幼儿园大班重阳节主题活动方案范文(精选3篇)

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农历九月初九是中国的传统节日,重阳节,也称为“重阳节”“老年人节”。 以下是为大家整理的关于幼儿园大班重阳节主题活动方案的文章3篇 ,欢迎品鉴!

幼儿园大班重阳节主题活动方案篇1

 一、活动目的:1、知道每年农历九月初九是重阳节,懂得关爱**、奶奶们。2、让**、奶奶们感受到节日的温馨,使孩子们体验到了尊老爱老的美好情感。

  二、活动时间:2021年_月_日下午

  三、活动地点:各班教室

  四、预先准备:邀请各大班幼儿的**或奶奶们。

  五、参加对象:大班年级组全体幼儿、老师

  六、活动准备:

  1、各班打印好《家长签到表》

  2、园里预先订购若干桔子

  3、班里安排好桌椅的摆放

  七、活动过程安排:

  1、主持人致辞

  主持人讲话,幼儿向班里的**或奶奶们问好并掌声欢迎他们的到来。

  2、幼儿献歌给老人

  幼儿为**、奶奶们唱歌曲,如歌曲《**为我打月饼》,各班老师而定。

  3、观看**、奶奶们的精彩表演

  1、事先邀请好个别**、奶奶们表演节目

  2、请**、奶奶们与孩子一起表演节目。

  4、桔子真好吃

  1、每人一个桔子,开展剥桔子比赛。

  2、幼儿亲手喂**、奶奶们吃。

  3、**、奶奶们喂孩子吃。

  5、开展游戏“击鼓传花”

  围成一个圆圈,事先说好游戏规则,幼儿与**、奶奶们进行击鼓传花。

  6、教师总结

  幼儿送祝福,教师进行总结并向**、奶奶们告别。

幼儿园大班重阳节主题活动方案篇2

     一、设计思考

  农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为主题的活动是非常必要的。孩子们通过了解重阳节的来历欣赏有关重阳节美妙的传说、故事和诗词交流收集到的关于重阳节的资料制作长寿面为**奶奶件好事等活动,用自己的方式表达对**、奶奶等老人的关心和爱护,培养尊老、敬老的良好品质。

  二、活动目标

  1、知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯。

  2、乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。

  3、了解**、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感。

  三、活动安排

  活动一、分享重阳节的资料。

  活动二、绘画我和**奶奶在一起。

  活动三、故事欣赏重阳节的来历。

  活动四、纸工送给*****长寿面。

  活动五、语言奶奶,对不起。

  活动六、语言*****爱。

  活动七、我为**、奶奶做饺子。

  四、主题布置和游戏

  1)收集“我和**、奶奶在一起”的照片、重阳节的资料布置教室。

  2)自由活动送给*****礼物泥塑“重阳糕”。

  3)语言角提供有关敬老内容的图书,供幼儿阅读、讲述。

  4)家长园地请家长配合,鼓励幼儿在家里帮**、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感。

  5)游戏和节日相结合,发展游戏情节,如角色游戏中娃娃家、超市情节的丰富。

幼儿园大班重阳节主题活动方案篇3

      一、目标:

  1、通过观察情境表演,学会关心、帮助**、奶奶(外公、外婆)。

  2、激发幼儿热爱**、奶奶(外公、外婆),尊敬老人的情感。

  3、通过与**、奶奶(外公、外婆),共同游戏,交谈,增进祖孙间的感情,发展幼儿的交往能力。

  二、过程:

  1、引出活动主题,欢迎老人。

  提问:

  今天是九月初九,是什么节日呢?(重阳节、敬老节。)

  对了,重阳节是我们中国特有的传统节日,这天人们都喜欢干什么?(登高、强身健体。)

  那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老,要尊重长辈呢?

  请你问问**、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。

  教师小结:原来,他们年青时为国家做了许多工作,作了很多的贡献。他们现在年纪大了,退休了,是不是就没用了呢?(幼儿边议论边答。)

  教师:对了,他们虽然年纪大了,但对社会还是有许多贡献的。我们全社会也很关心老人,为他们设立了很多优惠待遇,你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。)**、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献,还很关心我们。谁能说说**、奶奶(外公、外婆)是怎样关心我们的?我们又要怎样关心他们呢?(幼儿议论后回答。)

  哦,今天,我们举行“敬老联欢活动”,老师引导幼儿向老人们问好,表示欢迎。

  2、让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。

  教师:我们班有的小朋友很关心老人,我们一起看看他们是怎样做的。情境表演:

  A、豆豆和奶奶走在大街上,奶奶要抱豆豆,豆豆说:“谢谢您,我会自己走”。引导幼儿思考:奶奶要抱豆豆时,豆豆是怎样做的?她做得对不对,为什么?

  B、奶奶坐在椅子上捶背,钱程连忙跑过去,扶奶奶坐好,帮奶奶捶背。思考:钱程是怎样帮助***?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人:捶背后你有什么感觉呢?

  3、让幼儿了解“敬老节“的来历,并联系实际,引导幼儿说说自己是怎样关心**、奶奶(外公、外婆)的。

  4、游戏:“找亲人“。

  幼儿蒙眼,根据其老人的声音辨别方向找到其老人,胜者获得小礼物。教师小结:小朋友平时肯定是很听**、奶奶(外公、外婆)的话,所以这么快就找到他们了。

本文来源:https://www.jmzhongda.cn/shiyongfanwen/394571.html

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