【www.jmzhongda.cn--教学设计】
*周的跟岗学习让我受到了许多启发，现在联系我平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。
*、备课的精心设计。各位老师的教学设计新颖、条理清晰、表达清楚、过渡语衔接好。这是我必须要多多学习的，课前准备不能拖拉懒散，课后多看书，多积累，只有语言丰富了，课堂上才不会出现语言打顿的情况。
第二、各位老师都很注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师只起穿针引线的作用，让学生自己谈，自己学。在冯晓敏老师的课堂上，她充分的将课前几分钟时间利用了起来。整堂课中，她讲得很少，更多的是让同学们小组合作学习、交流讨论。其中难免有浑水摸鱼的学生，她便要求小组内每位同学都要发言，让每一位学生都动起来。在黄艳老师的课堂上，孩子们课前就已经将生字词搞定，包括部首、笔顺笔画、组词等等，这样老师上起课来也轻松了许多，由此可见学生主体地位的重要性。
第三、听了几位语文老师的课，他们都注重反复朗读，好文章是用来读的，学生在读的过程中也理解了文章。
最后就是老师所特有的魅力，例如老师的语言、姿态等。缪春梅老师和梁仕齐老师的语言就比较幽默，幽默的语言更能调动学生的积极性，激发他们学习的兴趣。
能走进各位老师的课堂，这样的学习机会对于我来说是很珍贵的。他们在课堂上的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，我会更用心的学习他们的教学方法，再将其吸收转变为自己的教育教学方法。
我试着将这些方法带进了思品课堂。在每个班的*节课，我都比较严厉，是想树立威信。也许是因为孩子们觉得不是主科，课堂上便有些随意，看到这样的情景，我没有放任不管，无论高低年级的学生都需要鼓励与表扬，于是我表扬那些坐姿端正不随意讲话的孩子，其他孩子紧跟着规范了自己的行为。在任课的三个班里，孩子们都很乖，我时刻表扬他们，表现都好我也会播放动画片作为奖励，孩子们很开心。我比较了一下，在课堂上，老师的语言更亲切和蔼，孩子们更喜欢；若是呆板严肃，孩子们便不会喜欢听课。
本周的跟岗学习让我对平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求，其中还有不足，我会一点一滴的改进。此外，还需不断提升自身素质，不断向有经验的老师学习，充分利用一切学习机会多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，能真正地站稳讲台。
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2016年申报期