爸爸日爽了我小说(共10篇)

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爸爸日爽了我小说（一）:

爸爸被我征服了 作文

XX年12月09日 星期五 天气：晴

自始至终，在家里，都是爸爸惟我独尊，一手遮天。做事遂他意还好，要是有一点他听得不顺耳，马上就会来个“晴天霹雳”，把家人骂个狗血淋头。可那次，爸爸不得不被我征服了。

那是去年的事了。爸爸好像中了什么邪，每天早出晚归，在附近一家**场**。为此，妈妈和他吵了好几架，弄得家里丽乌烟瘴气，暗无天日。我这做女儿的实在看不过去了。好难得，有一次爸爸提前回家。我犹豫了一会儿，最后还是硬着头皮说：“爸爸，你不应该再**了。”爸爸的脸拉得老长老长，生气地说：“这是我的自由，我赚的钱，我想干什么就干什么，你管得着吗？”妈妈偷偷朝我使了个眼色，意思是让我不要再劝爸爸，因为她已劝过无数次了，每次都碰了满脸会。可我不知哪来的勇气，提高了声音：“您身为一家之主，赚钱就是为了养家糊口，您可是有儿有女的。我们都在长大，养育儿女是天经地义、无可厚非的，也是百年大计。您身为人父，就得担当起家庭重任，养儿育女不是您一个人的事，是关乎整个家庭的事，也是您不可推卸的责任。”爸爸听后，声音降低了一点：“我又不是没给家用，现在是没给你们书读还是饿着你们了？”我再次提高了语音，接着他的话说：“虽说如此，可那钱毕竟是您用汗水换来的，是辛辛苦苦挣来的，是非常来之不易的。在赌场十赌有九输，还不如为社会做点好事，为失学儿童和贫困人民捐点钱呢。”爸爸被我的话震撼了，想了许久，我见此情形，又说：“**不是好事，有多少人家为了**人财两空？爸爸，觉醒吧，一失足成千古恨啊，乘早自拔吧！”爸爸的语气缓和下来：“噢，对不起，我是一时鬼迷心窍，我妇人之仁，为了贪**宜我……”“知道就好了。”我说。

此后，爸爸很少上赌场了，爸爸的脾气也有所转变了。家人都为爸爸的改变而感到欣慰。

公理自在人心，只要不是无理取闹，就可以征服所有人！啊，爸爸被我征服了！【爸爸日爽了我小说】

爸爸日爽了我小说（二）:

课内阅读
　　爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
　　爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——*次花钱坐车去上学。
　　我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。
　　虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
　　老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出采。
　　静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！
　　我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
　　我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄，他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
1．作者在叙事中，采用了_________、_________、_________和语言描写的方法。
“我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。”这句话是_________描写和_________描写。
2．“我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——*次花钱坐车去上学。”这句话采用了什么修辞手法？有什么表达效果？
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3．”我”听了老师的话，为什么差点儿流下眼泪？
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4．“我刚安静下来的心又害怕起来了！”这是为什么？
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5．最后一段用“打开”“拿”“递”“拿出”等一系列极为细腻的动作描写，表现了父亲怎样的情感？
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1．动作描写；心理描写；神态描写；动作心理；心理描写
2．比喻，生动形象地表现了“我”挨打后的狼狈相。
3．因为“我”联想到没有听爸爸的话挨打了。
4．因为“我”更怕爸爸当着老师和同学的面惩罚“我”。
5．既疼爱又愧疚的情感。（意对即可）

爸爸日爽了我小说（三）:

7篇类似读后感的日记!
七篇日记,读文章然后得到的感受什么的,是文章,不是小说啊.后天就交了,不要转的啊!

