努力爱春华锦绣未央_努力爱春华(共10篇)

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努力爱春华（一）:

描写夫妻情深的诗句

死生契阔,与子成说.执子之手,与子偕老
在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝!
两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮
结发为夫妻,恩爱两不疑.
欢娱在今夕,嫣婉及良时.
征夫怀远路,起视夜何其.
参晨皆已没,去去从此辞.
行役在战场,相见未有期.
握手一长欢,类别为此生.
努力爱春华,莫忘欢乐时.
生当复来归,死当长相思

努力爱春华（二）:

“愿有岁月可回首，且以深情共白头”相似的美句

努力爱春华，莫忘欢乐时，生当复来归，死当长相思。
得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

努力爱春华（三）:

阅读下面的诗，完成下面的题。 结发为夫妻 ①
汉乐府
结发为夫妻，恩爱两不疑。
欢娱在今夕，嬿婉及良时 ② 。
征夫怀往路 ③ ，起视夜何其 ④ 。
参辰皆已没 ⑤ ，去去从此辞。
行役在战场，相见未有期。
握手一长叹，泪为生别滋。
努力爱春华，莫忘欢乐时。
生当复来归，死当长相思。 （摘自《汉魏六朝诗鉴赏》）
注：①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作留别妻，旧传为苏武初出使时留别妻子之作。结发：束发，借指男女始成年时。古时男年二十、女年十五束发，以示成年。②嬿婉：夫妻恩爱的样子。③怀往路：想着出行的事。“往路”一作“远路”。④夜何其：语出《诗经·庭燎》：“夜如何其？”是说“夜晚何时”。⑤参（shēn）辰：二星名，代指所有星宿。
1．这首诗的“诗眼”是什么？并作简要分析。
                                                                                  
2．有人说，诗的最后四句当是夫妻二人的对话；也有人说是征人对妻子的叮嘱。你是怎样理解的？谈谈你的看法。
                                                                                  

1．“诗眼”是“恩爱两不疑”一句。诗歌通过对离别场景的描写，表现了这对年轻夫妻之间的恩爱，“恩爱两不疑”最能揭示诗歌的主旨。
2．我认为应该是夫妻之间的对话。其中“努力”二句是妻子对丈夫的嘱托，她要丈夫在行役中爱惜自己的青春年华，注意保重身体，同时牢记夫妻间的恩爱与欢乐，体现了一个妻子的关心和担心；“生当”二句是丈夫对妻子的回答：“若能生还，一定与你白头偕老；若死在战场，也将一直把你怀念。”表现了丈夫对爱情的忠贞不渝。

努力爱春华（四）:

为志向放弃儿女情长的诗句

留别妻
朝代：两汉
作者：佚名
原文：
结发为夫妻，恩爱两不疑。
欢娱在今夕，嬿婉及良时。
征夫怀远路，起视夜何其？
参辰皆已没，去去从此辞。
行役在战场，相见未有期。
握手一长叹，泪为生别滋。
努力爱春华，莫忘欢乐时。
生当复来归，死当长相思。【努力爱春华】

努力爱春华（五）:

上邪 我欲与君相知 长命无绝衰 山无棱 江水为竭 冬雷震震 夏雨雪 天地和 乃敢与君绝.下一句怎麽接

这句话出自汉乐府民歌《上邪》.原文是这样的：上邪!我欲与君相知,长命无绝衰!山无陵,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝.这是首表白爱情忠贞的誓词.作者以 五种不可能出现的自然现象,来比喻 一种不可能的离散.感情挚烈、坦率 ,风格质朴而又泼辣.
和,才感与君绝”的含义是当山没有了 山峰,天与地合在一起,我才能与你 分开.

