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篇一:我的班级
写一篇我和我的班级作文,
夸夸我们的班集体
六年前,我正式加入（2）班这个大家庭,转眼间,又将离开这个家庭.几年来,它给了我多少温暖,多少回忆啊!
六年来,在老师的培养下,我逐渐成长起来,在学业和品德上都获得了很大的进步.回想起我初进学校的时候,真是一个调皮无知的小女孩.但现在,已经长了许多知识,并懂得了许多做人的道理,不再那么年幼无知,这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀.这使自己无比感激,感激老师的无私付出,也感激我的班集体给自己带来的温暖.如果没有这些,我还是一个幼稚的孩子,不会识字,不会读书,更不会成为祖国的希望.这真是这温暖的集体创造的.每当要春游时,班上的班干部总是走在最前面,车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座!”路上忐忑颠簸,大家心情沉重,时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐,就会拥来许多人.大家互相关心、互相帮助,一路上互相照顾,使人深刻感到集体的温暖.作为集体的一员多好!它使我们感到了团结,感到了力量,感到了友谊,感到了谦让,更让我们感到集体的温暖.
集体,这个名字非常亲切,在这个使人温暖的大家庭里,我学到了知识,明白了道理,结交了朋友,这是多么令人难忘.集体给我带来的温暖,我将铭记于心.
我们的班集体,我的母亲
在我累了的时候,她会送给我一把椅子,让我坐在她的怀抱里,再给我几本书,让我走进书的世界中去.
在学习上我会遇到困难.困难就是一张张网,我就是常常被困在网中的小鸟.是她把网打开,让我展翅高飞；是她给我一片蓝天,让我在这个世界里搏击-----
有时候我很顽皮,常常想做一些不该做的事,.她就给我在墙报上写出“十不准”,就像给我戴上“金箍咒”,让我时时克服自己,战胜自己,教育自己.你说她不像我的母亲吗?
在我烦恼的时候,她给我一个好环境,把我心中的那扇窗户打开,让我看到世界的美丽和精彩,把爱的春风吹进我的心胸.
狂风暴雨来了,她对我们说：“孩子,快到我这里来.”我们扑进她的怀抱,感到无比的幸福、温暖和快乐.她不正是我们的母亲吗?
在我生病的时候,她对我说：“孩子,要坚强起来,不但要战胜病魔,还要搞好学习,妈妈在这里,你不用害怕,同学们都在你身边.你会很快好起来的.”在她的关怀下,我的病很快好起来,在同学的帮助下,我的学习也很快赶了上来.
在我找不到所要找的东西的时候,她告诉我一句话：“心急,是不能达到目的的.”这时候,我的兄弟姐妹-----同学们都来帮助我,我想：“他们一定是按母亲的话做的.这一件件事情,让我忘不了她-------我的班级,我的母亲.
我将来要走向世界,她为我铺了一条宽敞明亮的路,指引着我,让我走向辉煌,走向美好的明天.她仿佛对我说：“成功就在你的眼前,努力前进吧!我的儿子.”
她就是我的母亲,我们可爱的班集体.我爱她,我要去保护她,用我的智慧和成绩把她打扮得更加美丽,更加动人.
篇二:我的班级
《我的新班级》 作文
我来到了我的班级,说实话,我对这里并不看好,因为这里吵吵闹闹的.我挑了一个位置,可是那张桌子好花啊.老师点了我做学习委员,我挺高兴的,上课的*天我要给他们一个下马威,努力地把班长这个职位抢过来.这大大满足了我的虚荣心.我又想了,我都在预习课文,用我的智慧来换取我的荣誉.我一定要一吐扬眉,不知道那两个班长厉害不厉害,我想也不会了,看他们一副懒散的样子,而且那么黑,我知道了,我瞧不起他们.我真的好期待好期待他们出丑,尽管我不应该有这样的思想,可是其他人也有这样的思想啊.我这么*,为什么我就不能成为大家的焦点,事实上,我已经成为大家的焦点了.我一定要好好跟老师相处,让我成为她的得力助手.我还要三科老师都喜欢我.我的语文跟英语不用担心,因为我的语言能力是很强的,我的理想不就是律师吗.至于数学,还过得去,我在加把劲就行了的.哎,真的好期待9月1号啊,不,应该是期待每一天的精彩来临.我一定要成为他们的对手.我觉得这个集体太差劲了,每个都是从农村出来的,打扮又老土,就只有我跟一个旧同学比较好一点.因为这样,我不仅想,如果以后有文艺表演,他们不是丢了的面子吗?真讨厌,可是我又想,我一定要把我的班级成为最*.我还要跟13班还有17班,因为他们班都有一个我的对手,又是最瞧不起我的人.我还打算去申请做广播员,毕竟我在小学做过几年,我一定要凭我的口才说服老师.
