水仙百合|水仙美术教案

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  写一份*教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是几篇水仙美术教案,欢迎阅读参考。

  大班美术教案:水仙花

  【步履目标】

  1.在相识水仙花外形的根基内幕上进修用水墨画形式绘画水仙花。

  2.初步操作节制勾线填色的行动措施来默示水仙花的形态。

  3.激起幼儿马糊水墨画的癖好。

  【步履重难点】

  重点:操作节制勾线填色的行动措施来默示水仙花的形态。

  难点:用毛笔作画时线条斗胆勇敢流通,能初步运用留白方法。

  【步履豫备】

  1.阅历豫备:相识水仙花的底子部位特征。

  2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布多少好多。

  3.ppt课件、树模画。

  【步履入程】

  1、归忆导进

  师:(出示水仙花图片)小朋侪,咱们都了解过水仙花,那你能说说水仙花由哪几个部门形成的吗?它们分袂是长什么样子容貌像貌的呢?(请个别幼儿中兴)

  教师小结:水仙花有圆圆的球茎,弯弯长长的根,绿绿长长的叶子,还有白白的六瓣花。

  2、入修勾画水仙花的外形

  一、介绍作画质料

  师:克期,咱们就来画画水仙花。瞅瞅教员为你们豫备的质料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸以及毛巾)

  小结:克期咱们就要用水墨画的方法画水仙花。

  2.出示典型,评论争论绘画行动措施

  (1)师:你瞅咱们应该先画什么呢?(向导幼儿按照发铺规律举行绘画:先画球茎)

  (2)师:水仙花球茎像什么?(向导幼儿说出像大大年夜蒜头一瓣瓣)

  教师树模画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔重视点)

  (3)师:球茎上徐徐长出什么?(细颀长长的根以及绿绿长长的叶子)我先请一位小朋侪来画画水仙花的根以及叶子(幼儿考试测验)

  (4)教员也想来画画的,瞅好教员以及他画的行动措施同样吗?(教师树模)而今咱们一块儿来把剩下的叶子画一下吧,咱们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。

  提醒:你们要记取了哦,画叶子的时光要用一笔完成,这样才可以把水仙花变患上越发大大年夜度。

  (5)师:着末再画上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心以及6片花瓣形成的)

  教师小结:咱们按照水仙花的发铺方法从球茎、根、叶子以及花朵,而今咱们把画好的水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)

  3、入修为水仙花上色

  1.师:你们瞅,一盆水仙花画好了,而今咱们再来给它穿上大大年夜度的衣服吧。蘸颜料的时光要把颜料蘸的饱满一点,从上去下举行涂色。

  2.师:谁愿意来试一试呢?(个别幼儿树模)你瞅这应该如何上色呢?(夸张从上向下一笔涂色,留有空白没紧要,不要几回填涂)

  教师总结:一副大大年夜度的水仙花就完成啦,瞅瞅水仙花大大年夜大大年夜的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的职位)

  4、幼儿出手画水仙花,教师巡归诱导

  1.要求:

  (1)依照水仙花的发铺规律举行绘画,要重视留出花盆的职位。

  (3)画的时光要把毛笔宝宝竖起来。

  (4)换颜色的时光要把毛笔洗洁净,洗洁净了再在毛巾上舔一舔

  2.幼儿绘画教师巡归诱导

  5、作品铺示、点评

  师:咱们小朋侪的水仙花好了,真大大年夜度!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?

  大班主题教案:美丽的水仙花

  【活动目标】

  1、观察了解水仙花的外形特征以及生长特点。

  2、欣赏水仙花的优美姿态,关注喜爱水仙花。

  3、能细致、有序地观察事物。

  【活动准备】

  1、教育挂图《美丽的水仙花》。

  2、幼儿活动操材料。

  【活动过程】

  一、出示水仙花的图片,了解水仙花。

  引导语:你们知道它叫什么名字吗?以前有见过它吗?在哪里见过?

  二、引导幼儿翻看操作材料《美丽的水仙花》,有序地观察水仙花的叶、茎、根、花,了解水仙花的外形特征和生长习性。

  认识水仙花的叶子。

  引导语:我们一起来看这里,这个圆圆的部分你们知道它叫什么(jy135幼儿教育 www.jy135.com)吗?它叫水仙头,是水仙花的鳞茎。那它有什么作用呢?

  小结:它的本领科大了。出来可以储存水分和营养。这样水仙花才能快快长大,开出美丽的花朵。

  三、了解水仙花的形状、生长习性。

  引导语:水仙花的花长在哪里?是什么样子的?

  小结:水仙花到了冬天还会开出美丽的花朵。开出的花就是图片上这样的。水仙花的花朵长在花梗的顶部,每朵花有六片白色的花瓣,中间还有一个黄色的副花冠。

  四、出示教育挂图《美丽的水仙花》,引导幼儿欣赏各种造型的水仙花的图片,感受水仙花的优美姿态,并鼓励幼儿运用语言和动作造型表达对水仙花外形姿态的感受。

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本文来源:https://www.jmzhongda.cn/jiaoxueziyuan/99314.html

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