垃圾分类讲话【十五篇】

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在撰写讲话时,要及时掌握近期领导关心的问题,及时了解上级的文件指示和会议精神,及时掌握国家**,经济,社会生活中的重大事件和各个时期的新情况,新问题,新动向。 以下是为大家整理的关于**分类讲话的文章15篇 ,欢迎品鉴！

【篇一】**分类讲话

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　有人的地方就有**，我们每个人每天都会扔出许多**，它们通常先被送到**中转站，然后再送去填埋或者焚烧。而**填埋和焚烧的费用相当高昂，处理一吨**的费用约为200元至300元人民币。

　　我们无法阻止**的产生，但却可以尽量减少它的产生量，并通过积极的资源回收再利用实现变废为宝，如：每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方米，等量生产减少污染74%……如此既可节约资源，又能维护环境整洁。特此，向大家发出倡议：

　　每个班级设置一个分类**箱，实行**分类投放，一个用来收集可回收物，另一个用于装其他**。其实在教室里，**分类并不复杂，“可回收物”比如矿泉水瓶和纸张扔进蓝色**袋里，在这里需要注意的是，用过的餐巾纸和湿巾并不属于可回收物，需要扔进标有“其他**”的桶里。除了矿泉水瓶和纸张之外，其他的**都扔进标有“其他**”的'黑色桶里。我们的水果都需要在食堂里吃完，不能带出来，所以教室里没有厨余**。三年级的孩子中午在教室里吃完饭，也请将吃好的水果皮放进餐盒随着保温箱一起送到食堂处理。

　　为了更好地保护我们学校环境，请让我们立即行动起来吧！从正确分类、投放**开始，让我们的学校更加清洁美丽，让我们的校园生活过得更加环保美好！

【篇二】**分类讲话

　　大家好！我是来自初一五班的杨晨曦，今天我国旗下讲话的主题是“**分类，从我做起”。

　　同学们，你们是否知道——在美丽阳光的校园里，总有一些藏在角落里、道路旁、草丛里，或是一周两周都未清理的抽屉里、座位椅子的旁边的**，它们令我们疏忽，看似微不足道，却是一幅油画上“略煞风景”的污垢。

　　**是出于我们之手，我们又必将负之其责任。同学们，你是如何负起责任的呢？是狠狠地将其抛掷在地，或是头也不回地随手一扔，还是仔细地丢进**桶内呢？相信我们的答案都是统一的。因为在学校的严格管理下，我们都担起了责任，乍一看，校园也更加美丽了。

　　在此之余，更重要就是**分类。首先，什么是**分类呢？将**分分类嘛——我仿佛听见了众人的心声。没错，不过这说起来轻松，又该如何做到呢？

　　当你走在街头、在公交站等车时，是否在扔**时仔细琢磨该投入哪一个桶呢，还是反手就是一扔?**也并不完全是无用之材。当你将它们分分类，它们也可以为生活添一笔色。

　　其次，应该如做到呢？公车站前的**桶通常分为两大类，一是可回收**、二是不可回收**。其中，可回收**包含我们常用的纸巾、废纸、塑料瓶、易拉罐等；而不可回收**包括厨余**和其它**。然而，小区、社区里的**桶将**分得更加仔细了，包括可回收**、厨余**、有害**和其它**共四大类。这些知识相信大家都知道，若不清楚，可以做个有心人，观察**桶上的标志并上网去做一个了解。

　　那么，如何将它推之生活呢？也许现在开始，当你再次路过街角时、在公车站等车时、到楼下扔**时，就会慢下脚步，将**分类投放进**桶内。若是在小区、社区里分类扔**，建议你在家里就分类完毕，再扔进楼下的**桶。可能，这只是10秒钟的犹豫和思考，却可以减少**资源的减量和危害，迈向美好家园便更近了一步。

　　同学们，也许我们的城市不会在一夜之间变得更干净美丽，但是，良好的习惯举动，会为我们整洁舒适的城市铺上长远的垫脚石。让我们担起“**分类”的重担，齐头并进，打造出我们心仪已久的家园，为我们的生活添上色彩！

【篇三】**分类讲话

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　有人的地方就有**，我们每个人每天都会扔出许多**，它们通常先被送到**中转站，然后再送去填埋或者焚烧。而**填埋和焚烧的费用相当高昂，处理一吨**的费用约为200元至300元人民币。

　　我们无法阻止**的产生，但却可以尽量减少它的产生量，并通过积极的资源回收再利用实现变废为宝，如：每回收1吨废纸，可制造好纸850公斤，节省木材3立方米，等量生产减少污染74%……如此既可节约资源，又能维护环境整洁。特此，向大家发出倡议：