1/国庆节,我和爸爸、妈妈一起去连南的千年瑶寨玩.我是*次见到瑶族的人们,他们很热情,很善良,还给我和爸爸、妈妈献上了一杯米酒.
住在这里的人,都是老人.年轻人都已经打工去了,只剩下老人留在家了,他们过着平淡的生活.
在这里,男的叫阿贵,女的叫瑶山姐妹.这些名字真好听啊!他们不仅漂亮,而且能干、聪明.我要像他们一样能干、聪明!
千年瑶寨有上千年的历史了.他们的房子是木头做的,看上去很残旧,但显得古朴.我走进一家老人住的房子里,里面黑乎乎的,什么也看不见.更不会有电视机了.我和这家老人还照了相,他非常高兴.
离开千年瑶寨的时候,我想自己有一回能当一回瑶族女孩.和她们一起唱歌、跳舞,享受那处世外桃源的生活.
这个假日真快乐!
2/你知道吗?桂林是因桂树成林而得名的.这次国庆节,我到了那里玩.俗语说：桂林山水甲天下.**元帅说得好：愿做桂林人,不愿做神仙.这些都是描写桂林美丽的景色,我也发现了这一点.这儿的山有尖有圆,有高有低.但是山美水不美,这里的水也受污染.看来桂林人也会破坏环境啊!
接着我们去了蝴蝶泉、芦笛岩、银子岩等景点.蝴蝶泉里有几千只蝴蝶,它们色彩鲜艳,就像无数朵会飞的花在飘.银子岩、芦笛岩里的钟乳石都是几百万年而形成的.它们有的像瓜蔬菜,有的像一户农家,有的像定海神针,有的像东海龙宫……总之,这钟乳石形态各异,让我回味无穷.
对了,我问你：听了我的描述,你想到桂林玩吗?
3/十月一日,秋高气爽.妈妈爸爸带我来到了机场.他们帮我买办好了登机手续.一个叔叔把我带到走了.走之前,我含着眼泪对爸爸、妈妈说了声再见.因为我要独自飞行.
我胸前挂了个小袋子,上面写着无人陪伴儿童.不一会儿,那个叔叔把我交给了一个姐姐,又过了一会儿,我就被另外一个姐姐带上了飞机.
飞机起飞了,我变得高兴了.因为我马上就可以到南昌了.一个小时过去了,空中小姐让我等一下再下飞机.一出机场我就听到奶奶在叫我.（老师的话：没写和奶奶见面情景,有些可惜.）
这次飞行真好.我被家人接走了以后,坐在车上透过窗户看风景的时候,眼睛一亮,觉得南昌的变化好大啊!宽阔的马路,碧绿的草地,密密麻麻的高楼大厦……无论我走到哪里,都是一派节日的景象.我爱祖国,我爱南昌.
国庆节到了,有的人打算外出旅行.有的人打算回老家走走.我们打算在珠海过这个节日.
4/国庆节这天,妈妈带我们去了海滨公园.海滨公园到处都彩旗飘扬,人来人往,真热闹啊!我在公园里玩了太空飞车和碰碰车.今天,我很开心,因为在妈**教导下,我知道如何开碰碰车了.
今天是假期,巴士站里很多人等车.我和妈妈等了很久才等了一辆回家的巴士车.没走多远就塞车了.我看见几位交警叔叔,他们在烈日下,满头大汗地在指挥着来往的车辆,衣服已经湿透了.我觉得交警叔叔真是太辛苦了,是他们让人们能够安全、顺利地到达目的地.他们放弃了假日休息,交警叔叔真伟大!

爸爸日爽了我小说（四）:

阅读短文
启 示
这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的 。
那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻 地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓(tuí)然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。
邻居以 的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻 的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。
当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”
父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！
1．用“√ ”选择文中空白处填的词语。（3）
（1）影响 暴怒 责怪 剧烈 （ ）
（2）印象 暴怒 责备 猛烈 （ ）
（3）影响 暴怒 责怪 热烈 （ ）
2．文中划线的句子，让你体会到什么？（3）


3．“我”偷眼瞅父亲的原因是什么？当时，我心里想到的是什么？（4）


4．“父亲即刻 地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下……”父亲想打我，但最终没打我，他是怎么想的呢？（4）


5．题目“启示”的含义是（ ）（3）
（1）做父母的不要随便打自己的孩子。
（2）做事要细心，粗心是要惹祸的。
（3）自己犯了错，要敢于承认。不可迁怒他人，推卸责任。

1．用“√ ”选择文中空白处填的词语。（3）
（1）影响 暴怒 责怪 剧烈 （ √ ）
（2）印象 暴怒 责备 猛烈 （ ）
（3）影响 暴怒 责怪 热烈 （ ）
2．文中划线的句子，让你体会到什么？（3）
3．“我”偷眼瞅父亲的原因是什么？当时，我心里想到的是什么？（4）
4．“父亲即刻 地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下……”父亲他是怎么想的呢？（4）
答：父亲他是这样想的：看看父亲会想打我，但最终没打我，不会下手打我，“啊，父亲没有打我”
5．题目“启示”的含义是（3)
（1）做父母的不要随便打自己的孩子。
（2）做事要细心，粗心是要惹祸的。
（3）自己犯了错，要敢于承认。不可迁怒他人，推卸责任。