篇三:我的班级
我的班级我的家 作文
我相信，每一位同学都有一个令自己感到骄傲，自豪的班级。我有一个像家一样的班级。它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。我爱我的班级，因为它是我第二个家。充满爱的班级是由许许多多爱和心组成的家，它虽然没有华丽的外表但它充满了学问与快乐。
在班级中，我有一种说不出的快乐，那是一种亲人般的情。虽然，在教室中没有富丽堂皇的感觉，没有精致的装扮，没有华丽的外表，但它却很温馨。在我们温馨的大家庭中，有真挚的友谊，有发自内心的关爱，有受益一生的教导。我们在知识的海洋中遨游，我们在快乐的天地中成长。我们从无知变得懂事，我们从调皮变得乖巧。老师对我们循循善诱的教导和关怀使我们终身难忘。在我们的班级中，每一位同学都是一位有着团结精神，爱帮助别人的人，当有同学遇到困难时，我们会及时帮助他（她）却不求任何回报。
大家都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的同学，为旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快乐。我们每一天都在用爱编织风景，都在用快乐驾驶着班级的大船，我们的大家庭永远都充满着幸福和爱。
在这一个大家庭中，我们有胜过亲情的感情，我们是一个和睦的大家庭，我们永远都爱我的班级！让我们为班级默默付出、无私奉献，齐心协力、共度难关。班级不止一个色彩，因为它是五彩缤纷的。
河南商丘梁园区魏庄小学六年级:魏佳硕
篇四:我的班级
我的班级生活 作文【我的班级】
‘老师*，作业最少，学习最棒，男生最吊。’如果有人问我班级生活怎样，这16个字就是我的回答。
老师*
咦？他们这是去哪？多媒体。干什么？看电影去喽。哈哈，别的班看见了都羡慕的要死，一直都在埋怨老师心太狠。唉，你们啊，好好在教室里坐板凳吧，看电影去喽。拜拜
作业最少
在这样一个燥热的中午，我们嘴上叼这个冰棒，手背在后边，就像上级来巡查一样，正‘走街串巷’。看看那些悲催的作业党，这坐着小板凳，歪着脑袋，抓耳挠腮呢。啧啧，可怜
男生最吊
你快来瞅瞅，哪站在走廊上的一路男生都在干嘛呢？写检讨。为什么呢？嘿，他们啊，就因为没按时完成老师布置的作业，正在受刑呢。违抗美术老师的命令，就这下场。嘿嘿，等待他们的，还不止这些呢。
我的班级生活，那个五味杂陈，那个丰富多彩，三天三夜也说不完，同学们羡慕我吗？
篇五:我的班级
我的班级为话题 作文 500字
“今天班上来了许多新同学,互相不认识,我们来做个自我介绍吧!”我真不知道老师的葫芦里卖的是什么药!轮到我作介绍了.“我姓刘,名子颖,文刀刘,孩子的子,脱颖而出的颖.”“那么你们喜不喜欢自己的名字?为什么呢?”老师...
