【www.jmzhongda.cn--学生个人工作总结】
篇一:小学生阅读课外书家长评语怎么写
一年级小学生读课外书家长评价怎么写
亲子阅读的进行方法
1. 每天抽出一定的时间和孩子一起阅读,使之成为习惯
2. 孩子不能阅读的书,可朗读给孩子听(充实孩子的词汇)
3. 给孩子说故事时,语调要平和、亲切；可配合肢体动作和角色扮演,使孩子更投入
4. 可要求孩子配合肢体动作复述故事
5. 家人的通力合作,有助亲子阅读的进行(说故事的父母、听故事的哥哥)
6. 为孩子提供良好的阅读环境(避免声音、光线、气味、服装的影响)
7. 要表扬孩子微小的进步,不要批评孩子的无能(父母须有爱心和耐性)
8. 配合电视和影像光盘,提高孩子的阅读兴趣
9. 配合孩子的学习(语文、音乐、美术、地理等)
10. 利用图书作礼物
11. 旅行、参观前的阅读
12. 父母以身作则
围绕读书的方法和读书的好处来谈就中了.
篇二:小学生阅读课外书家长评语怎么写
请帮忙填写一张表格!请帮忙填一下活动展示,自我评价和家长评语!
活动目的：通过读一本课外书,一方面增长知识,另一方面提高阅读能力.
活动内容：
【1】阅读一本书.推荐书目：《格林童话》《安徒生童话》
【2】遇到不懂的地方主动向父母请教.
【3】读书过程中,把你最喜欢的故事说给爸爸妈妈听.
活动展示：
自我评价：
家长评语：
读了《安徒生童话》我得到了许多启示,从而懂得了许多.
家长评语：这本书让我的孩子懂事了许多,从沉默寡言变成了开朗的孩子.
篇三:小学生阅读课外书家长评语怎么写
怎么写综合素质测评报告
我已经意识到身为一个初中生所应肩负起的责任并严格要求自己执行.在老师和同学们的帮助下,父母的鼓励下,我刻苦学习,培养锻炼自己的独立自理能力,帮助他人,与同学和睦相处,尊敬师长,及时对自己进行发思并加以改正.当然,我也有不足之处,在以后的学习过程中改进.
学校的教育让我养成了锻炼身体,自立自强的一系列好习惯；在生活方面,我养成了早睡早起,注重个人仪表形象规范和个人习惯良好的优良习惯帮助我在生活方面更加轻松、有效、合理；在学习方面,我更多的时间花费在自己的弱势科目,成绩得到较大的提高,但在时间合理安排上我的功夫还不够,我会改正自己的不足之处,让自己得到更进一步的提高.
通过初二上学期的学习,我感到自己又成长了许多.无论在生活中还是学习中都学到了许多知识,在看待事物上能更加辩证在处理事情时变得理性,遇到困难时不会像以前一样慌张,学会了沉着应对,保持一份豁达乐观的心情.学习目标也变得更加明确,但还是有不足之处,有时学习会变得松懈,不够主动,不能很好的督促自己,这些都是应该改进的地方.
这个学期我体会到了学习的紧迫感,认识到了时间的短暂与宝贵,更加充分地利用每一分每一秒,期待每一次的进步.现在的我已经更加独立自强,能够正确地对待学习和生活；无论在学习上,还是生活中,我都有了较大的突破,能够主动学习,积极进取,生活中已逐渐不再依赖他人,能够独立自理,在学习上也会遇到一些阻碍,但我不会气馁,一定会再接再厉!
学习紧张而忙碌,充实的生活要求我们更加注重个人能力的培养,对自我管理的安排变得尤为重要.合理安排学习时间计划表,关系到个人劳逸时间的分配,同时自觉规范,严于律己也为学习生活如虎添翼.学习应该更加努力,朝着自己的希望出发!
家长评价孩子在家孝敬长辈,关心家人,乐于做家务,自控能力强,是个听话的孩子；学习认真自觉,让家长放心,通过高一上学期的努力,能过取得优异的成绩,意志力坚定,能力有很大的提高,感谢老师的教育,让孩子能继续保持.
孩子养成了坚强、自信、沉着的性格,能过正确看待荣辱得失,迅速适应新的环境变化,生活能力和学习能力有很大的提高,成绩*,家长放心,非常感谢老师的培养,希望在合理利用时间、学习方法总结方面进行改善,努力完善自己!
孩子在初二以来,较以前有了更大的进步,思想端正,行为美好,内心善良,具有探索精神,讲究卫生,主动劳动,给予父母较大的帮助和心理安慰,希望今后有更大的进步!