爸爸日爽了我小说（五）:

十六年前的回忆阅读答案(片段)
1927年4月28日,我永远忘不了那一天.那是父亲的被难日,离现在已经十六年了.
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知道什么时候他又出去了.有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件.我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去.
我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的.”
待了一会儿,父亲才回答∶“不要了就烧掉.你小孩子家知道什么!”
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听.这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我.
1.那年春天具体指的是什么?这年春天父亲的行为比较异常,体现在什么地方?
2."父亲竟这样含糊地回答我"中"含糊"的意思是什么?"回答"是指哪句话?父亲这样回答的原因是什么?
3.从片段的最后一段中,你体会到这是一位怎样的父亲?【爸爸日爽了我小说】

1那年春天具体指的是1927年4月左右.这年春天父亲的行为比较异常,体现在父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知道什么时候他又出去了.有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件 ,把书和有字的纸片投到火炉里去.
2父亲竟这样含糊地回答我"中"含糊"的意思是模糊不清楚."回答"是指不要了就烧掉.你小孩子家知道什么!父亲这样回答的原因是当时局势严重.
3我体会到这是一位慈祥的父亲.

爸爸日爽了我小说（六）:

阅读答案
在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍.在离湖边不远处,有一个很深的大坑.孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里.玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难.于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!”但他没有得到回应.其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对其求助置之不理.于是,他的*个反应就是愤怒.他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“八格牙路”.他的父亲还是置之不理.
这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心.结果得到的反应还是沉默.之后,他不得不自己想办法了.他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方,终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树.他艰难地爬上来.此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼.令人意想不到的是,这个顽童,没有抱怨,更没有愤怒,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说：“老爸,是我自己上来的!”
给文章加个题目
本文主要写了一件什么事?
这位父亲为什么对儿子的求助置之不理?你觉得他是一位怎样的父亲?
把句子换一个表达方式.之后,他不得不自己想办法了!
假如你也经历这种情况,你会怎样做?在这种情况下,你希望你的父亲或其他长辈怎么样做?
5分钟,速度,加分!

父与子 

主要写了一位父亲带着儿子钓鱼,儿子因贪玩落坑,父亲为锻炼儿子,坐视不救,儿子凭自己的毅力爬出了坑. 

因为他希望自己的孩子学会冷静地思考处理问题,依靠自己的力量解决问题.父亲是一个严肃有耐心而且有原则的人.

他只好自己想办法.   他自己想办法.（原句是双重否定句,改一下就可以）

如果我也经历这种情况,我想,我也会惊慌失措的向父亲求救.我希望,我的父亲可以给我鼓励,告诉我我自己可以上来.

爸爸日爽了我小说（七）:

记忆中的父亲阅读答案
记忆中的父亲（节选）
①父亲鲁迅先生离开我们已经整整70年了.
②1936年10月19日清晨,7岁的我从沉睡中醒来,觉得天色不早,阳光比往常上学的时候亮多了.我十分诧异：保姆许妈为什么忘了叫我起床?我连忙穿 好衣服,这时楼梯上响起了轻轻的脚步声,许妈来到三楼,只见她眼圈发红,却强抑着泪水对我说：“爸爸没了,侬现在勿要下楼去.”我没有时间思索,不顾许妈 的劝阻,急忙奔向父亲的房间.父亲仍如过去清晨入睡一般躺在床上,那么平静,那么安详,好像经过彻夜的写作以后,正在作一次深长的休憩.母亲流着泪,赶过 来拉住我的手,紧紧地贴住我,像是生怕再失去什么.我只觉得悲哀从心头涌起,挨着母亲无言地流泪.父亲的床边还有一些亲友,也在静静地等待,似乎在等待父 亲的醒来.时钟一秒一秒地前进,时光一点一点地流逝,却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛……
③70年过去,这个场面在我的脑海里还是很清晰,仿佛可以触摸.在我幼年的记忆中,父亲的写作习惯是晚睡迟起.早晨不常用早点,也没有在床上喝牛奶、饮 茶的习惯,仅仅抽几支烟而已.我早晨起床下楼,蹑手蹑脚地踏进父亲的房间,他床前总是放着一张小茶几,上面有烟嘴、烟缸和香烟.我取出一支香烟插入短烟嘴 里,然后大功告成般地离开,似乎尽到了极大的孝心.每次许妈都急忙地催促我离开,怕我吵醒“大先生”.偶尔,遇到父亲已经醒了,他只眯起眼睛看着我,也不 表示什么.就这样,我怀着完成一件了不起的大事一样的满足心情上幼稚园去.
概括第③段的主要意思.