努力爱春华（六）:

谁知道古代诗人写妻子的诗,

苏武：《留别妻》
“结发为夫妻,恩爱两不疑.欢娱在今夕,嫣婉及良时.征夫怀远路,起视夜何其.参晨皆已没,去去从此辞.行役在战场,相间未有期.握手一长欢,泪别为此生.努力爱春华 ,莫忘欢乐时.生当复来归,死当长相思.”
和你结发成为夫妻,就从没怀疑与你恩爱到老.和你相爱缠绵陶醉在今夜幸福的时刻,多么美好的时光呀!可是明天我就要为国远行,不得不起来看看天亮没亮是什么时候了.天一 亮就要不得不与你辞别了,因为要到战场上这一走不知道什么时候才能与你团聚.与你依依不舍长时间的握着手也是幸福的,相互不由自主的流泪是因为这可能是你我今生的最后 一面.我倍加珍惜现在幸福的每分每秒,我永远也不会忘了和你相爱,这么幸福欢乐的时光.如果我有幸能活着,一定会回到你身边.如果我不幸死了,也会永远想你……
苏武汉武帝时的中郎将,奉命出使匈奴,不料竟被匈奴单于以威力逼他投降,苏武不肯屈服.结果苏武被放逐在酷寒的北海边牧羊,历尽磨难.在19后终于回国,终于履行了自己 对妻子“生当复来归”的诺言.可惜回来得太晚,妻子以为他早已经死了,已经改嫁.因为匈奴怕汉庭要苏武回国,骗说苏武早死了.虽然结局不**,但读这首诗可以知道中郎 将苏武是个有血有肉的重感情的男人,是如此热爱自己的妻子.还可以知道那时军人的伟大,如此热爱自己的国家,为国家人民而舍弃自己的儿女情长.更能知道苏武牧羊的伟大 ……
元稹：《离思》
“曾经沧海难为水,除却巫山不是云.取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君.”
经历过大海的波澜壮阔,就不会再被别处的水所吸引.陶醉过巫山的云雨的梦幻,别处的风景就不称之为云雨了.虽常在花丛里穿行,我却没有心思欣赏花朵,一半是因为自己已 经修道,一半是因为心里只有你……这首再延伸一些近一步的解释是说.痴迷在你爱的大海里,陶醉在你的梦幻里,我就不会再对其它女人感兴趣.爱你没有人比得上你,你是最 好的.你走之后也没有人能代替你,其他女人再美我没心思去爱,因为心里只有一个你……
元稹爱妻的名韦,字蕙丛.比元稹小四岁,二十岁和元稹结婚,二十七岁时就不幸死去了.元稹大概是古人写给妻子诗歌最多的一位诗人了,他的许多诗篇都不由自主的有他妻子 的影子.可以想象,元稹的后半生都在怀念着自己的妻子.不知道元稹作了多少首悼念怀念妻子的诗,但现在还能看到的就有三十多首.除了这首,还有《谴悲怀三首》、《六年 春遣怀八首》、《杂忆五首》、《妻满月日相唁》等等,可以说篇篇都感人至深.我们从这些诗篇里可以想象韦丛是一个贤淑美丽的女人,还可以知道元稹是一个痴情感恩的男人 .
苏轼：《江城子》乙卯正月二十夜记梦
“十年生死两茫茫,不思量,自难忘.千里孤坟,无处话凄凉.纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜.夜来幽梦忽还乡.小轩窗,正梳妆.相顾无言,惟有泪千行.料得年年肠断处 ：明月夜,短松冈.”
十年来你我隔绝在两个世界里,不能相见也不能知道彼此的状况.即使不去想你,也忘不了你.你的坟孤零零在那么遥远的地方,我心中的悲伤的到哪里和谁去说呢?即使能和你相 见,你也可能认不出我了,因为我已经风尘满面,鬓发花白了.夜里忽然梦到自己回到从前,看见你正在座在小轩窗前梳妆打扮.和你相视良久难以言语,只有彼此眼泪不断的流 .想起你来就到了每年最心碎的地方,在这明月的夜里栽者着松树的小山岗上你的坟前,看你……
《唐宋词简释》唐圭璋：此首为公悼亡之作.真情郁勃,句句沉痛,而音响凄厉,诚后山所谓“有声当彻天,有泪当彻泉”也.这首思念其爱妻的诗篇已成为千古名篇,令千百年 后的人们读起来都感动万分.苏轼的妻子名叫王弗与苏轼琴瑟调和同甘共苦,十年后不幸亡故.在她亡故后十多年的一个乙卯正月二十夜里,当时名士大学者的苏东坡半夜在梦里 到自己的妻子而醒来,然后到妻子的坟前写下这首诗.孤独的苏东坡,可怜的苏东坡,伟大的苏东坡,曾爱过一位伟大的女人……
贺铸：《鹧鸪天》
“重过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞.原上草,露初晞,旧栖新垅两依依.空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣.”
从新走过苏州城的西门已经是处处都物是人非,往事不堪回首.能和你同来为什么不能和你同归呢? 失去你后,我就像那遭了霜打的梧桐半死半生,失去了以往的活力.失去你后 ,我就像那失去自己伴侣的老鸳鸯,只有自己孤单悲伤的飞行,不知所归了.“露晞明朝更复落,人死一去何时归?”人就像那在草原上挂在草叶上的露珠,须臾之间就干掉,消 失不见了.人的生命是如此的短暂而脆弱……我的思念在你的旧居新坟两处不断的徘徊.自己的心空空的,只有孤单无助的坐在床上听着外面的雨声.如今还有谁再为我深夜挑灯 ,给我缝补衣裳,陪着我爱着我呢?……
贺铸夫人赵氏,勤劳贤惠,贺铸诗《问内》曾写有赵氏冒酷暑为他缝补冬衣的情景,夫妻俩的感情是深厚真挚的.与苏轼青年丧妻不同,贺铸是晚年丧妻的.贺铸退居苏州,本来 就心情抑郁,加上又不幸失去陪伴自己多年的妻子,写的这首诗就难免显得悲观沉重.使人倍加觉得伤感凄凉……失去多年陪伴自己的老伴是多么的悲伤心痛……
陈与义：《九月八日戏作示妻子》
“小瓮今朝熟,无劳问酒家.重阳明日是,何处有黄花?”
美酒今日已酿熟了,无须再向酒家沽酒了.重阳佳节明日就是,然不知道何处有盛开的**好与你对花畅饮.
宋朝诗人陈与义写的这首诗可以说是至情无文,如日常谈话,略代调侃,然平常中隐藏得 是他与妻子的款款深情.以这首平淡而又渗透着无尽幸福的诗篇做结束.因为平淡的才是幸福,平淡才是真.不要在离别或失去妻子的时候才知道她的可贵与可爱……

