【人非生而知之者 孰能无惑的意思】人非生而知之者,孰能无惑的意思(共10篇)

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人非生而知之者,孰能无惑的意思（一）:

“ 人非生而知之者,孰能无惑 ”中,“惑”的意思是疑惑,还是错误?

1 原文
　　人非生而知之者,孰能无惑?
2 意思
　　　　人不是生下来就知道一切道理的,谁会没有疑惑?
3 注释
　　孰：谁.惑：疑难问题 非：不是

人非生而知之者,孰能无惑的意思（二）:

人非生而知之者,孰能无惑?的意思!急

“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.”
人不是生下来就知道一切道理的,谁能没有疑难问题?有了疑难问题不向老师学习,它做为疑难问题来说,就永远不能解决了.

人非生而知之者,孰能无惑的意思（三）:

人非生而知之者,孰能无惑的意思
六上一单元《日积月累》中

*句语出韩愈的《 师说 》 意思是人不是一生下来就懂得一切道理的,谁能没有疑惑呢?
第二句语出《左传·庄公十年》指的是作战是靠勇气的.意思是*次击鼓振作士气,第二次击鼓勇气低落,第三次击鼓勇气就衰竭了.
第三句语出《墨子》甘瓜即甜瓜.蒂即瓜秧与甜瓜接触的部分.意思是瓜很甜但瓜蒂是苦的,天下没有十全十美的事物 .
第四句这是明代大思想家王守仁《传习录》中的话.意思是种树木必须培养好根部,修养品德的人必须先自己修身养性.
第五句语出刘勰的《文心雕龙》,意思是弹奏了上千支曲子后,才能知晓音律,分辨音乐的好坏.观看了千支剑以后,才能识别兵器的好坏.说明了多实践,才能出真知的道理.【人非生而知之者,孰能无惑的意思】

人非生而知之者,孰能无惑的意思（四）:

人非生而知之者,孰能无惑?

人不是生下来就什么都知道的,谁能没有疑惑?
人非生而知之者,孰能无惑.这名言的意思是人不是生下来就知道一切道理的,谁能没有疑难问题?这就告诉我们不用为自己不懂得一些道理而感到羞耻,但后面还有一句惑而不从师,其为惑也,终不解矣.意思是有了疑难问题不向老师学习,它做为疑难问题来说,就永远不能解决了.这就告诫我们要虚心学习,不能有了问题不去向老师请教

人非生而知之者,孰能无惑的意思（五）:

请写出你的理解：人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.不要太长!

人不是一出生就知道一切的,怎么会没有疑惑呢?有了疑惑却不去向老师请教,这个疑惑,最终不能解决.

人非生而知之者,孰能无惑的意思（六）:

英语翻译
人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之；生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知其年之先后生於吾乎!是故无贵无*无长无少,道之所存,师之所存也.

译文：人不是生下来就懂得知识和道理的,谁能没有疑难呢 有了疑难而不向老师求教,那些疑难就始终无法解决了.生在我前头的人,他懂得真理和知识本来就比我早,我应该向他学习;生在我后面的人,如果他懂得真理和知识比我早,我也应该向他学习.我(向他们)学习的是真理和知识,哪管他们的年龄比我大还是比我小呢 因此不管地位贵*,不管年纪大小,真理和知识在哪里,老师也就在哪里.

人非生而知之者,孰能无惑的意思（七）:

文言文翻译
古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之；生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无*,无长无少,道之所存,师之所存也.
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉；今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师.是故圣益圣,愚益愚.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之；于其身也,则耻师焉,惑矣.彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.巫医乐师百工之人,不耻相师.士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之.问之,则曰：“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀.”呜呼!师道之不复,可知矣.巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!”

余今日阅罗刹鸿儒高尔基所著之《童年》.其为高尔基自传三部曲之首,叙一孺子曰阿廖沙者幼年之事.其书于吾所启甚巨,使吾知一典型罗刹之家.
阿廖沙者,善察及甚敏之孺子也.善明是非,坚毅过人,虽彼所处之境匪称善,然此成其为坚正勇信之人.阿廖沙为人亦善,怜贫者,常助之.
此书助吾知沙皇之世民之苦,晓吾今世之美来之不易.吾曹宜惜今世之幸,爱于世,殚力以学,以己之能及智益美此世焉.
希望能解决您的问题.

人非生而知之者,孰能无惑的意思（八）:

人非生而知之者,孰能无惑?《师说》 一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》 甘瓜苦蒂,天下物无全美.《墨
种树者必培其根,种德者必养其心《传习录》
操千曲而后晓声,观千剑而后识器.《文心雕龙》这些话的意思

*句语出韩愈的《 师说 》 意思是人不是一生下来就懂得一切道理的,谁能没有疑惑呢?
第二句语出《左传·庄公十年》指的是作战是靠勇气的.意思是*次击鼓振作士气,第二次击鼓勇气低落,第三次击鼓勇气就衰竭了.
第三句语出《墨子》甘瓜即甜瓜.蒂即瓜秧与甜瓜接触的部分.意思是瓜很甜但瓜蒂是苦的,天下没有十全十美的事物 .
第四句这是明代大思想家王守仁《传习录》中的话.意思是种树木必须培养好根部,修养品德的人必须先

人非生而知之者,孰能无惑的意思（九）:

古之学者必有师.师者,所以传道授业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣的意【人非生而知之者,孰能无惑的意思】

古代求学的人一定有老师.老师是传授道理,教授学业,解决疑难问题的人.人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?有疑惑却不跟从老师学习,那他对于疑惑的问题,就始终不能解决.

人非生而知之者,孰能无惑的意思（十）:

读下面名言警句,
①人非生而知之者,孰能无惑?
②一鼓作气,再而衰,三而竭.
③勿以恶小而为之,勿以善小而不为.
（1）希望小学正在举行“讲文明,促和谐”的主题活动,上面三句话中那一句可以作为此次活动的标语?并说说你的理由.
为什么?

①人不是一生下来就懂得知识和道理的,谁能没有疑惑呢?
讲的是要多学习、多问
②战场上作战击鼓进军,擂*通鼓时士气最盛.后比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完.
③只要是“恶”,即使是小恶也不做；只要是善,即使是小善也要做.
因此,③可以作主题,是讲人要讲文明、懂礼仪、要善良.

人非生而知之者,孰能无惑的意思(共10篇)

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