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篇一:建国与志刚
能力展示台。 欢度节日 十月二日，四个好朋友相聚，准备去看老师。
到了老师家，大家围坐成一圈和老师闲谈。
老师说：“昨天是国庆节，昨天晚上你们都有什么活动啊？”
志刚刚要回答，刘军却抢先说：“老师，平时你总教我们猜谜语动脑筋，今天我们也用谜语回答您，好吗？”
老师笑着说：“当然可以！”
刘军说：“好，我先说。昨晚我去看：‘万紫千红鲜花开，每逢佳节放异彩，百花园里找不到，九天仙女下凡来。’”
志刚说：“我看的是：‘同胞兄弟不共娘，忠奸贤愚集一堂，喜怒哀乐不计较，刀来剑往不见伤。’”
陈飞说：“我去看了：‘一个西瓜并不大，十个大汉都抢它，为要西瓜才去抢，抢到西瓜又丢下。’”
王虎最后说：“我看的是：‘四四方方一座城，天下大事告诉我，跳舞唱歌样样有，有声有色有动作。’”
老师听后微笑地点点头，然后逐一说出了答案。
你知道他们都去干什么了吗？
刘军：_____________________________ 志刚：_____________________________
陈飞：_____________________________ 王虎：_____________________________
刘军：看焰火
志刚：看戏
陈飞：看篮球比赛
王虎：看电视
篇二:建国与志刚
隋、唐、北宋、南宋、元、明、清的建立、灭亡时间及都城和建国者
快
朝代 开始 灭亡 都城 建国者隋 581 618 洛阳 杨坚唐 618 907 长安 李渊北宋 960 1127 洛阳 赵匡胤南宋 1127 1279 南京 赵构元 1206 1368 北京 铁木真（成吉思汗明 1368 1644 北京 朱元璋清 1616 1911 北京 努尔哈赤
篇三:建国与志刚
成立联合**与和平建国,是1945年重庆谈判**双方争论的焦点问题.
这个是对的还是错的啊
实际是错的,但卷面答题是对的
篇四:建国与志刚
建国初期与新中国成立初期有区别吗?
没有区别.都指1949年中华人民共和国成立之后的那段时期
篇五:建国与志刚
什么是封邦建国,他的目的、内容各是什么?与后来我们所说的封建社会一样么?
古代帝王把爵位、土地分赐亲戚或功臣,使之在各该区域内建立邦国,目的还是巩固王权.封建社会是指一个特定的历史时期,是时间概念.而且封邦建国是这个时期的一种制度,二者的区别是显而易见的,概念已经完全不同了.
篇六:建国与志刚
以色列和巴勒斯坦的建国历史
如题
以色列与巴勒斯坦 巴勒斯坦,源于非利士；非利士是旧约时代里一个非犹太裔的强大民族,早在亚伯拉罕(易卜拉欣)的时代已经存在.公元70罗马军兵摧毁耶路撒冷；公元130西门巴高巴发动**,成功夺回耶路撒冷的**,先后达三年之久；当时,一些犹太人视他为所盼望期待的弥赛亚(麦西哈)；公元135,罗马军兵再次攻陷耶路撒冷；罗马皇帝哈德良决心防范犹太人再度叛变,下令将耶路撒冷彻底铲平；亚布月九日,即耶路撒冷遭巴比伦和罗马军兵攻陷的周年记念日,耶路撒冷被夷为平地；哈德良在耶路撒冷的原址,兴建新罗马城,命名为爱利亚加比多连,又下令禁止犹太人踏进一步；为了斩断犹太人与耶路撒冷的任何联系,罗马人赋予[犹大](Judea)一个拉丁名字：叙利亚巴勒斯坦那(Syria Palestina),英语化后成为现在通称的[巴勒斯坦](Palestine)；为了进一步亵渎应许之地,罗马人在昔日***殿的原址,即摩利亚山上,兴建了一所供奉罗马神祗犹皮得(Jupiter,又称宙斯[Zeus])的庙宇.古兰经记载：神(真主)将圣地巴勒斯坦分配给以色列 神(真主)对以色列人说 [你们必定要在大地上两次作乱,你们必定很傲慢[你们居住这个地方吧!当后世的约期来临的时候,我要把你们杂沓地召集来.] 神(真主)为摩西(穆萨)的宗族(即以色列人)注定圣地 圣经记载：神(真主)应许将巴勒斯坦地给予以色列.希腊爱琴人在公元前1900入侵埃及,战败而回,于公元前1200由斐托到巴勒斯坦.他们占领海边平原,由约帕到迦萨,包括五个城市：迦萨,亚实基伦,亚实突,迦得和以革伦；他们与迦南人经商；以后这地方就称为巴勒斯坦,阿拉伯文叫[腓拉斯丁] 公元前1500以色列人出埃及,开始成为一个**实体 圣经的教导 圣经的应许：神(真主)告诉将要离世的约书亚那些未得之地,包括了南部非利士人的全境,到北部黎巴嫩的哈马口.圣经的警告 以色列人没有把迦南人完全驱走.神(真主)的使者告诉他们,神(真主)必不将他们从以色列人面前赶出,他们必作以色列人肋下的荆棘,要藉此试验以色列人,看他们肯谨守遵行神(真主)的道不肯.谁弄糟耶路撒冷便是模他眼中的瞳人 圣经的预言 万民将以色列分散在列国中,又分取神(真主)的地土.日子将到,神(真主)必使以色列人归回,将他们从分散的各国中招聚了来,再入神(真主)从前赐给他们列祖之以色列地,使他们住在耶路撒冷中.只要巴勒斯坦人合乎神(真主)的目的,他们仍会留在这片土地上 以色列人没有持守神(真主)的道,神(真主)继续用巴勒斯坦人来试验他们 .