努力爱春华（七）:

上邪!我欲与君相知,长命无绝衰.山无陵,江水为竭,冬雷震震夏雨雪,天地合,乃敢与君绝
原文还有没有
求与它类似的诗词
越多越好
写离别的诗词也可,要鲜为人知的
麻烦要精品,鲜为人知鲜为人知鲜为人知鲜为人知
离别诗中写的有意境的而且还是原创的就*了.
我的*个问也很重要,
有加分奖励三者都答到了的

　　上邪原文：
　　上邪!
　　我欲与君相知,
　　长命无绝衰.
　　山无陵,
　　江水为竭,
　　冬雷震震,
　　夏雨雪,
　　天地合,
　　乃敢与君绝!
　　结发为夫妻,恩爱两不疑. 欢娱在今夕,?魍窦傲际薄? 征夫怀远路,起视夜何其? 参辰皆已没,去去从此辞. 行役在战场,相见未 有期. 握手一长叹,泪为生别滋. 努力爱春华,莫忘欢乐时.生当复来归, 死当长相思. （汉诗《结发为夫妻》）
　　山中只见藤缠树,世上那有树缠藤.青藤若是不缠树,枉过一春又一春.
　　枕前发尽千般愿.要休且待青山烂,水面上秤砣浮.直待黄河彻底枯.休即未能休,且待三更见日头.
　　君知妾有夫,赠妾双明珠,感君缠绵意,系在红罗襦.妾家高楼连苑起,良人执戟明光里.知君用心如日月,事夫誓拟同生死.还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时!
　　生死契阔 与子成说
　　执子之手 与子偕老
　　——诗经《击鼓》
　　纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡.金风玉露一相逢,便胜却,人间无数. 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮.(这个刚学)
　　我住长江头,君住长江尾.
　　日日思君不见君,共饮长江水.
　　此水几时休,此恨何时已.
　　只愿君心似我心,定不负相思意.
　　吴山青,越山青,两岸青山相送迎.谁知离别情?
　　君泪盈,妾泪盈,罗带同心结未成.江头潮已平.
　　梧桐相待老,鸳鸯会双死. 贞妇贵徇夫,舍生亦如此. 波澜誓不起,妾心井中水.
　　春日宴,绿酒一杯歌一遍,再拜陈三愿；一愿郎君千岁,二愿妾身长健,三愿如同梁上燕,岁岁长相见!
　　十年携手共艰危,以沫相濡亦可哀；聊借画图怡倦眼,此中甘苦两心知.(出自.鲁迅耶...)
　　[绫 子]
　　一张机,樽前折柳送别离.清愁欲谴终无计,君行异地,我于此处,盼使有灵犀.
　　两张机,临别强笑整寒衣.愿随春草郎边去,暗抛粉泪,凭栏望远,楼外晓烟低.
　　三张机,无聊心绪莫轻题.相思一点留残梦,漫屈纤指,行程细算,应是到陇西.
　　四张机,未知青鸟何枝栖.王孙去后无消息,盼得云外,锦书忽至,字字是珠玑.
