花像什么?
答:像毛线团,像分开的桔子……
问:菊花是一样大小吗?
答:不一样大小的,有的.菊花大,有的菊花小。
老师闻花(手在鼻前轻轻的扇)
问:你们也想闻花吗?就请小朋友像老师一样地闻花,闻到什么味了?(清香味)。
小结:菊花真美丽。菊花有很多颜色,有…有…还有…;菊花的形状也很多。有的像…有的像…;菊花不是一样大小的,有的大,有的小。
2、认识叶。
问:菊花的叶子有没有颜色,是什么颜色的?
答:绿色的。
问:菊花的叶子是什么样子的?
答:叶子的边是弯弯曲曲的。
3、认识茎和根。
问:花和叶子是长在什么上的?是不是菊花和叶子都长在这上面呢?
答:花和叶子都是长在茎上的。
问:茎是什么样的?
答:长长的,细细的。
问:菊花有没有根?怎么我们看不到根呢?没有根菊花还会长大吗?
答:菊花有根,根是长在土里的,没有根菊花不会长大。
教师小结:菊花真美丽,有的在有的小,菊花有各种颜色,有各种形状。菊花的叶子是绿色的,叶子的边是弯曲的,闻菊花可以闻到淡淡的清香。菊花的根被埋在土里,没有根,菊花就长不大。
4、菊花的功用
菊花还可以做成好吃的东西呢!你们知道菊花可以做成什么好吃的东西吗?
(菊花茶、药……)
5、品尝菊花茶
(1)让幼儿揭开杯子,看看杯子里放着什么?(干菊花)这些干菊花是工人叔叔、阿姨把新鲜的菊花晒干做成的。
(2)(老师给幼儿冲水)问:看看干菊花变了吗?变成什么样子?你们闻到了什么味儿?(清香味)
老师尝菊花花样,集中幼儿的注意力。
师:你们也想尝一尝吗?水很烫,请小朋友慢慢地喝,不要把菊花喝下去,喝的时候闻一闻有什么味儿。
重阳节美术教案菊花篇2
活动目标:
1、愿意在教师的引导下参与观察活动,观察时专心、认真。
2、了解菊花的主要外形特征,能叫出名称。
3、能关心、爱护幼儿园里的花,增强幼儿的环保意识。
活动准备:户外正开放的菊花
活动过程:
一:开始部分
1、教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉,运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
2、提问:这里的花漂亮吗?它们是什么颜色的?
3、幼儿自由交谈。
二、基本部分
1、教师指着远处的菊花问:那是什么花?我们一起去看看好吗?
2、师:让我们看一看、摸一摸、闻一闻,说说菊花是什么样子的。
(这是活动的重点,能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动,能发现同伴找出的菊花的特征。)
3、提问:菊花的花是什么样子的?什么颜色?像什么?菊花的.叶子是什么颜色?像什么?
4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。
(这是难点,能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征,能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花)
三、结束部分
1、提问:花儿真美,我们应该怎么爱护它呢?(激发幼儿爱护花的情感)
2、师生一同念儿歌:
秋天到,菊花开,
红的红,白的白。
像面条,像火焰,还像妈**卷发。
重阳节美术教案菊花篇3
活动目标:
1、在了解菊花的外形特征的基础上,学习绘画菊花。
2、欣赏菊花的花瓣,尝试运用细长弯曲的线条表现菊花。
3、尝试规划画面,大胆地表现有生命力的菊花。
活动准备:
经验准备:幼儿已欣赏过各种菊花。
材料准备:1、实物菊花
2、各种各样的菊花图片
3、水粉笔、水粉颜料、抹布。
活动过程:
一、回顾经验,引发兴趣。
1、观赏实物,描述菊花外形。
指导语:这是什么花?菊花是什么样的?(叶子、花茎、花瓣)
小结:菊花有长长的花茎,花开在花茎的顶端。菊花的叶子大大的,叶子边缘有锯齿。花瓣细细长长、卷卷的,像妈**头发。
二、欣赏图片,从不同角度观察菊花。
1、欣赏一幅单朵菊花不同时期开放的图片(花苞状的,半开的,全开的)
指导语:他们的花瓣有什么变化?菊花盛开的过程是怎样的?
(教师用手来表现菊花不同时期的状态,也可以让幼儿学一学)
小结:菊花还是花苞一样的时候,它像个小球一样;半开的时候,花瓣有点张开了,花瓣向上,像个小碗一样;当完全盛开时,花朵大大的,花瓣细细长长的,卷卷的。
2、欣赏一幅单朵菊花不同品种的图片。
指导语:这些菊花一样吗?怎么不一样?你最喜欢的是那一朵菊花,请你来介绍一下。(引导幼儿从颜色、外向特征观察)
小结:菊花有很多颜色,有红色的、黄色的、白色的、紫色的、还有绿色的。菊花的外形也是各种各样的,有的像一个球,花瓣向里卷;有的像烟花一样,花瓣长长的,像一条条的萝卜丝;有的卷卷的,还像妈**卷头发。
3、引导幼儿欣赏菊花园,感受整片菊花的美。
指导语:菊花园里有片美丽的菊花,你看到了哪些菊花?他们是什么样子的?
小结:菊花有的花朵大,有的花朵小。近处的菊花大些,远处的菊花小些。有的菊花长得高;有的长得矮;有的地方菊花很多,菊花之间靠的很近;有的地方菊花少一些。各种颜色,不同品种的菊花,漂亮极了。
4、欣赏绘画作品,感受画面的布局,
指导语:我们来看看画家们自己画的菊花,看看他们是怎么画的。
三、师幼共同探索绘画菊花的方法。
1、讨论绘画菊花的步骤及花瓣的画法。
指导语:画菊花的时候我们应该先画什么?再画什么?(花心——花瓣——花茎——叶子)细的花瓣可以怎么画。
2、讨论画面的布局。
指导语:你要画一片菊花园,你想画成什么样?
四、幼儿绘画及评价。
1、幼儿绘画,教师巡回指导幼儿绘画不同角度观察到的菊花。鼓励幼
儿将画面布置的饱满。
2、展示幼儿作品,围绕构图、布局及菊花形态的角度进行交流评价。