篇七:建国与志刚
求建国60周年演讲稿和建国60周年心得感悟!
两篇作文400以下!盗版的不要
20090929 21:30分提交!我看了各位的作文,我觉得 456787646554的朋友写的好!我支持,我希望有更多的回答!【建国与志刚】
祖国在我心中
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好!
今天,我站在台上,沐浴着金色的阳光,心情十分激动.作为一名中国少年,我感到无比自豪.同学们,不知道是不是和我有着相同的感受,每天早晨,当你背上书包快乐乐地上学时,你是否感受到生活的幸福?你是否想过,这幸福的生活从何而来?是的,这一切都是祖国给予我们的.作为中华儿女,我怎么能不热爱自己的祖国呢?
回顾历史.中华民族曾受多少屈辱!大家知道,今天的幸福生活是我们的祖先用鲜血和生命换来的.无数革命先烈抛头颅洒热血,顽强拼搏,*面五星红旗才得以在天安门前冉冉升起.经过一代又一代中华儿女的不懈努力和奋发图强,“****”的帽子已经被我们彻底抛掉,一个自强、自立、文明、**的中国站在了世界人民面前,中华民族正在伟大振兴的道路上阔步前进!
多么令人骄傲啊!2003年10月15日,太空中出现中国人的身影；2008年8月8日,举世瞩目的第29届奥运会在我们的首都北京举行.所有这一切,足以证明我们而自豪!
梁启超曾说：少年强,则国强；少年富,则国富；少年屹立与世界,则国屹立与世界!虽然我们不需要经受战火的考验,不需要担心国土的沦陷,但是,我们有责任、有义务接过前辈手中的接力棒,艰苦奋斗,积极进取,为祖国的建设尽一份自己的力量.
同学们,为了伟大祖过美好的明天,让我们胸怀祖国,放眼世界,怀着一颗感恩的心,努力学习吧!建设祖国的重担降落在我们肩上.我相信：祖国的明天一定会更加美好!【建国与志刚】
篇八:建国与志刚
从夏朝到清朝的朝代表?
要包括时间（建立时间和灭亡时间),建国者和亡国之君.（如果有该朝代发生的大事就更好）
朝代 年份 都城 开国之君 亡国之君夏朝 2070BC-1600BC 安邑 禹 桀商朝 1600BC-1046BC 殷（后期） 汤 纣西周 1046BC-771BC 镐 周武王 周幽王东周 770BC-256BC 洛邑 周平王 周赧王秦朝 221BC-206BC 咸阳 秦始皇 秦二世西汉 202BC-8 长安 汉高祖 孺子婴新朝 8-23 长安 王莽 王莽更始 23-25 长安 更始帝 更始帝东汉 25-220 洛阳 汉光武帝 汉献帝三国时代魏 220-265 洛阳 魏文帝 魏元帝蜀汉 221-263
篇九:建国与志刚
(7分) 中国的近现代历史是一部追梦三部曲，救国之梦一建国之梦—强国之梦。是***、***和***三位伟人引领了中国100多年的革命与建设，实现了中华民族的梦想。阅读下列材料，回答问题。
救国之梦 由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。中国人民在抗争，仁人志士在求索。黑暗中，产生了一位杰出的民族英雄，他是***。
(1)***的“救国之梦”指导思想是什么?最突出的贡献是什么? (2分)
建国之梦 ***从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。
(2)结合材料指出***为实现“建国之梦”探索出的“中国式”的革命道路是什么?该道路开始的标志是什么? (2分)
强国之梦 ***作为中国***第二代领导集体的核心。***理论*次比较系统地、初步地回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列问题。
(3)***理论是在哪次会议上确立为党的指导思想的？(1分)能够体现***创新思想的做法有哪些? (至少两条，2分)
(1)三**义(1分)；结束了两千多年的封建帝制(1分)。
(2)农村包围城市，武装夺取政权(1分)；创建井冈山革命根据地(1分)。
(3)**十五大(1分)；实行家庭联产承包责任制；建立社会主义市场经济体制；提出“一
国两制”构想等。(答出两点即可给分。2分)
本题考查的是***、***和***的功绩。***的“救国之梦”指导思想是三**义，他最突出的贡献是结束了两千多年的封建帝制。***为实现“建国之梦”探索出的“中国式”的革命道路是农村包围城市，武装夺取政权，该道路开始的标志是创建井冈山革命根据地。***理论是在**十五大上确立为党的指导思想的，能够体现***创新思想的做法有实行家庭联产承包责任制；建立社会主义市场经济体制；提出“一国两制”构想等。
篇十:建国与志刚
美国建国时和中国哪个帝王同一时期
1776年7月4日,第二届大陆会议通过了托马斯·杰斐逊起草的《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国,成为独立的国家,即美利坚合众国,简称美国.
1776年是清朝乾隆四十一年.