　　五张机,倚窗重看乐章集.句中多少凄凉意,疏疏淡淡,柔柔袅袅,掩卷叹堪惜.
　　六张机,画梁时见柳莺啼.花香月色怜只影,昨宵枕上,分明梦见,叵耐五更鸡.
　　七张机,衾凉被冷夜寒袭.香闺辗转人无寐,残灯书卷,卧听更漏,却见晓星移.
　　八张机,漾蓝春水似琉璃.记得携手同游日,花前小坐,解颐妙语,幻做梦依稀.
　　九张机,金钱卜落问归期.柔丝款款萦相系,愿得明月,照人归路,莫教远途迷.
　　[赵 东]
　　(和 韵)
　　一张机,长亭相送柳依依.漫天飞絮随风起,使君千里,恨别无计,从此两分离.
　　两张机,低眉无语泪湿衣.强牵裙带人难去,风情万种,奈何此际,回首复轻啼.
　　三张机,夜来惊起静闻笛.一窗明月空幽寂,相思易醒,梦残难续,寥落晓星稀.
　　四张机,去年双燕共衔泥.幼雏索哺添愁绪,闹声可嫉,不随人意,焉懂慰心迹.
　　五张机,高楼默望冷凄凄.托腮苦暝烟波里,花间赏月,香茵缓步,相忆总难极.
　　六张机,倦慵书案谱诗集.玉帛锦字无从寄,白头空许,鸿来雁去,思念到何夕.
　　七张机,疏烟晚暮日归西.庭前枯叶残堆地,瑟风乍起,怎敌寒意,憔悴待谁惜.
　　八张机,晚秋已过盼无期.常将寂寞随灯泣,薄衣凉锦,朝云暮雨,寒夜怎将息.
　　九张机,三冬欲尽雪偏急.相思何忌成灰烬,芳魂消损,愁积心底,消瘦已成疾.
　　同年同月又同窗,不似鸾凰,谁似鸾凰?
　　石榴树下事匆忙,惊散鸳鸯,拆散鸳鸯.
　　一年不到读书堂,教不思量,怎不思量?
　　朝朝暮暮只烧香,有分成双,愿早成双.”
　　愿在衣而为领,承华首之余芳；悲罗襟之宵离,怨秋夜之未央!
　　愿在裳而为带,束窈窕之纤身；嗟温凉之异气,或脱故而服新!
　　愿在发而为泽,刷玄鬓于颓肩；悲佳人之屡沐,从白水而枯煎!
　　愿在眉而为黛,随瞻视以闲扬；悲脂粉之尚鲜,或取毁于华妆!
　　愿在莞而为席,安弱体于三秋；悲文茵之代御,方经年而见求!
　　愿在丝而为履,附素足以周旋；悲行止之有节,空委弃于床前!
　　愿在昼而为影,常依形而西东；悲高树之多荫,慨有时而不同!
　　愿在夜而为烛,照玉容于两楹；悲扶桑之舒光,奄灭景而藏明!
　　愿在竹而为扇,含凄飙于柔握；悲白露之晨零,顾襟袖以缅邈!
　　愿在木而为桐,作膝上之鸣琴；悲乐极而哀来,终推我而辍音!
　　一别后,两地相悬,只说三四月,谁知五六年.
　　七年弦琴无意弹,八行书无可传,九连环从中断,十里长亭,望眼欲穿.
　　百思想,千系念,万般无奈把郎怨.
　　万语千言说不完,百无聊赖十依然,重九登高看孤雁.
　　八月中秋月圆心不圆,
　　七月半秉烛烧香问苍天,
　　六月天人人摇扇我心凉,
　　五月石榴如火偏遇阵阵冷雨浇花端,
　　四月枇把未黄我欲对镜心竟乱,急匆匆,
　　三月桃花随水转,飘零零,
　　二月风筝线儿断.