　　每个班级设置一个分类**箱，实行**分类投放，一个用来收集可回收物，另一个用于装其他**。其实在教室里，**分类并不复杂，“可回收物”比如矿泉水瓶和纸张扔进蓝色**袋里，在这里需要注意的是，用过的餐巾纸和湿巾并不属于可回收物，需要扔进标有“其他**”的桶里。除了矿泉水瓶和纸张之外，其他的**都扔进标有“其他**”的黑色桶里。我们的水果都需要在食堂里吃完，不能带出来，所以教室里没有厨余**。三年级的孩子中午在教室里吃完饭，也请将吃好的水果皮放进餐盒随着保温箱一起送到食堂处理。

　　为了更好地保护我们学校环境，请让我们立即行动起来吧!从正确分类、投放**开始，让我们的学校更加清洁美丽，让我们的校园生活过得更加环保美好!

【篇四】**分类讲话

　　老师们，同学们大家早上好!

　　我们每个人每天都会扔出许多**，您知道这些**它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。

　　**填埋的费用是高昂的，处理一吨**的费用约为200元至300元人民币。而仅上海市日产**就有1.8万余吨。被废弃的**填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。

　　难道我们对待垃就束手无策了吗?其实，办法是有的，这就是**分类。**分类就是在源头将**分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

　　随着社会经济的发展、生活水平的提高，生活**量快速增长，生活**处理的压力越来越大，并且每年以一定的速度增长。实行**的减量化、资源化、无害化已成为当前城市环境卫生建设的关键所在，进行**分类收集，从**产生的源头上着手，实行分类控制，已成为**回收新的趋势。

　　**，只有在混在一起的时候才是**，一旦分类回收就都是宝贝，就连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。

　　**分类对于一向勤俭持家的中国人并不陌生。也许老师们还记得五六十年代回收废品的情景：牙膏皮攒起来回收，橘子皮用来制药，生物**用来做堆肥，废布头，墨水瓶等等都能得到再利分类后的**，既避免了**公害，又为工农业提供了原料。

　　**分为可回收**，厨余**，不可回收**。

　　可回收**：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等。每回收1吨可节约47%的成本，减少75%的空气污染，减少97%的水污染和固体**。

　　厨余**：剩菜、剩饭、骨头、菜根、菜叶、果皮等。每回收1吨可制作30%的有机肥料。不可回收**：砖瓦、陶瓷、渣土等。

　　曾有人把**比喻成放错地方的资源，在人与**的战役中，我们应该把**从敌人变成了朋友。让我们来看一下我们身边常见的**怎么样变成宝了。

　　1、废纸是我们学习生活最容易产生的**，它的回收利用价值很高，回收利用1吨废纸可以再造出800kg好纸，可以挽救17棵大树，可以节省3立方米的**填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约能源消耗40%~50%，

　　2、塑料瓶等塑料制品来自于地球上不可再生的资源——石油，回收利用废塑料就等于是节约石油，而利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术可以让所有的废塑料、废餐盒等回炼成为燃油。许多废塑料还可以还原为再生塑料，循环再生的次数可达十次。三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子，20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。

　　3、废玻璃经过我们的回收、再造，不仅可节约自然资源，还减少大约32%的能源消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。

　　可见，进行**分类可以把一些**变成宝，变成资源。只有学会**分类，养成习惯，我们的生活环境和生活质量才会更加美好。**分类都在成为世界性的潮流。我们更应是**公害的治理者，我们每个人都可以通过**分类来战胜**公害。**分类创造的是一个无**的社会，一个使资源循环再生的社会，而这一切只需要我们的举手之劳。

　　同学们，**分类，造福人类，节能减排，全民行动，让我们行动起来吧!周一到周三请同学们在家中整理可回收的“废电池、旧报纸、塑料瓶、废手机、利乐包”，在周四的时候用塑料袋装好带到学校里来，由各中队的回收管理员进行登记、分类、贴标签。周五一早“市容绿化局”的叔叔阿姨会把我们分类打包的可回收**带走。

【篇五】**分类讲话

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：大家上午好!