回忆往事.回忆父亲的写作习惯以及我与父亲见面时的情形

爸爸日爽了我小说（八）:

阅读下面的小说，完成19～22题。（18分）
太阳岛上
包利民 
父亲那时每喝完酒，都会感叹着说：“在哈尔滨，*的地方就是太阳岛了，全国都出名啊！”
那年我八岁，父亲一年中有大半年时间在工程队干活，走过很多地方。当时正流行郑绪岚演唱的《太阳岛上》，歌中唱道：“明媚的夏日里天空多么晴朗美丽的太阳岛多么令人神往带着垂钓的渔竿带着露营的篷帐我们来到了我们来到了小伙子背上六弦琴姑娘们换好了游泳装……”不知勾起了多少人的向往之心。
于是在一次父亲酒后，我问他：“你去过太阳岛吗？你咋知道那是哈尔滨*的地方？”父亲便略低下头说：“没去过，不过肯定是能去的！”那年父亲所在的工程队要去哈尔滨修江桥，他兴奋得无以复加，用力地拍着我的肩膀说：“小子，这回你爹可真要去太阳岛喽！”
夏天的时候父亲写信回来，说过几天他们要放两天假，正好可以去太阳岛瞅瞅，还说远远地看那里，全是绿色，里边肯定要比歌中唱得还好。于是那以后**日盼着父亲的信，想听他讲讲太阳岛上的事。可是竟是一直没有信来，也不知他去太阳岛没有。
秋天的时候，父亲回来了。我和姐姐就都问：“你去太阳岛了吗？那上面好吗？”父亲就说：“当然去了，嘿，真是太好了！”我们就不依不饶地问：“那到底好在哪儿呢？”父亲也说不清楚，问他上面可有歌中说的弹琴的小伙子和穿泳装的姑娘，他说：“反正人挺多，干啥的都有！”我们就说：“你是不是没去啊，回来骗我们！”父亲急了，说：“咋没去？那门票要五块钱一张呢！”说着从口袋里掏出一张纸来，在我们眼前晃了晃：“这就是门票！”我们看了一眼，上面果然写着“5元”的字样，还有一个红红的印章，没等细看，他就收回去了，说：“别让你们弄坏了，这可要留做纪念呢！”
自那以后，父亲每次喝酒之后，更是慨叹太阳岛的美，说得我们心中痒痒的，暗暗决定以后一定要亲自去看看。父亲也是常说：“等有机会我还要再去看看，这次要看得仔细些！”可是父亲最终没有再等到机会，工程队那几年转而向大小兴安岭施工，再也不去省城了。后来父亲的一条腿被砸伤，不能再出去干活了，而我们的小村子离哈尔滨又极远，他再去太阳岛的梦想就一直没有实现。
后来，我去哈尔滨上学，到了那儿的*件事就是去了一趟太阳岛。也许是期望过高，并没有想象中的美丽迷人，心中便有了失望。可是在给父亲的信中，我还是把太阳岛的风景描绘得天花乱坠。姐姐来省城看我，我们又去了一次太阳岛，并照了许多相片，姐姐说：“回去我一定给爸好好讲讲，他现在喝完酒还总念叨呢！这么多年了，他一直都没忘！”我们相视一笑，心中却涌起一种异样的情绪。
那年暑假，我回到家，父亲一见我就用力地拍着我的肩膀，说：“小子，爸没骗你吧？那太阳岛是不是很好？”我使劲儿点头。那天我陪父亲喝酒，话题总是不离太阳岛。父亲喝醉了，躺在炕上口中还不住地说着：“太阳岛，就是*的地方！”
我和姐姐默默地看着酣睡的父亲，眼睛都有些发湿。当年我们就曾偷偷地翻出父亲那张太阳岛的门票，其实那是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛。
（《中外读点》 2009年第1期）
19．小说中的父亲是一个怎样的形象？请简要概述。（4分）
20．小说以“太阳岛上”为题目，从全文看，有何用意？请简要分析。（4分）
21．小说以*人称“我”为角度进行叙述，有何具体作用？（4分）
22．小说最后说“父亲那张太阳岛的门票”“其实是一张随地吐痰的罚款单收据，父亲从没有去过太阳岛”。作者在结局上的这种处理是否合理？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6分）