努力爱春华（八）:

校园广播站广播稿（关于感恩节的） 一份
就是两个人一人一句的那种,大约7、8分钟左右演讲完毕的,星期一必须上交,时间紧,好的追加30分 说到做到!【努力爱春华】

放开播曲：《【男】一季季的花开花谢 【女】一年年的光阴荏苒 【合】难以磨灭的情怀 见证了我成长的点滴 【男】回想聆听教诲的乐趣 此时此刻的我 【女】只想点燃一盏心灯 照亮您风雨兼程的路途
【男】耕耘和收获的满足
【女】驱除了您疲惫的身躯
【男】桃季满园的欣慰
【女】美丽了讲台上的分分秒秒
【合】还有那神圣的职业道德 让忙碌的您 辛勤耕耘那三尺讲台
【男】辛酸苦辣您咽下
【女】艰难险阻脚下踩
【合】待到春色满园时 您在丛中笑
红领巾广播站“园丁颂――庆祝第教师节”特别节目现在开始!
插播歌曲：《长大后我就成了你》――15秒左右
【男】又是九月,教师节踏着轻盈的步子已经缓缓走进我们对恩师的感念之中.对于每一个人来说,从天真顽皮的童年到青涩懵懂的少年,再到风华正茂的青年,在我们的生命历程中,无论何时,老师,都是最值得我们尊重和感恩的人.他们如一烛微火,燃尽了自己,却照亮了和永远照亮着我们的人生.
【女】无论是谁,都不应忘记,在浓得化不开的秋意中酝酿着这样一个充满着思念与感激的节日；每年的这个时候,寄托着无限师恩的情绪弥漫在空气中,更多的人想到了校园,想到了讲台……平凡中流露着伟大,让我们按耐不住去敬慕去缅怀：过去的,现在的,将来的,每一位教师都应该享受崇敬和祝福.
插播歌曲：《感恩的心》
【男】耕耘着未来,让光荣的职业充满阳光；播种着希望,让崇敬的目光充满感恩.那种全人类的仰望,总会在您的虔诚、淡泊和质朴中生长出无限感动,之后把您崇敬为真的种子,善的信使,美的旗帜……
【女】三尺的讲台,承载了您人生的四季；灵魂的塑造,折射了您永恒的光辉；爱的阳光,闪耀了您芬芳的情怀；智慧的雨露,挥洒了您澎湃的激情……
【男】粉笔点拨了知识王国的迷津,教鞭指点了通向理想的道路,黑板记下了您的无限深情,讲台辉映出您的艰辛.您不倦地撒播着文明火种,孜孜地孕育着光明人生,彰显出的云水胸襟和松柏情操,令人肃然……
【女】岁月染白了头发,汗水润育了桃李.经年中,用心灵的付出,让花朵竟相开放,让幼苗茁壮成长,让神州大地尽现了芳菲……
【合】您是园丁,用辛勤的劳作,收获满园春色；您是红烛,燃烧着自己,照亮了别人；您是春蚕,孜孜不倦地吐着丝,让灵魂穿上美丽的衣裳.春风化雨中,把春华写成秋实,把平凡写成伟大!
【女】请听诗朗诵：《沁园春·园丁颂》
沁园春·园丁颂
华夏文明,重教兴科,扫尽野蛮.任笔行山水,板连天地；鞭挥日月,规尺方圆.蓝注红批,青丝银鬓,叶茂果熟枝落残.鞠躬瘁,尽一生心血,青胜于蓝.
树人端品为先.桃李下、成蹊自不言.赞通今博古,渊深似海；培桃育李,恩重如山.校苑人生,阳光事业,塑造灵魂登顶攀.千秋业,看讲台世界,五彩斑斓.
插播歌曲：《每当我经过老师的窗前》童声版――整首
【合】 “老师”,我们每天不知要称呼多少次,老师是人类最伟大的职业.他们是人类灵魂的工程师,是祖国大花园的园丁.
【男】有人说,老师塑造着未来祖国的栋梁.而我认为；老师就是当代的栋梁,没有他们今天无私的奉献,怎么会有祖国未来的腾飞和辉煌.
【女】老师是红烛,燃烧了自己,照亮了我们.他们默默地奉献着,直到泪始干.
【男】老师是树根.他们把源源不断的知识输给我们,直到枝繁叶茂果子挂枝头.
【女】老师用世间最崇高的爱孕育着我们.这爱,比父爱更严峻,比母爱更细微,比友情更纯洁.当我们失败时,是老师给我们以鼓励；当我们成功时,又是老师与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时,老师象航灯,照亮我们前进的道路,为我们前进中扫平障碍.
【男】老师是平凡而伟大的职业.他们甘为人梯.犹如石阶,一阶一阶地把我们送往知识的高峰.校园里到处可以看到他们忙碌的身影,三尺讲台上,他们挥洒着晶莹的汗水；黑板上,他们书写着知识的篇章.
【合】春蚕虽然不漂亮,可晶莹的蚕丝是它们创造的；蚌很容易被人们遗忘,可它们磨砺出了珍贵的珍珠；老师也是一样,满园的桃李是他们的劳动成果.
【合】在教师节即将来临之际,你一定有许多话想对老师说.把所有的情怀都在这里释放,让我们一起怀念,一起关注,一起祝福!为自己崇敬的他们表达我们想要表达的敬意……老师,您辛苦了!
播放歌曲：《长大后我就成了你》――整首
【女】小时候我以为你很神秘 ,让所有的难题成了乐趣 ；小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起.长大后我就成了你,才知道那支粉笔 ,画出的是彩虹,落下的是泪滴.长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己,长大后我就成了你.我就成了你.
【男】借着这首曲子表达我们每位学生的心声,也请老师们放心,我们一定会好好学习,努力学好知识,做一名*的接班人!
【合】今天的红领巾广播到此结束,谢谢大家的收听,再见!
按惯例,播放结束曲目