篇六:我的班级
我的班级我的家 作文【我的班级】
我的班级我的家
“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人……”每当这熟悉的旋律响起，我便激动不已。我相信，每位同学都有一个令自己感到温暖幸福的家。可我有两个“家”哦，那就是令我既骄傲又自豪，像家一样的班级。
每天早晨，57张可爱的笑脸迎接着朝阳。28位帅气的男生和29位美丽的女生，从四面八方赶来，汇聚成一个和睦团结的小集体。家需要我们的爱护，谁都希望一走进家门就看见整整齐齐、干干净净的景象。所以，我们也很爱护这个大家庭。最近，我的班级发生了翻天覆地的变化。走进教室，映入眼帘的就是窗台上一盆盆绿色的植物。有月季、仙人掌、文竹、富贵竹……还有许许多多说不出名字的花。这是为了让我们在优美的环境里学习，大家自发的美化我们的家。如果一阵风吹过，那淡淡的花香就扑鼻而来。说到这里，你一定很羡慕，我们班级的环境不错吧。我们班还散发着团结、和睦的气息。就说上周的运动会，虽然没有拿到*名，但是在运动场上大家相互鼓励、相互加油。当别人做的时候，我们都在心底呐喊，我们手心都紧张的冒出了汗。我们都在想：要为班级争光。
除此之外，我们的家里还有两位和蔼的家长，那就是我们的李老师和林老师。他们用心血和汗水灌溉我们57棵幼苗的成长。当我们遇到快乐时，陪我们一同分享；当我们遇到挫折时，鼓励我们战胜困难；当我们遇到难题时，给我们一一地解答。
我爱我的班级，我爱我的家！
篇七:我的班级
作文我的班级我建议600字
每个学生都是班级的一份子,所以我们应该为班级积极建言献策,真正做到我的班级我建议.
首先,各科任老师应对每个学生一视同仁,和同学们建立良好的关系,与同学们交朋友.其次,应该让同学们独立思考,等到同学们对某个数学问题不能解决时,再给予指点,不应盲目地讲.老师对待学生要一视同仁,不要只关心学习好的同学,其实有许多学习成绩不好的同学想要上进,但老师的漠视,使学生自身失去信心,使学生逐渐沦落成一个不学习的学生,甚至为坏学生,每个学生都希望老师能够管教他,使他感到老师对我们的关心.
我们整日忙着应付老师的作业,机器一样做并无什么效率,其实给我们多一点时间反思,自我调整会对我们的成长、学习更有利,但前提当然是学生会利用时间,老师对于不同的学生可以让他们有选择的写作业,并用不同的方法给他们鼓励.数学等无聊的理科,课堂气氛会很压抑,需要老师用心思调动,试着让学生给学生讲课效果可能更好,老师要做到让每一个学生都爱死你,这样他们就会爱屋及乌了,喜欢你的课,课堂效率自然就提高了.
语文课是我们的母语,课堂要让学生们积极发言不难,只要老师不打击学生自信,鼓励会使他们成绩都很优异,学生要做的就是发挥自己的才能,跟老师走.
在学习过程中,老师还应该帮助学生分析,和学生多讨论,尊重学生的观点,多让学生做习题.
老师要抓紧,学生也要抓紧,因为有的同学认为在七八年级时,有些老师课上不怎么讲课,而是喜欢教育同学,所以在学科上首先要抓起老师,尤其是薄弱学科,对于学生来说,老师在课上可以适当地让同学讲一些问题.
最后,各科老师留作业时要商量一下,合理分配出学生的作息时间,不要给学生太大的压力,那样会让学生厌学,多与学生讨论和学生和睦相处,争取成为学生的忘年之交,当然也要对学生们耳提面命.我建议各位老师能够秉除只喜欢学习成绩好的学生,其实即使是学习成绩不高的学生也需要老师的爱与关心,把师生关系搞好了,学生才会渐渐地对这门学科感兴趣,学习成绩才会提高.
我着重建议,希望老师们不要过于压紧学生,给他们一些适当的空间,放松一下自己,让自己学习找出自己的不足之处,数学方面老师不要一味的讲题,毕竟中考没有原题重要的是教学生一些做题的方法和技巧,语文方面不要堵题,因为几率很小,这次中考语文老师堵了几篇重点文言文和古诗,而把以前考过的没作重点,结果却偏偏考了我们没有复习的那一个,导致成绩不理想.
这是我对所在班级最真诚的建议,希望我的班级能通过这些建议越变越好.
全手打,采纳请给分,
篇八:我的班级
以我的班级,我的理想为题写一篇作文,500字左右
我的理想
俗话说：“人无志而不立.”一个人假若没有远大的理想,是不可能有所作为的.从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少仁人志士都有着崇高的理想.理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉.
懵懂的小时侯,当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候,我便在我童稚的心里立下志愿——我,也要做一名杰出的幼儿教师,做一位辛勤的园丁,细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花!
如果我的理想实现了,成为了现实的话,我就会把上面的语句落实到行动当中去.我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影.让他们也懂得,老师是爱他们的.当然,必要的时候,我也会给予他们一些小小的惩罚,让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心,下定决心改正!最重要的,我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影,我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习,从而为成为祖国栋梁而奋斗!但我也不会逼迫他们去学习!
