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“叮铃铃……叮铃铃……”
上课啦上课啦
老师： 同学们，这个学期就要过去了，很多值得我们回忆的事，有的是美好的，有的是悲伤的，不一定惊天动地，但是刻骨民心。同学们，请你们在下节课中，想好主题，我们来开作文小擂台，好不好？
同学们：好，好！
。。。。。。。。
。。。。。。。。
“叮铃铃，叮铃铃”
下课啦下课啦
小敏：小彤，你作文写的这么好，一定拿一等奖！
小彤：（ ）呵呵呵，谢谢！
小敏：对了，你想不要讲什么主题啊？
小彤：额。。有了，我就讲我们共同拔河时的事情，表示六一班很团结。
小敏：哇，小彤，你好棒哦！
小彤：对了，小敏，你呢，你说什么？
小敏：我。。我不知道。
小彤：哎呀，我都教了你这么多，你怎么还不会写呢？
小敏：我有一个问题，说和同学们玩是做的。
小彤：哦，是吗？
小敏：我不知道怎么写。
小彤：让我来告诉你。
小彤：首先，我们要捉住任务的外貌和动作，语言来描写一个人。
小敏：我还是不明白，说详细点吧！‘
小彤：啊哈，我有点渴呢，如果有一杯果汁喝喝就好了，额呵。
小敏：哎哟，怎么那么麻烦呀！
小彤：你不去，我就准备上课了，快要上课了呢！
小敏：哦哦哦哦哦，我这就去给你冲。
小彤：谢谢啊，
小敏：来，千金大小姐，可以了吧！
小彤：喝一口，还真是舒服。
小敏：喂，快上课了，你快说啊！
小彤：好好，说说说，啊哈，写人物呢，要记住几点，*，要抓住外貌来写，比如：王老师的头发长长的，眼睛亮晶晶的，还有一个樱桃小嘴，可漂亮了！这样来写。
小敏：哦哦哦。
小彤：还有呢，就是，抓住动作来写，比如：小军拿起一把扫把，像小明扫去。
小敏：哦哦。
小彤：最后一个呢，就是抓住语言来写，比如：妈妈抓起她新买的裙子，炫耀着说：“你们瞧，多漂亮的裙子呀！”
小敏：哦，千金大小姐，没了？
小彤：对啊，没了。。
小敏：哦……
小彤：啊！救命啊！
小敏：哼，我给你冲这么大杯果汁，你就告诉我这一点点，哼！信不信我饶你？
小彤：不要了不要了！啊哈，就看你下节课的表现如何再来“杀我”吧！好怕怕哦！
小敏：你……
小彤： 上课拉上课拉上课啦，