努力爱春华（九）:

求几个比喻美好事物经过不懈努力终会取得成功的成语
多指爱情的更好吧.*标明出处,

春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春 绿草如荫,春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长,秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减
春和景明 春光明媚 春寒料峭 柳暗花明 草长莺飞 花团锦簇 花红柳绿 姹紫嫣红
春暖花开、春风送暖、春风拂面、春意盎然、 百花盛开、万物复苏、万木争春、 万象更新、阳春三月、乍暖还寒、 风和日丽、和风细雨、鸟语花香、气象万千、
春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长,秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉

努力爱春华（十）:

《为谁辛苦为谁甜》作文600字以上

曾经看到过这样一句话：爱,是一种最伟大的教育.的确,在教育中,离开了爱,一切无从谈起.而老师的爱是一种涵养,是无声的关怀；就好像一缕和煦温暖的风悄悄吹入学生心田,又似一股潺潺流动的清泉轻轻洗涤学生心灵.我们翠苑二小的刘美华老师就是用“爱”诠释着自己30多年的教育事业.她热爱教育事业,在这个平凡的工作岗位上兢兢业业地无私奉献……
刘老师是我们学校最老的老师之一,她已经52岁了,但她,是非常热爱教师这个职务的.刘老师她身体胖胖的,总喜欢笑.现在二（2）班教语文.刘老师个人建议：散文可以看,虽然可以提高写作水平,但不好理解.那么,小学生可以多看些名人传记、历史书、对学习有帮助的书,不推荐看年青小说、爆笑书.爆笑书课间可以看,但收获不高,刘老师的建议是不是提的很有道理呢?刘老师说使老师印象最深的总是成绩好的,热爱班级的,或者,学习上最令人头疼的孩子,有意思吧.
刘老师的严于律己是出了名的,虽然每学期不是获得“*园丁奖”就是被评为“师德示范教师”,不是“*班主任”就是“先进工作者”.但是,刘老师还是在努力地奉献!名利在她看来还不如在春华秋实中迎来送往一茬又一茬的孩子所感受到的喜悦来得真实!
有人把老师比作“红烛”,燃烧自己,照亮别人；有人把老师比作“园丁”,辛勤浇灌,只为桃李；而我更愿意把刘老师比作“蜜蜂”,采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?泰戈尔有句诗：“天空没有留下翅膀的痕迹,而我已飞过.”刘老师的爱就蕴藏在平常的琐事中,于细微之处见真情.可正是这样的师爱,才能隽永!

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