　　今天我们要在国旗下向全体老师和同学们发出倡议，：不乱扔**、学会**分类。

　　出示废旧电池，提问：当废电池没有利用价值后就变成什么啦?(**)。**，只有在混在一起的时候才是**，一旦分类回收就都是宝贝，就连被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。我们生活中用的电池，一般都含有汞或镉等有毒的重金属，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中。这种污染是很难排除，对人的危害特别大。但是废电池里含有多种有用的宝贝，回收利用的价值很高。

　　现在我们身边的环境正在不断地遭受着破坏，在我们的身边，时常可以看见**的踪影，有的人往地上乱扔果皮纸屑，有的人摘花摇树，还有的人在墙壁上乱涂乱画……还有许多的人们拿着满满的一筐**出来倒，其实啊，在这些**里，有的**是可以回收的，如废纸、塑料瓶、包装袋、易拉罐……可是也倒在了**堆里。这样做都是对资源无谓的浪费，人们不断地把有限的地球资源变成**，又把他们埋掉或烧掉，以后我们能用的东西就会越来越少的，到最后就会什么用的都没有啦，那将是多么可怕的事情啊。那我们该如何去做呢?其实，办法是有的，这就是**分类。**分类就是将**分类投放，再利用先进科学的方法让那些**从新变成对我们人类有用的物品，今天我向全体老师和同学们发出倡议：就是有后有**就把**分类，我们把**分为“可回收”和“不可回收”两大类，可回收**：塑料袋、易拉罐、废纸、废纸板、废玻璃、废金属、废塑料、废布条、废泡沫等，不可回收**：果皮、果核、树枝树叶、笔屑、剩菜剩饭、零食等。我们大家把不可回收的**丢进**箱，把可回收的**运往**回收站。这样不仅可以降低环境污染，还可以节约原材料及能源。希望学校的每一位同学们和老师们都能从今天开始，扔**的时候就把**进行分类!把不可回收的**扔进袋子里，把可以回收的(就是塑料袋、易拉罐、废纸、废纸板、废玻璃、废金属、废塑料等)扔到规定的**桶中。

　　老师们、同学们，让我们一起行动起来参与**分类吧，为创造一个洁净、舒适的学习与生活环境而共同努力吧!

【篇六】**分类讲话

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我很高兴我这次能够走上这个演讲台，向各位老师同学们进行演讲，在这里让我感谢各位老师和同学对我的鼓励与支持！今天我要演讲的题目是“**分类，从我做起”！

　　美丽的地球，本该是一个绿色蓝色以及一些其他颜色混杂在一起的美丽星球，在广袤的宇宙中有着不可替代的独特地位，一颗孕育着生命的行星。然而我们人类不断地发展，无限制的向地球母亲索取着资源，让地球上的颜色逐渐变得枯黄。一些有识之士看到了那令人担忧的未来，提倡出了环保这一理念，而我们国家也积极的响应这一号召，这些年来不断实行低碳、减排、节能、循环利用等工作，务必做好资源的不浪费，走可持续发展道路，让污染和治理达到一个良性循环，现今已经卓有成效了。

　　在**处理这一技术领域，我们祖国名列世界前茅，使其他有志于治理自己国内**的国家慕名而来学习我们先进的**处理和循环利用技术。但我们国家我们人民却不会因此而满足，在最近国家又出台了一项新的**分类法，推行过程中引起了很大的反响，虽然有人觉得这是折腾人的事，但大家其实都知道这是一项只有好处的决定，更好地**分类才能够更好地进行循环处理，既节能，又减排。

　　同学们，我们其实对于**分类都只有模糊的定义，别说现在推行的干**湿**可回收**这些，就连过去的可回收不可回收**分类都一知半解的，甚至于街道清洁员都不在意这些，将可回收不可回收都一股脑的堆在一起运走处理。这其实不仅仅是对可回收可循环资源的极大浪费，也是对**处理工作负重的额外增加。

　　所以，作为在祖国高速发展的这一阶段的我们，有义务为了祖国的未来而考虑，实行**分类，认真学习和做好这方面的知识，让我们养成一个对生活上各种物品认识的敏感性，不仅仅是为了**分类，更是培养了我们每一个人的环保意识。这个意识能够让我们减少对于污染严重的东西使用，别看这只是一个小小的举动，但是在大家都这么做的情况下，我们国家的环境自然会有一个非常大的改变，这个改变足以让我们的青山绿水流传后世，让我们的后人们感激我们这些先辈的贡献！