然而现在,这一切都还只是泡影.
理想是一个深渊,从跳下那一刻起,就逼迫你奋力搏击.要么,大鹏展翅,扶摇而上；要么,石沉渊底,再无声响... ...而我,则选择前者,我会努力奋斗,向自己的理想一步步迈进!
我的理想
每个人都有自己的五彩斑斓的理想,工人、教师、**、医生……每一个理想都那么美好,每一个人都是那么执着.为了理想,每个人都努力不懈地去实现,把瑰丽的理想成为现实.
童年的我是多么天真,多么幼稚.而我从来没有想过我的理想是什么.我一天天成长,一天天成熟,开始顾及到我的理想.我很想做一个天文科学家.可是那些大科学家,大多数都住在出名的大城市,而我住在这个不太出名的城镇里,纵有雄心壮志,也很难实现.理想对于我来说,是那么遥远、神秘……
我的班级
1*天进入我们202班,我觉得同学们都很朴实,很低调,没有特别跳的男生.女生也没有.感觉就是九年级的学生果然都是乖娃娃.反正觉得他们都是爱学习的,心想在这样环境下一定要努力了.这应该是个能培养真挚的友情,是个值得慢慢品味的一个班.
我快速地在榜单上找到了我的名字,在初三202班.不知道在新的班级里能不能碰到老同学呢?202班在三楼,我三步并作两步地上了楼.在窄窄的过道里聚集了许多人,有学生有家长.我费力地穿过乱哄哄的人群,走过了一间又一间的教室,终于找到了我所在的班级.其他同学基本上都入座了,我也赶忙找了一个空位坐下.打量四周,同学们都在好奇地互相询问情况；窗外,家长们也都在互相交流.在熟悉了周边环境后,有一个男老师走了进来,原来他就是我们的班主任.老师走进来后,同学们立刻安静下来.老师和我们交谈了几句之后,我的心情才放松下来,原来老师并没有我想象中的那么严厉.
以后就要和这些新同学在同一个班级学习了,我们就成为了一个大家庭.作为班级中的一员,我希望我们这个班级要团结互助,要相互比着学,相互学习彼此的优点,要有一种在学习上不服输的精神,更要互相帮助.我觉得只有这样,我们的班级才能成为一个模范班级,一个真正的好班级.我也认为这个班是一个非常友好的班级,我的同桌、同学,都十分热心,找他们借东西、问问题,都是十分热心的.在这个班里,我最喜欢的老师是我们的班主任和英语老师.
我们的班主任是化学老师,他上课诙谐幽默,道理简单易懂,而且他让我有了一种莫名的责任感；英语老师是一个爱笑的好老师,她给我一种慈爱的感觉,虽然默写不及格会被罚抄,但是在她的言语中,我发现她是一位非常爱自己学生的好老师.
2
每天早上当我走进教室时,门上挂着的双免班牌,对我是一种极大的鼓励.每次我都告诉自己,新的一天就将在这个*的集体中开始了,我一定要继续努力.走进班级,看到同学们在认真地干着自己的事,班里静悄悄的,这使我倍感一种竞争和力量.看到那整洁的地面、一尘不染的讲台,这都使我感受到一丝温馨.
这就是我美丽的家——07届（3）班.
这个家,离不开四十二名师生一点一滴的经营,离不开所有同学每一种良好习惯的培养.
卫生免检荣誉,是我们劳动习惯、卫生习惯、自律意识的结晶.
在做值日时,每一位同学都能做到一丝不苟,尽全力把每一个角落清理干净,清理完一遍又一遍,直到自己满意为止,然后才让卫生委员检查.
班级中的每一位同学都认为劳动是一件光荣的事.在这个班级中每一个同学都把做值日当成自己的事,是自己在为这个班级尽自己的一份力量.每当我们看到在自己劳动之后,教室变得窗明几净,一种自豪感便油然而生.做值日虽然很累,但每个人认真负责的态度,互相感染着对方.让我们感受到了同学们之间的互相帮助、互相体谅所给我们带来的快乐.
正是每个同学一次又一次地对值日认真负责的态度,才有了这干净的黑板,清洁的地面,一尘不染的讲台.
正是这清新、整洁的环境,才有了我们这个温馨的集体.
好习惯,让我们的班级更加干净!
