【www.jmzhongda.cn--教学工作总结】
交通规则小班教案怎么写?相信很多人都想知道吧?以下是小编为您整理交通规则小班教案的相关资料,欢迎阅读!
交通规则小班教案1
教学根本目的:
1、教孩子学习些许交通规定,认知些许交通安全标识。
2、孩子能自小养成服从交通规定的习性。
教学预备:
场景图片5张。交通信号灯标识各一张,交通标识图5张。
教学过程:
一、猜谜语,导入新课。
交通信号灯与斑马线,可融合班内墙壁上的斑马线图形推荐斑马线的作用。
二、融合场景图片,学习交通规定。
1、孩子自由举起手回答,自个儿还明白哪一些交通规定?
2、孩子讲出来的可融合图片解说,没有料想到的展示图片,说一说图片上的孩子做的对不对,应当怎么样做才是服从交通规定。
三、认知交通安全标识。
展示图片,请孩子猜一猜它表示啥?
四、学童谣记交通规定
童谣:交通安全歌
红灯停,绿灯行,黄灯请你预备好。
天桥地道人行道,横穿公路离不啦。
头手不出车窗户外面,不在路上玩游戏。
交通规定非常关键,我们将它记得牢。
五、交通信号灯与小驾驶员
请两名孩子,1人饰演红灯,1人饰演绿灯,其余孩子为小驾驶员,看哪个小驾驶员服从交通规定。
交通规则小班教案2
活动目标:-
1. 了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。-
2. 能在游戏中巩固基本的交通规则。-
活动准备:-
1信号灯、斑马线、天桥图卡。-
2在教室里布置道路场景,包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。-
3教学挂图和幼儿用书。-
活动过程:-
一、出示图卡,唤起幼儿已有经验,导入活动。-
教师:(1)小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西?-
(2)这些都是在马路上经常看到的东西,他们可以帮助和保护人们安全通行,叫做交通设施。-
二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通设施的功能。-
教师:爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看一看吧。-
(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。-
旁白:爸爸和丫丫站在那路边,他们想过马路。马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告诉我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。-
(2)绿灯亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才安全。是保护我们安全通行的,我们一起走斑马线过马路吧。-
(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。-
三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。-
活动反思:-
这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动,主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记,培养幼儿遵守交通规则的意识。-
这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到*个环节。这个问题我之前也有想过,我当时的想法是把谈话放在*环节能吸引孩子注意和兴趣,能让活动更好的进行,现在的孩子都是很少步行过马路,对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少,我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验,感受这些标记的重要性。
[交通规则小班教案]相关文章:
1.小班教案交通规则要牢记教案
2.小班教案_小班*教案大全
3.小班安全教案
4.小班美术教案小花
5.小鱼小班教案
6.小班美术教案画鱼
7.小班安全教案及反思
8.小班社会教案
9.小班教案谁会爬
10.认识动物小班教案
交通规则小班教案