　　我的演讲结束了，谢谢！

【篇七】**分类讲话

　　为认真落实***号文件，全面提高***生活**处理能力，加快城市生活**减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善**分类工作运行机制，实现**资源综合利用。
　　一、总体要求
　　***作为**分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和武进区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《生活**分类实施方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段**分类工作的各项任务。
　　二、开展市容环境整治，夯实**分类基础
　　***重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到**分类工作与“美丽乡村”创建、示范道路(小区)创建、环境长效管理有机结合。
　　三、生活**分类工作推进基本情况
　　(一)前期准备
　　1、建立***个**分类试点小区，***、***和***小区。
　　2、在试点小区中开展大型宣传活动***次，发放宣传品***余份。使居民知晓率达到100%。
　　(二)制订方案，健全机构
　　***、***社区作为先行试点社区，按照要求对**分类工作做统一部署，结合小区的实际情况，成立了**分类工作领导小组，制定了《社区生活**分类工作实施方案》，同时，按照**分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了**分类工作考核细则，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了**分类试点工作的有序开展。
　　(三)着力宣传，营造氛围
　　**分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展**分类工作氛围，利用宣传栏、宣传展板、微信、微博等介绍**分类有关知识，提高全员做好**分类的自觉性和准确性。
　　(四)注重实效， 有序实施
　　按照实施方案，***广场计划发放分类**亭*** 个，分类**桶***组;***发放分类**亭***个，分类**桶***组;***发放分类**亭***个，分类**桶***组。***月下旬将购买**亭、**桶的申请报告递交至***，预计***月初资金落实到位，分类**配置也及时安装到位。
　　四、下一步工作计划
　　1、做好环境整治工作。从***月份开始，各社区、物业积极开展市容和环境整治，并取得了一定的成效。为开展生活**分类工作奠定了坚实的市容环境基础。下一步，将继续巩固整治成效，以社区为单位，组织开展主次干道、住宅小区、综合市场周边市容环境的全面督查。
　　2、加大**分类宣传力度。充分利用市、区媒体资源和户外广告资源，大力宣传生活**分类标语、标识，推广**分类基础知识，营造良好的社会氛围，提高广大群众的**分类意识，发动广大群众积极参与**分类。
　　3、加快**分类设施的投入建设。按照实施方案的要求，因地制宜，合理配置分类**桶、分类亭、分类收集车辆等设施，确保按期完成任务。
　　4、全面启动**分类试运行。**分类试点工作启动以后，为使**分类达到预期的目标，按照**分类具体操作流程，社区**分类工作人员实行全程指导、跟踪督促，逐步建立了分类投放、分类收集、分类运输的良好模式。
　　5、落实责任强化考核力度。对照年度目标要求，组织考核验收;总结工作经验，梳理问题不足;查漏补缺，完善机制措施，为下一步推进**分类工作积累经验。

【篇八】**分类讲话

　　大家好！今天我国旗下讲话的主题是《**分类，绿色先行》。

　　最近啊，矿泉水瓶大家族开了一次家庭聚会，但是有一个小家伙却不太开心，他是这么说的，"你们好，我是一个来自中国的矿泉水瓶，我现在很烦恼。

　　我在日本的亲戚完成自己盛装液体的使命后，会被主人简单的水洗，剥去标签，取掉瓶盖，干干净净轻轻松松地躺进指定回收点;我在德国的小伙伴则会被及时地送回塑料瓶小窝，帮主人退回购买矿泉水时额外支付的费用;而我在比利时的网友则会被装进我们塑料瓶家族特有的蓝色家庭**袋里实现回炉再造。而我就有点惨啦，经常会被随手扔进**桶大杂烩里，和臭臭的腐肉脏兮兮的纸巾待在一起，还不能发挥我再次利用的特异功能，真希望我的中国主人们能把我送到我可回收的家呀。"

　　我讲的这个故事也许略显幼稚，但如果能让大家体会到那么些许**分类的有趣之处，我的目的也就达到了。我们每人每天都会扔出许多**，比如大家的小书桌旁挂的**袋里一天就能被塞得满满当当。

　　一些**管理较好的地区会进行一部分的无害化处理，但因为**无害化的高昂费用，更多地方的**常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体，造成环境问题和资源浪费。

　　面对日益增长的**产量和环境状况恶化的局面，如何通过**分类管理，限度地实现**资源利用，减少**处置量，改善生存环境质量，成为迫在眉睫的问题。而**分类，便是一个强有力的解决办法。**分类在源头将**分开投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。这不仅能减少**占地，减少污染，还能变废为宝，在人与**的这场拉锯战中，把敌人变为友军。

　　那么我们作为中学生，又该如何参与**分类呢?