在紧张忙碌的学习生活中,良好的纪律是学习效率的保障.我们都深刻的认识到了这一点,所以在课间休息时,我们都注意自己的言行举止,以严格的标准来要求自己,两个人说话不让第三个人听见.
上课时,每一个同学都能做到认真听讲,即使有同学有时对自己放松了要求,周围同学的行为也会感染他,使他不再说话.
不管老师在不在,有自律意识的人都会做好,不管老师管不管,诚信的集体都要扞卫自己的荣誉.当我们看到免检考班的班牌时,我们都会给自己再打打气.
好习惯,让我们的班级更加有序!
在这样清新、有序的班级中学习、生活,使我们的学习氛围更加浓厚.
作为一个普通的派位班级,每个同学的学习基础是参差不齐的,虽然他们已经尽了*的努力,但每次考试的平均分数总是不如预期的好.于是在班主任老师的带领下,同学们商量对策,共同解决难题,商讨出了学习对子一帮一的活动.我们每天都要进行一些例行的项目,如听写、背诵等等.每周进行小结.周五的晚上打电话到同学的家中,向他们的父母汇报这一周的学习情况、取得的成绩、存在的问题和下一步的打算.有的学习对子还进行了书信的交流,彼此间更加了解,更加信任.虽然这些事在沉重的学习负担下会显得很烦琐,但通过开展学习对子活动,我们却觉得收获远远大于付出.
在帮助同学的过程中,同样给我们带来了学习的动力,使我们的学习成绩更加优异.而被帮助同学看见自己的同学牺牲了课余休息与学习的时间,来帮助自己都十分感动,因此更加努力的学习,因为这不仅仅是对同学和老师的回赠,更是自己对这个班级的一份责任.在这个班级中每个同学都有自己的学习目标,班级中形成了比、学、赶、帮的良好学习氛围,整个班级的学习气氛更加浓厚.最主要的是我们都学会了互帮互助,学会了感激,感受到了付出与收获的成就感更令我们快乐!
每一个同学都在努力,都在一步步朝着自己的目标踏实地前进.
记得在班级中曾经开过一个关于《学会欣赏别人》的班会,那次班会至今让我们每个人记忆犹新,通过那次班会我们初步认识到,不管是学习好的同学还是学习暂时有困难的同学,每个人身上都有不同的优点,而它很可能是我们所不能一一具备的.我们应该向每个人学习,学习每个人身上不同的长处,学会用欣赏的眼光看待每个人.这样,我们的班级氛围才会越来越融洽,集体也会越来越团结,我们每个人的发展空间才可能越来越大.
真的,我们应该感谢这些良好的习惯,因为这些习惯不仅让我们拥有了良好的卫生和有序的环境,更让我们的集体团结、进取,不断向前.
我想,我们的习惯养成月正是要用每一个人的良好习惯共同营造一个和谐的环境.让每个班的良好习惯共同营建一个和谐的校园,最后,让每一个身处其中的人,都能从中受益,让整个集体在好习惯中不断前进.
相信,我们班的明天会更加美好,相信我们的校园会更加美丽!
篇九:我的班级
我的班级梦500字作文
我的班级梦
我心中理想的班级应该是一个温馨的大家庭,同学们在大家庭里其乐融融,和谐相处,团结互助,快快乐乐地生活,高高兴兴地度过每一天.每当同学遇到困难时,大家应该主动热情地伸出援助之手去帮助他.每当同学之间发生矛盾时,应该及时劝阻,而发生矛盾的两个同学也应该先寻找自己不对的地方,互相道歉才对.我心中理想的班级也应该是一个学习气氛浓郁的大家庭,同学们在大家庭里一起学习,一起上课,一起在知识的海洋中尽情遨游,尽情吮吸知识的甘露.当同学在学习上遇到难题时,大家就应该主动地去帮助他.当大家对一道题目发生争执时,应该一起讨论,各抒己见,最后求得答案.上课时,认真地听老师讲课,老师提问题后,大家都应该跃跃欲试,争相回答问题.
我心中理想的班级更应该是一个文明的大家庭这里没有喧哗和吵闹,没有无谓的争斗；下课后同学们文明休息,不追逐打闹.这里找不到不文明的痕迹.
理想总归是理想,在实现理想的过程当中,肯定会遇到这样、那样的问题,但我们有理由相信,在全体同学和老师,特别是班主任老师的共同努力下,我的班级蓝图将会最终变成现实.
