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学生一般是指在学校、学校或其他学习场所接受教育的人，而在研究机构或工作单位如医院和研究机构学习的人也被称为学生。根据学习的不同阶段，我们可以将学生分为幼儿园学生、小学生、中学生、大学生大学生、硕士生、博士生等。学生是身份的名词。具有学生身份的人统称为学生。 以下是为大家整理的关于学生谈话记录表谈话内容的文章5篇 ,欢迎品鉴！
第1篇: 学生谈话记录表谈话内容
学生姓名：陶丁利
谈话时间：12月17日
谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么
谈话要点：
一、最近总有人告你的状是为什么?
二、你觉得都是人家要和你过不去吗?
三、你认为近来你有哪些地方做得不对?
四、你打算用什么办法改正这一缺点?
学生认识态度：
认识到了不顾别人只管自己是不对的。
并表示以后一定多为别人想想。
效果：
有进步
第2篇: 学生谈话记录表谈话内容
学生姓名：陈 乾
谈话时间：12月13日
谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因
谈话要点：
一、你与陈振威同学是怎样打起来的?
二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗?
三、你认为这次你有哪些地方做得不对?
四、你对你做得不对的地方怎么办?
学生认识态度：
认识到了与人打架是不对的。
并表示以后一定遵守学校纪律。
效果：
第3篇: 学生谈话记录表谈话内容
谈话时间：X月XX日
谈话地点：教室
谈话对象：汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX
谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂表现用心，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲，课堂技术练习消极，应付。
谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课
谈话要点：
1、你喜欢体育课吗?为什么?
2、你觉得体育课的学习重要吗?
3、那你上课时的表现是怎样?
学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生期望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的超多作业。这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有剩余的时间进行身体锻炼，仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。
教师的引导：
1、正确引导学生认识体育运动的重要性。
2、让学生合理分配各学科学习时间，到达各学科均衡发展。
第4篇: 学生谈话记录表谈话内容
时间：3月29日
地点：办公室
谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因
谈话要点：
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗?
三、你不喜欢老师的哪些地方?
四、你在学习上有什么困难吗?
学生认识态度：
开始不作声。后有所认识，并表示以后必须认真听。
上课听不慬，没有办法做，所以不想听;个性是数学和物理两的计算题;老师你有时讲课太快了，我们还没有理解就讲过去了。我在学习上会努力的。
效果：
有进步，但也有反复，还需巩固。
第5篇: 学生谈话记录表谈话内容
谈话人： XXXX 被谈话人：XXXX
谈话时间：XXXXX 谈话地点：
谈话内容：学党史
问：总结一下你近期的思想**方面的学习情况
答：思想**学习方面始终保持与党中央高度一致，认真学习总书记的系列重要讲话精神，积极参加各种思想**学习活动，不断提高自身的**素质。
问：对***总书记的七一讲话有什么收获?
答：主要有一下几点收获：*、经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了*个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会;第二、一百年来党团结带领人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴;第三、深刻领悟习总书记鲜明提出了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇奋斗，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神;第四、以史为鉴、开创未来，深刻领悟“九个必须”的根本要求;第五、积极响应习总书记向全党发出伟大号召，努力为党和人民争取更大光荣。