　　首先，要培养**分类的意识，不再以旁观者而是以参与者甚至主人翁的身份投入行动。先进的社会意识对社会存在的`发展起着积极的促进作用，其道理就在于此。只有我们从心底里认同**分类，并将其视为文明与公德的良好体现，**分类才在源头上有了保证，在根本上有了精神意义。

　　其次，主动担当，践行**分类的好行为。不知道同学们现在是否都能熟练掌握**的分类标准了。蓝桶放塑料金属织物等可回收物，绿桶放果皮菜叶剩菜剩饭等易腐**，红桶放废电池过期药品等有害**以及灰桶放烟蒂尘土污染纸张等其他**等。这些分类要求，不应该只停留在纸面，而应当成为同学们的习惯和生活方式，在**分类中体悟到保护环境，维护绿色的成就感。也许同学会说，学校里的**反正是统一处理的，**分类有什么意义呢?其实不然，**分类意识的养成是一个循序渐进的过程，只有我们慢慢地养成**分类的习惯，营造出"分类人人做，分类为人人"的良好氛围，才能在将来**处理的基础设施跟进后限度地发挥**分类的作用。

　　同时，同学们在家里也应践行**分类，多备几个**桶装不同的**，尽量减少一次性物品的使用，引领父母一同参与到**分类的行动中来等。将**分类真正地落实到生活的每一处角落，植根在每个人心里。

　　给岁月以文明，而不是给文明以岁月。让我们从当下开始，积极参与到**分类中，为社会献出微薄的力量。我想，也许下次矿泉水瓶的家族聚会里，来自中国的瓶子会是最自豪的吧。

【篇九】**分类讲话

　　大家好！在这秋风飒爽的时节，中秋佳节将如期而至，我们齐聚科技人员公寓，在这里隆重举行“**分类全民行动日”暨“我们的节日〃中秋”活动，动员社会各界和全街居民积极参与**分类，倡导绿色、低碳、文明的生活方式，提高全民**分类的意识。

　　近几年，广州市投入了大量人、财、物大力推广**分类，我街也在荔红小区、教师楼采用先试先行的做法，逐步推进**的减量化、无害化和资源化处理。**分类的目的就是保护环境，也是资源充分再利用的有效措施，这不仅需要**重视，社会关注，还更需要广大群众积极参与和大力支持。我们要牢固树立**分类的理念，广泛开展**分类的宣传、教育和倡导工作，阐明宣传**分类的重要意义，让群众认识到**不分类对社会造成的严重危害，树立**分类的环保意识，使**分类逐渐成为自觉和习惯性行为。接下来我们将开辟科技人员公寓、乐飞家园、学校、企业等**分类宣传的前沿阵地，推动**分类的普及化、规范化。形成干部言传身受当表率，企业带动员工做志愿，学生影响家庭树模范的良好局面。

　　今天的活动有**分类的宣传咨询、讲解实践互动、有奖知识问答形式多样、内容丰富，请在场的朋友们积极参加，争做**分类的先锋使者。

　　**分类功在当代，利在千秋，任重而道远，让我们携起手来共同构建绿色、文明、宜居、和谐的萝岗新城。最后在这里祝大家身体健康、阖家幸福、工作顺利、中秋愉快。谢谢大家！

【篇十】**分类讲话

      老师们，同学们：

　　大家早上好！

　　今天国旗下讲话的题目是“美化校园，从**分类”做起。

　　曾经有一位女校长，当她看见学生随手将**丢在地上时，总是要追上那人，温和地提醒他：“嗨，你掉了一样东西。”有学生反应迟钝，居然对她感激地笑笑说：没有啊，校长。她便指着地上的东西给他看，那学生于是脸红红地拾起**，跑掉了。

　　“你掉了一样东西”，到底掉了一样什么东西呢？同学们也许会说，不就是掉了样**吗？不，如果你随意地扔弃手中的**，你就丢掉了可贵的公德心，失去了提高自己修养，让自己成为品行高尚的人的机会，你的心中也便没有对大自然，对土地的热爱。

　　也有一位女士，她穿着一条不太方便的长裙在月台上追一张被风吹飞的纸片，热心的人们看她追得那么辛苦，以为那张纸一定很重要，纷纷跑过去帮她追。终于有人捉住了，把纸交给那位女士，只见她把那重要的“纸片”放进了**筒里。同学们，这位女士那么执著地要把一张已经飘飞的纸片放进**筒里，是为什么呢？因为她是一个有公德心的人，是一个行为高尚的人，她不会因为任何情况而放松对自己的要求。

　　在我们的校园里，常常见得到随手扔弃的**，却很少见得到弯腰捡**的行为，一天下来，教室里，操场上总能看到大大小小的纸片，所以，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。