孩子已经渡过了两年的初中时光,现在他更加独立自主,能够主动学习,学习和生活上都取得了较大的进步,乐于助人 ,热爱劳动,能够替父母分担家务.望在今后继续努力,无论在学习和生活上都取得更大的进步!
在家孝敬父母,尊敬长辈,认真完成家庭作业,常常帮助父母做家务,帮助邻里,有责任心,望今年好好的学习,考上一个好的学校,老师在学习上多加督促,让他顺利完成学业.
篇四:小学生阅读课外书家长评语怎么写
孩子阅读家长怎么写评语
孩子阅读,家长可以写的评语:
例如：我的孩子通过阅读各类文章,弄清题意,深入思考,不断探索,做到答题准确,有理有据,他（她）逐步找到了提高阅读能力的门径.
篇五:小学生阅读课外书家长评语怎么写
家长评价怎么写
在妈妈眼里你文静、懂事、踏实、稳重,在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,助人为乐,积极参加文体活动.上课能认真听讲,但缺少一份钻劲.希望你积极动脑,各方面严格要求自己,不断完善自己却迎接更大的挑战.
篇六:小学生阅读课外书家长评语怎么写
小学三年及家长评语怎么写?
家长评语应该是写暑期的表现吧
尽量还是写的好些吧,最后就是说希望在某方面不足的望改进,好的方面望继续努力
比如：我的孩子在家帮助父母做自己力所能及的家务事.他/她不仅按时完成老师布置的任作业,还能完成我们规定的任务（成绩好的话）.尊敬长辈,能友好的同同伴玩耍.希望他能在学校依旧保持.
其实一两句话就行,不需要太多啊
篇七:小学生阅读课外书家长评语怎么写
家长写评语怎么写
因为以上写的不明确,我分几种来推论说明：
考试后要写的家长意见：
考的好：这一次考得较好,比上一次略有进步,谢谢老师的关心和栽培,我们家长一定会更加积极地配合老师的工作,督促她(他)继续努力,争取更大的进步.
考的不好：这次考试成绩不太理想,较上次有明显退步,总结原因为最近思想较为松散,放松了对自己的要求,我们一定会抓紧孩子的学习,争取让他下次考得好成绩.谢谢老师对孩子的关心教育.
2.评语小册子要写的家长意见：
在这段时间里,孩子的进步较大.这离不开老师的精心培育,孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里.作为家长,我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点,及时向我们反映孩子的不足,我们会对孩子的缺点加以指导改正.
请家长根据实际情况,做出自己的考虑.【小学生阅读课外书家长评语怎么写】
篇八:小学生阅读课外书家长评语怎么写
一年级家长怎样来评价阅读卡
亲子阅读卡,对强化孩子的认知是很不错的,关键不在于“卡”,而在于“亲子阅读”.既使孩子有所学习,又增加亲子感情,更培育了孩子的专注力,需要毅力,加油!【小学生阅读课外书家长评语怎么写】
篇九:小学生阅读课外书家长评语怎么写
作文评语怎么写家长
对于小孩子的作文主要以鼓励为主,当你发现他（她）的作文里有闪光的文段或句子时,要重点指出来,跟其说明写得好的地方,为什么写得好,要对他（她）进行鼓励.当然了,对他（她）写得不好的地方也要指出来,并加以指导...
篇十:小学生阅读课外书家长评语怎么写
写关于《草房子》深入读书的家长评语怎么写啊?
《草房子》这本长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑.作品记下了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活.桑桑和他的家人是开学不久才调过来的,桑桑的父亲原是一位猎人,打猎直到25岁.虽然只上过一年学,可他一直坚持读书,才当上了校长.在这六年小学生活中,桑桑或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟；大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；桑桑得鼠疮快要死时,温幼菊的发自内心的鼓励……这一切；既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里.小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年!
在这本书里最使我感动的还是杜小康.杜小康家住在油麦地的一间“红门”里,他们家几代都在油麦地经商,是油麦地的首富,所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应.可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时,船翻了,他们家破产了,杜小康停了学.懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计,在校门口卖东西,没有一丝卑微的神色,挣钱减轻家里的负担.不怕苦,不怕累,精神饱满地过着每一天.在他的身上,我学到了许多东西,在富有时不要浪费,在贫穷时不要卑微,尽自己所能,克服种种困难.学习中要不畏艰难,只有刻苦、勤奋,对生活充满信心,才能使自己的生活更加幸福.
小学生阅读课外书家长评语怎么写(共10篇)
