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篇一:柳条像什么随风飘荡
造句比喻句!
长长的柳条随风拂动,像（ ）
雨越下越大,天地间像（ ）
怎么填!10财富悬赏,10财富悬赏,10财富悬赏,10财富悬赏,10财富悬赏
长长的柳条随风拂动,像一个羞涩的大姑娘在梳理着长发.
雨越下越大,天地间像挂着个宽大而厚实的珠帘
篇二:柳条像什么随风飘荡
柳枝随风飘荡.改成拟人句,怎么改?
可以是：
柳枝像一双纤细的手随风飘荡地抚摸着大地.
希望可以帮到你,加油!
楼上那位是比喻,不是拟人.【柳条像什么随风飘荡】
篇三:柳条像什么随风飘荡
阅读冲浪：
春天到了.碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期.在那纤细摇曳的万缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮.春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个“小绒球”,它们有的好似雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵.风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被刮来的阵阵微风吹散了.它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子.一阵微风吹来,翩翩起舞,成了无数快乐的精灵.
1、给短文加个合适的题目.（ ）
2、文中的“小精灵”指（ ）,作者对柳絮的称呼表达了（ ）的思想感情.
1、给短文加个合适的题目.（春柳 ）
2、文中的“小精灵”指（柳絮 ）,作者对柳絮的称呼表达了（ 对柳絮无限喜爱）的思想感情.
篇四:柳条像什么随风飘荡
以“人生如四季的风”写一篇作文,800字左右
一年四季都有风.
人们常常把春风叫和风,把夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风.虽然它们都是风,但我发现她们的脾性却完全不同.
春天,农民伯伯们脱下了厚厚的棉大衣,播下了一粒粒小种子,一阵阵春风吹过,唤醒了沉睡的万物,小草从泥土里钻了出来,身子上还沾着晶莹的露珠；花儿开了,有红色的、黄色的、蓝色的……五彩缤纷,另人心旷神怡；柳树发芽了,柳条随风飘荡,好像是柳树姑娘正在梳理她那长长的秀发……温暖的春风给人们带来了欢乐.
夏日,天气非常闷热,斗大的汗珠争先恐后的从人们的脸上滚动了下来.人们是多么需要风啊!然而,风却总是和我们捉迷藏,不知道躲到哪里去了.即使有点风也是暖烘烘的,吹散不了炎热.怪不得叫“熏风”呢?
秋季,一阵凉风拂来,吹在人们的身上凉丝丝的.黄色的树叶纷纷落下,如同一只只金黄色的蝴蝶在飞舞.小河边的芦苇轻轻的摇摆着.田野里,稻子成熟了、高粱红了,果实压弯了架子,像个驼背老太太.人们喜悦的收割庄稼.金风给人们带来了丰收的喜悦.
隆冬季节,凛冽的寒风刮了起来,卷起尘土,吹的人们睁不开眼睛.路上的行人渐渐的稀少了.小姑娘围上了围巾.有些调皮的小男孩干脆退着走,躲过风头.还有一些行人缩着脖子,把手放在袖筒里,快步向前走去……
周围经常能看到是事物是会变的,能不能看出来就看你有没有一双善于发现的眼睛.
篇五:柳条像什么随风飘荡
按要求填上合适的诗句 1,小草绿了,鲜花开了,柳枝随风飘荡.看到这情景,我不禁想起里古诗中描写春天的
1,小草绿了,鲜花开了,柳枝随风飘荡.看到这情景,我不禁想起里古诗中描写春天的诗句：（ )
2.夏天,老师带我们荡舟湖上.荷花好香啊!真是（ ）
3秋天,老师带我们来到田野看丰收的景象,看带那丰收的粮食,我不禁想起农民伯伯劳动的辛苦,吟道：（
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
望采纳祝你愉快!