　　我校现在正在开展**分类示范学校的创建工作。学校成立了**分类指导队伍，利用好国旗下讲话、红领巾小广播、晨会、班会、大屏幕滚动、发放**分类宣传单等多种途径开展专题宣传活动，努力提升**分类知晓率。并将开展“小手牵大手”**分类活动，**分类知识竞赛活动，以此来带动家庭、社区关注**分类，并积极配合。学校为我们每个教室都设置两个**收集桶，一个放可回收物，另一个放其他**。可回收**：主要指未经污染的办公用纸、报纸、杂志和宣传单等印刷品、纸盒、纸箱等；易拉罐、金属罐头、金属配件等；未经污染的塑料瓶、塑料容器、包装塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未经污染的衣服、棉被、毛巾、书包等；废弃电子产品；废弃铝塑复合包装物。

　　其他**：指除可回收物、有害**、餐厨**之外的其他生活**。主要包括用过的餐巾纸、卫生纸等受污染的纸类；一次性用具；烟头、贝壳、尘土等；受污染的塑料制品；普通干电池等。领导小组将定期对**分类工作开展情况进行考核、监督和评价；学校大队部行为规范日常检查组将此项工作纳入各班级每日检查评比中，确保**分类减量工作取得实效。

　　也许大家觉得**分类有些麻烦，但是，可回收**积少成多，在这个简单的过程中，我们的举手之劳，悄然为资源的循环利用和**的减量做出了很大贡献。**分类从我做起，从身边做起，从一点一滴做起，在此，我们向全体少先队员发出倡议：行动起来，为了我们共同的家园，让我们做好**分类：让我们的举手之劳成为一种习惯，一种素养，一种公德心！

【篇十一】**分类讲话

　　大家早上好！今天，我国旗下发言内容的主题是“**分类，从我做起。绿色校园，美化校园。”

　　当我们背上书包，踏进校园的那一刻起，我们便将大把的时间投入了校园生活中。校园已然成为我们的第二个家了。所以，爱护我们的家便成了我们义不容辞的责任。

　　自本学期开学以来，我校便大力开展**分类活动，并做到了硬件上的配置，也大力宣传了**分类的绿色环保知识。如今，我们的校园里已放置了**分类回收的**桶，我们不应该只是将它们看作是摆设，而应该参与到**分类的行动中来，通过大量的宣传资料我们了解如何进行**分类以及**分类将带给我们的好处。

　　20xx年广州市决定申请全国**分类示范城市，其城市**资源回收率要达到40%，无害化处理率达到100%，餐厨**分类收运率达到90%，农村生活**无害化处理则需要达到100%。广州市**为了达到高效率的**回收标准，在全市广泛征求意见，而得到的回应是非常好的，实现了全民参与**分类活动，创建**分类示范城市。

　　而在我们的校园中，我们并不要求达到如此高的回收率，但是全体师生一起参与**分类中来应该是我们的义务。

　　要进行**分类我们首先应当了解**的类别，**分类主要是分为四类：可回收**、餐厨**、有害**和其他**。其中，可回收**包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料。餐厨**包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类**。生活中的废电池，废日光灯管、废水银体温计、过期药品、杀虫剂等则是属于有害**。其他**则包括碎陶瓷、卫生纸、餐巾纸等废弃物。

　　这些知识我们不能仅仅是为了完成一项任务而记住它，更应该铭记于心中，并落实到行动中来，落实到我们的校园生活中来。

　　为了更好的进行**分类活动，更好的遵循“**分类，从我做起”的准则，我提出以下倡议：

　　1、在学校食堂就餐后我们应当自觉主动地将剩余的饭菜倒进指定的地方。

　　2、我们所用完的作业本，没用过的废纸，喝完的饮料瓶，用过的卫生纸应丢进教室中或校园内指定的**桶内，切勿乱丢乱扔。

　　3、当我们在校园某个角落看见**时应当主动捡起，并按照相应的类别将其丢进**桶内。

　　**分类，举手之劳。美化校园，从我做起。

　　在一天的学习之中，空暇时间里，我们都应该问一问自己，今天我参与了吗？哪怕只是丢了一个空塑料瓶，扔了一张用过的卫生纸，是要我们是按照相应规则而做的，那么我们便为校园的绿色环保出了一份力。

【篇十二】**分类讲话

　　各位老师、同学们：

　　早上好！

　　近期看到了杂志上这样一则故事，全世界矿泉水瓶大家族开了一次家庭聚会，来自日本的说：“完成盛装液体的使命后，会被主人简单的水洗，剥去标签，取掉瓶盖，干干净净轻轻松松地躺进指定回收点。”来自德国的说：“使用完毕后会被及时送回塑料瓶小窝，帮主人退回购买矿泉水时额外支付的费用。”来自比利时的说：“我们使用后会被装进塑料瓶家族特有的蓝色家庭**袋里实现回炉再造。”最后来自中国的抱怨道：“我经常被随手扔进**桶大杂烩里，和臭臭的果皮、脏兮兮的纸巾待在一起，永世不得翻身！”