19．（1）热爱并向往美好的生活，对生活有朴素的愿望和追求（2分）；（2）有非常强烈的自尊心，以至于自欺欺人地维持着自己的梦想和父亲的尊严（2分）；（3）由于现实生活的穷困和乡村生活中养成的不良习惯而在城市文明面前遭受折辱的农民形象（2分）。（一层意思2分，意思对即可）
20．（1）父亲对太阳岛梦想从向往、追求到自欺、遗憾的全部经历，“我”亲历其中，以*人称“我”为角度进行叙述，使父亲的形象塑造得更客观、真实；（2分）（2）父亲的梦想，也曾带给“我”美好的期盼，从“我”的角度表达对父亲这样骄傲自尊而被现实生活窘境折辱以致自欺的形象的同情，显得更有细腻、真切的情味，耐人品读。（2分）
21．（1）题目是“太阳岛上”，正文从父亲感叹太阳岛是“*的地方”写起，记叙了“父亲”游岛的渴望与遗憾，“我”两次游岛对“父亲”的同情和理解，“太阳岛”贯穿全文始终，成为行文线索（2分）。（2）“太阳岛”是父亲的梦想，也带给了我们美好的期盼；“太阳岛上”留下了父亲的父亲的愿望，也留下了父亲的遗憾，更留下了一个父亲的无奈和自尊；以此为题目，能引发读者对于小说内涵的丰富联想，从而深化对主题的理解（2分）。
22．答案示例一：合理。（1）这个结尾似在意料之外，实在情理之中。一方面“父亲”的极为自尊在前文已经充分表现，另一方面，在情节上，前文“父亲”晃动票据而我们没看清的细节为后文揭示“门票其实是一张随地吐痰的罚款单”埋下了伏笔。（3分）（2）结尾依然留下小说情节解读的多种可能性，“父亲为什么未能游成太阳岛”，“父亲留下罚单要‘纪念’什么”，这些思考会使读者更全面地理解“父亲”的形象——自尊而又深受折辱。（3分）
答案示例二：不合理。（1）前文“父亲”晃动票据而我们没看清的细节已然暗示读者票据是假的，结尾揭示门票实为罚单没有必要，反使得小说缺少含蓄的意味；（3分）（2）以父亲醉了仍不忘念叨“太阳岛就是好地方”以及我和姐姐“眼睛都有些发湿”结尾，结合文中留有的悬念“父亲为什么未能游成太阳岛”，“父亲留下罚单要‘纪念’什么”等思考，会使读者对“父亲”的形象——自尊而又深受折辱——体会得更充分。
19. 要点（1）从文中“父亲”念念不忘太阳岛是“*的地方”“美”，以及“父亲”的心理、动作可以得出；要点（2）“父亲”在儿子几次表示怀疑的时候的表现，如“便略低下头”“急了”说明他“自尊”，把罚款收据当门票掩饰正是父亲“自欺欺人”的表现；要点（3）对五块钱的强调，父亲再也没有去成太阳岛的原因，随地吐痰而被罚款，综合起来可以看出这个形象的现实意义。
20.*人称“我”通常能使小说的情节、人物更具真实感，以“我”观小说主人公，将作者的主观认识与“我”的身份相结合，使小说的主题表达更深入，情感更真挚。
21.小说题目的独特用意一般可以从结构（线索、层次）与内容（与正文的呼应关联、主旨）两方面思考。“太阳岛上”是小说情节构思的出发点，同时成为“父亲”梦想的寄托和象征。
22.结尾的“意料之外，情理之中”特点，显示了作者刻意为之的匠心，而“门票”原来是“罚单”并不是小说*的悬念，对结尾的思考可以从与前文的联系以及对主题的作用两个方面综合衡量。只要言之成理，均可得分。

爸爸日爽了我小说（九）:

有一种东西让我学到了知识 作文

；有一种东西让我学会了冷静；有一种东西让我开阔了视野；有一种东西让我张开了理想的翅膀；有一种东西让我的天空变幻无穷……那就是书。古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”在1999年4月16日的晚上，我出生了，从此我便对书“情有独钟”。

小时候，我哭闹时，大人们给什么都不管用，后来爸爸给了我一本书我便破涕为笑了。也许是书中那多彩的图片吸引了我，也许是文中搞笑的语言逗乐了我，使我对书如此渴望。

一年级时，我不再只限于看精美的图画书了，开始要求妈妈给我买一些有文字的图书，半知半解地读起来，最后居然竟越读越懂了，**渐感到我的小脑瓜充盈起来了。

慢慢地，我便不满足于读童话书了，开始接触一些文字多图片少的书了，首先我还是最喜欢读《小故事大道理》，让我从中懂得了许多道理，几个月后，除了一些文学名着的大书我不敢读，其它很多书我已经读了一遍了。