篇六:柳条像什么随风飘荡
春天的召唤 作文【柳条像什么随风飘荡】
春天的脚步悄悄，她来到田野，田野披上绿装；她来到枝头，树枝吐出嫩芽。 春天，她像一双充满艺术灵感的巧手，默默地为人们画了一幅又一幅五彩缤纷的画 。
听到春天的召焕，那黑精灵般的小燕子从南方起来了。它们在空中飞翔，在枝头歌唱，它告诉人们——春天来啦！
几阵春风吹过，几阵春雨下过，小草吐芽了，颜色浅浅的，走近它们身边，几乎看不到它们的踪影，只有远远地观望，才发现地上浅绿的一片，难怪古人留下“草色遥看近却无”的诗句。满地的草儿像一个个娇羞的小姑娘，欲露还藏地探出头来把大地打量。
渐渐地，草儿更绿了，万紫千红的花儿也开了。公园里、田野上、小山头，各种各样的花都争先恐后地炫耀自己的娇艳，把自己的美丽芬芳无私地献给春天， 花丛中，蝴蝶翩翩，蜜蜂嗡嗡，它们都向花儿问候，仿佛久别重逢的朋友。
春天来了，小鸟也十分忙碌，它们在花丛中穿梭，似乎正在寻找创作新歌的灵感，听，那黄莺，百灵还有那勤劳的布谷，它们下高兴地进行着“春之声”演唱会呢，几只麻雀在旁边叽叽喳喳地叫着，好像是演唱会的评委呢！
河边的柳条绿了，长长的柳条从枝头上垂下来，随风飘荡，就像那长长的秀发。它们与水中的鱼儿快乐地嬉戏着。微风吹来，柳条击打着水面，吓着小鱼儿躲进水中，不敢露面。待小鱼再来时，柳枝又连忙低头道歉，乐得小鱼直吐泡泡。
春天来了，只要你心中有春天，春天就会与你同在。
篇七:柳条像什么随风飘荡
找春天 作文
冬去春来，是万物复苏的时候到了。星期天早晨，爸爸、妈妈带我到大自然去寻找春天的足迹。
春天在哪里？ 春天在花园里，花儿在阳光的照耀下竟相开放，白的像雪，红的像火，粉的像霞……它们拥挤在一起好像在比美呢！给春天增添了几份美丽的色彩。 春天在哪里？春天在小河里，小河里的冰都溶化了 ，小河变得清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 清澈的河水也迎来了一群群活泼、可爱的小鱼。春天在哪里？春天在小鸟的喉咙里，小鸟在天空自由自在地飞翔，它们叽叽喳喳地叫着，好像在为春天唱一首动听的赞歌呢！春天在哪里？春天在杨柳的身体里，杨柳渐渐地变绿了，像一位漂亮的小姑娘在梳着长长的辫子呢！春风吹过，柳条随风飘荡，好像在说：“小朋友们，欢迎你们来到我们的天堂。”
春天在哪里？春天在田野里，金灿灿的油菜花开了，小蜜蜂在花丛中采蜜。一眼望不到边的麦田，麦苗绿油油的，给大地铺上了一层绿色的大地毯。小草正从泥土里冒出来，唐代诗人白居易说得好：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
春天真是一个迷人的季节，给大自然增添了几份神秘的色彩。
春天像一支神笔，给大自然描绘出一副美丽的画卷，我真喜欢春天。
篇八:柳条像什么随风飘荡
“成熟的麦穗低着头,那是在教我们谦虚” 仿写两句
一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结.
温柔的水珠能滴穿岩石,那是教我们坚韧.
蜜蜂在花丛中忙碌穿梭,那是教我们勤劳.
含差草默默收拢叶片,那是告诉我们切莫过分张场.
篇九:柳条像什么随风飘荡
1、春天,老师带我们来到公园里,只见公园里小草绿了,花儿开了,柳枝随风飘荡.看到这情景,我不禁想起古诗中描写春天的诗句来“__________,__________.”
2、夏天,老师带我们荡舟南湖.南湖的景色真美啊!【请模仿《月光曲》一课由实在的事物展开联想的写法,抓住一两样景物写写自己看到的__________________________________________________
好的追加50分!
1、例：凶残得像豺狼一样 2、例：小明急得火冒三丈
嘴厥得（像小山丘一样 ）泪水多得（像河流 ）小华馋得高兴得（满面春风 ）
疼痛得（如刀绞一般 ）
2、例：小明急得火冒三丈
嘴厥得（像小山丘一样 ）
泪水多得（像河流 ）
小华馋得（口水直流 ）
行人多得（人来人往 )
喊声震得（震耳欲聋 ）
请采纳.