　　也许同学们听到这样一个故事会淡淡一笑，但是**分类是一项重要的环保内容，一项关系资源循环利用的举措，一项全国正在重点推进的工作。当你跨进校门时，你想过了吗？你已经生活、学习在了一个充满绿色的美丽校园里。“保护环境，人人有责。**分类，改善环境。”出了校门，大家也都看到过各种各样的环保宣传语，可我们大家有多少人只是听听看看，有多少人记在了心里并真正落到实处呢？

　　下面，请允许我再次简单地介绍四类**的分类标准。可回收物，表示适宜回收和资源利用的**，用蓝色标识。在每个教室内就安置了蓝色**桶，可投放洗净的牛奶盒、金属、塑料、可乐罐等。厨余**，指的是家庭、餐饮、食堂等产生的易腐性餐饮**，用绿色标识。在学校**投放亭及食堂都有放置，可以向桶内投入果皮果壳、残枝落叶、骨骼内脏、剩菜剩饭等。有害**，表示含有害物质，会对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害且需要特殊安全处理的生活**，用红色标识。在学校**亭专门设置了一个红色**桶，允许投放电池、过期药品、废旧灯管灯泡等。最后轮到其他**，指除上述三类**之外的总称，目前常熟市所标识的其他**桶为黑色，每个教室内，厕所边都有配备，可投入纺织品、污染的纸张、尘土、一次性餐具等。

　　为什么要进行**分类？也许，同学们中的很多人会对**分类不以为然，随意丢弃一个1点点的奶茶杯子，你们可能认为这是一种便捷；你们分不清什么**要归哪一类，不如直接清一色地全倒入其他**，你们可能认为这是一种便捷；午餐不对胃口，吃完几口饭菜就直接倒掉，随手倒入水池，你们可能会认为这是一种便捷。然而，这真的是一种便捷吗？在漫漫长夜的**分类车间里，会有多少双沾满**的污浊之手在成堆的**流中进行着可恼的挑拣；在夕阳余晖下的**填埋场中，会有数以万计仍具有价值的**被混入其中而永藏地底；在一辆辆**车上，望着千千万万吨粮食被遗弃，那泪水滴在无人知晓的黑暗里，在战火动荡的世界另一头，又会有多少因饥饿倒在了悲哀的哭声中！

　　“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们从当下开始，从身边做起，从你我做起，力争减少每天产生的**量，真正落实**分类，为地球的环保事业献出微薄的力量！

【篇十三】**分类讲话

　　老师们、同学们：

　　上午好!

　　今天我将和大家一起分享“**分类我先行”的相关知识。

　　随着社会经济的发展、生活水平的提高，生活**量快速增长，生活**处理的压力越来越大，并且每年以一定的速度增长。实行**的减量化、资源化、无害化已成为当前城市环境卫生建设的关键所在，进行**分类收集，从**产生的源头上着手，实行分类控制，已成为**回收新的趋势。

　　**主要可分为四大类：可回收**、不可回收**、有害**和其他**。可回收**包括塑料、金属、玻璃、纸类、织物等;不可回收**包括食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等;有害**包括荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等;其他**包括建筑**、装修**、旧家具、旧家电等。

　　在我们的学习生活中，比如废纸、牛奶罐、塑料瓶都是可回收**，餐巾纸、卫生纸、水果残渣、中餐残余、橡皮屑、废旧铅笔、地上的尘土都是不可回收**。

　　曾有人把**比喻成放错地方的资源，在人与**的战役中，我们应该把**从敌人变成了朋友。让我们来看一下我们身边常见的**怎么样变成宝了。

　　1、废纸是我们学习生活最容易产生的**，它的回收利用价值很高，回收利用1吨废纸可以再造出800kg好纸，可以挽救17棵大树，可以节省3立方米的**填埋厂空间，少用纯碱240公斤，降低造纸的污染排放75%，节约能源消耗40%~50%，

　　2、塑料瓶等塑料制品来自于地球上不可再生的资源——石油，回收利用废塑料就等于是节约石油，而利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术可以让所有的废塑料、废餐盒等回炼成为燃油。许多废塑料还可以还原为再生塑料，循环再生的次数可达十次。三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子，20个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。

　　3、废玻璃经过我们的回收、再造，不仅可节约自然资源，还减少大约32%的能源消耗，减少20%的空气污染和50%的水污染。

　　可见，进行**分类可以把一些**变成宝，变成资源。只有学会**分类，养成习惯，我们的生活环境和生活质量才会更加美好。

　　我们的行动口号是：资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

　　同学们，**分类，造福人类，节能减排，全民行动，让我们行动起来吧!