凭着对智慧的向往,对成功的期待,对自我完善的渴望,对理想人生的追求.我们走到了一起,携手并进,踏上了人生旅途中关键的一程.
成功离不开理想.在每一个同学憧憬自己理想人生的同时,也让我们放飞心中的思绪,在理想的指引下,扯起衣袖,挽起裤腿,从现在做起,从自己做起,实践出我们心中理想的班级.
我理想中的班级,每一个同学都在快乐地追求着自己学习、生活的目标.他们的目标是learning to know,learning to do,learning to live together,learning to be.他们是一群懂得如何高效学习的人,而不仅仅是装了很多知识的容器；他们是一群懂得如何做事的人,而不是象牙塔中只会夸夸其谈的清谈家；他们是一群懂得如何协调相处的人,他们懂得如何在尊重和关心他人的前提下进行竞争,而不是为了竞争而闭关自守,孤军奋战.他们是一群高尚而富有情操的人,他们在学习以外有很多有益身心的爱好.他们懂得如何做人,做一个高素质的公民,做一个有创造性的个体,而不是那些读书以后恨读书的人,也不是那些沉溺于低级趣味而不能自拔的人.他们爱读书,他们爱写作,他们爱艺术,他们爱运动.总之,他们中的每个人,在身心健康、人格健全的前提下,也许会写一笔好字,也许是会弹一手好琴,也许是棋中圣手,也许是丹青妙手,也许是文章高手,也许是运动健将……
就学习来说,学习的内容包括了生活周遭环境以及整个大自然所有看的到、感受的到的东西,他们有考试,但并非仅仅完成纸上的题目.他们会去完成一项人生作业,每一阶段、每一人都有属于他们自己的人生作业,老师所做的指示是给他们一个方向,真正要出题目、执行、评估的人都是他们自己.
我理想中的班级,教室也许简陋,但不失干净整洁；教室也许窄小,但一切井然有序.这里有争论,但不争吵；这里有笑声,但不喧哗；这里有批评,但不责骂.在这里,每一位同学的困难都能得到热情的帮助,每一位同学的成功都能得到真诚的祝福.在这里,大家慷慨陈词,即便是再沉默的同学也能得到鼓励,从容说出心中的想法；即便是再雄辩的同学也懂得学会倾听,在尊重他人的前提下,发表自己独到的见解.
课间,这里安详文明.有幽雅的古典音乐轻轻飘来,同学们或自在漫步于校园之中,或轻轻交谈于教室之内.课后,这里的故事还在继续,同学们或投身锻炼于操场之上,或探究实验于自然之中……
当然,理想中的班级不能也不可能就一种版本---我期望,我们西南位育每一位同学都说出写出自己的版本.让我们用自己的行动实践着、探索着,用自己的知识指引着、收获着,然后汇成一股澎湃的力量,向未来流去
篇十:我的班级
我们的班级 作文
“713”不是门牌号码，它是我们教室的“姓名”。教室是七年级的，“7”可算是教室的“姓”了，“13”是教室的“名”，也就是说，这个教室是七年级第十三个班级。
我喜欢我们的教室，更喜欢我们的集体，喜欢我们班级的学习气氛。
从清晨到傍晚，只有上课的时候是宁静的。一到课间，各色人物一齐出场， 各显神通 。很多同学都在作业本上进行“文字战争”“游戏大王”们都你争我讨，“打”得不可开交，直到上课铃声响了，才极不情愿地坐回座位。
课堂上，同学们都 目不转睛 地盯着老师唰唰写字的手，听着老师叽哩呱啦的说话声。老师提问时，举手的人少之又少，偶尔有人举手了，大家都像观赏珍稀动物一样看着他（她）。虽然举手者不多，但可以看出，大家都让自己的脑筋转起了“弯”，有的同学一边听着一边沉思，好像塑像“思想者”。还有的人一边听着，一边不停地用笔写啊写。
放学以后只有一种情景，那就是人人都急急忙忙地整理好书包往外跑，好像迟一点会有老虎追来；还有一些值日生奋力地扫地，仿佛这是自己的家。
我喜欢我们的教室，喜欢我们的同窗，更喜欢这热闹的使人愉快的气氛。因为这是我学习知识，锻铸健全人格的天地。