八岁时，妈妈带我去图书馆，在图书馆里，我很快地融入了书的天地，以后，我每周星期五都要去那书的世界遨游一番。

刚到书店，我收到龙龙哥哥的影响，对沈石溪的动物小说非常喜爱，特别是《白天鹅红珊瑚》中的那一小节“……它为了能使孩子们能够南飞，抛弃了美丽和宝贵的生命……”。写得十分动人，描写了红珊瑚母亲无私的情怀。

由此开始，我又开始接触文学作品了，曹文轩的、郁雨军的、伍美珍的等等，都让我这个小书虫爱不释手。

九岁时，曹文轩的书令我十分爱读。他的《曹文轩纯美小说系列》中的《山羊不吃天堂草》，我读得如痴如醉，让心随着主人公明子的角度去观察社会，观察世界。还有《红瓦黑瓦》这本书，它让我了解了旧社会的贫穷和落后，还有上学的不容易。

从这两本书中，引起了我对这系列书的极大兴趣。对于那本《野风车》，因为一本书写了很多故事，又是短篇，可以随时放下，再接着读。自从读了这几本书，也让我的作文也有了很大进步。

由此我明白了：要多读书，并把书中的优美词语积累起来，再引用到自己的作文中去。这样才算会读书。

10岁时，我的视野越来越开阔，开始不满足只读中国人写的书，开始读一些外国名着，随着他们的喜怒哀乐而喜怒哀乐。什么《小妇人》、《德伯家的苔丝》，让我了解了不少外国人的人情世故和生活常识一类知识。《斯代本的七勇士》中他们的胆小和愚蠢都让我捧腹大笑；而灰姑娘和卖火柴的小女孩让我真正的开启了对书的美味情愿。

对于读书，我已经到了废寝忘食的痴迷程度。记得有一次，我正在看书，妈妈喊我吃饭，我正看得入迷，所以妈**喊声我一点都没有听见，读了一会儿功夫，书读完了，我去取客厅一看，妈妈已经吃晚饭了，正在看电视！我还生气地怪妈妈为什么不喊我吃饭，妈妈说她喊我了好多遍，我都不理她，妈妈还生我的气呢！可我一点都不记得妈妈喊过我！

对书，我有说不完，道不尽的情感，书不仅给我带来了欢乐，还丰富了我的情感。

渐渐地，我与书的友谊越来越深，书，将永远伴我成长。

爸爸日爽了我小说（十）:

阅读《爸爸的花儿落了》，完成问题。
　　⑴爸爸也不拿我当孩子了，他说：
　　⑵“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”
　　⑶“爸爸！”
　　⑷“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着妈妈。你*。”
　　⑸于是他数了钱，告诉我怎样到东郊民巷的正金银行去寄这笔钱——到最前面的台子上去要一张寄款单，填上“金七十元也”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿！
　　⑹我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的， 无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
　　⑺“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
　　⑻我心情紧张地手里捏紧一卷钞票到银行去。等到从*台阶的正金银行出来，看着东郊民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
1、请概括出选文体现“爸爸也不拿我当孩子了”的一件事情。
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2、如何理解划线句的含义。
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3、“我”寄完钱从正金银行出来后，为什么会高兴地想：要让爸爸明天在花池中也种满了蒲公英？
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4、当爸爸为什么要让12岁的“我”去寄钱？他自己不能去吗？
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5、从本文段可以看出，“爸爸”是一个怎样的爸爸？
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1、爸爸让“我”独自到银行寄钱给日本读书的叔叔。
2、这是爸爸鼓励“我”的话语，告诉“我”面对困难不要畏缩，而应有勇气去面对，去闯练。
3、这是“我”心情愉快的表现，“我”顺利地完成了寄钱这个对孩子来说很艰巨的事，心情很好，所以看到蒲公英觉得很美，不觉想到要让爸也种它。
4、爸爸当然自己能去，但为了让“我”闯练闯练，锻炼一下“我”的能力，所以让我去寄。
5、是一个关心孩子、用正确的方法教育、锻炼孩子自强自立的慈父、严父。

爸爸日爽了我小说(共10篇)

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