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六年级语文《小草和大树》教学反思《小草和大树》一文介绍了英国著名作家夏洛蒂三姐妹不甘命运的摆布,在经历了屡屡失败之后,仍不懈努力凭着顽强的意志向着人生理想奋斗,实现人生价值的典型事迹。
在本节课教学时,我从“逆境”入手,感受夏洛蒂所遭遇的一系列不幸与打击,然后感受夏洛蒂坚持不懈、坚强不屈、顽强拼搏取得了成功。重点是让学生通过朗读、思考、探究交流、说话练习,抓住文本,抓住“语文味”去感悟。如:第2自然段中,写到夏洛蒂母亲早逝,生活贫困,她要维持家庭生计,吃过很多苦。我设计了说话练习:炎炎夏日,别的小朋友在——而夏洛蒂在——-;寒冬腊月,别的小朋友在——而夏洛蒂在——;通过说话交流,学生更深刻的感受到夏洛蒂的家庭不幸,吃了许多苦,却始终没放弃学习。
当然,这节课存在的问题有很多,我觉得这节课是我还应从以下几方面多努力:1、对各教学环节内容以及时间的把握上还要再精心推敲;2、走出朗读的误区,语文课堂重视朗读,但不能做无谓的朗读,除了要进行朗读指导,还应适当的进行朗读示范。
《小草和大树》的教学反思