【篇十四】**分类讲话

　　为促进生活**源头减量，提高资源化利用率和无害化处理水平，根据《xxxxx的通知》文件精神，持续推进xxx生活**分类工作，现将工作总结如下。
　　一、明确指导思想
　　以建设全面体现新发展理念的国家中心城市为统揽，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的**处理系统，加快形成以法治为基础、**推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜的**分类制度，提高生活**分类工作质量，破解“前分后混”难题。
　　二、加强组织领导
　　成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长的生活**分类工作领导小组。并制定了《xxxxx工作方案》、《xxxxx工作方案》，按照工作方案对**分类工作逐步进行开展，各科室、社区主抓的工作格局，建立专项工作相应制度，强化责任落实，密切分工协作，推动行动有序开展，确保抓牢抓实抓出成效。
　　三、工作开展情况
　　1、为积极推进生活**分类工作，组织社区工作人员在辖区各院落开展宣传、指导生活**分类工作，共发放宣传资料xxxxx张。
　　2、进一步完善辖区内**收集房(桶)、中转房、果屑箱等生活**收集设施，完成xxxxx个小区xxxxx个生活**分类池的修建工作，覆盖了居民数xxxxx户。
　　3、为全面推进**分类全覆盖工作，组织了辖区党政机关、企事业单位以及大中型酒店、餐馆召开了生活**分类工作会议，对各单位、商家宣传、讲解了生活**分类和可循环利用科学知识的宣传教育。同时，要求各各单位、商家完善各自区域内**分类的宣传和设施设备的完善工作。
　　四、下一步工作安排
　　(一)按照分类办的工作要求，为全面推进辖区生活**分类全覆盖工作，将在有条件的院落修建封闭式**分类设施，做到定时分类投放、定时分类收运。
　　(二)采取张贴宣传标语，发放倡议书等形式，全方位、高密度、多渠道的宣传，让广大群众知晓**分类收集处理的目的和意义，增强群众自觉维护和参与环境卫生的意识和行为，形成人人参与的良好社会氛围确保生活**分类工作落到实处。

【篇十五】**分类讲话

　　尊敬的各位领导，老师，同学们:

　　大家早上好!

　　今天我演讲的主题是:《争做*绿色学校的环保小卫士》。

　　在蓝天下，面对冉冉升起的黎明，我们再次举行了这个庄严而隆重的升旗仪式。看着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌。现在我的心很激动，这是红色的。

　　星红旗，是我们中华民族的象征，它提醒我们要爱祖国，爱和平，爱自然，爱环境。

　　当我们迎着朝阳，走进绿树环绕的学校时，你有没有想过呢?你们在一个充满绿色的美丽校园里生活和学习。你真要为此感到高兴和自豪!现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，鲜艳多彩的鲜花，迎接着我们的到来。走在校园里的绿色风景下会让你感到神清气爽和放松。

　　我们经常看到很多同学从校园的每个角落捡起一片片的果皮和纸。用自己的双手保护美丽的校园环境。然而，我们仍然有一些缺点:例如，在**处理方面，我们不能做科学合理的分类。其实**分类也是一种绿色环保。

　　那么，如何进行**分类管理呢?首先，我们应该知道哪些生活**可以回收，哪些不能回收?

　　可回收**：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，应放入可回收**箱。

　　不可回收**:如腐烂的**、厨房**、果壳、花草、衣物等放入不可回收**桶内。

　　有毒有害**:废电池、荧光灯管、电灯泡、电子元器件、药品、放射性物质、含有有毒物质的瓶瓶罐罐等，应当放入另一个指定的**箱。

　　据有关部门发布的数据显示，我国年**处理量约为5亿吨，价值250亿元，其中70%以上可回收利用。一吨废纸可造纸800公斤;一吨废塑料可提炼汽油700公斤;回收易拉罐和玻璃瓶可以节省90%以上的材料成本;一次性筷子可以用来造纸;生物废弃物可制成优质肥料;不能回收的纸屑、布片等仍然可以燃烧来发电。

　　同学们，**既是害也是宝。从工业生态学的角度来看，**是一种放错了位置的资源，是终将有一天可以使用的原料矿藏。所以我们应该采取积极的行动来分类和存储**，用实际行动来保护我们的绿色家园。这是我们义不容辞的责任和义务。

　　亲爱的同学们，为了美化我们的校园环境，建立一个绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负着保护环境的责任。

　　我们的演讲到此结束，谢谢大家!

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