【www.jmzhongda.cn--教育教学论文】
党课带给我最多的是对于很多问题的一些认识变得越来越客观。
一度是一个理想主义者，享受着思维在自然和书本中毫无束缚驰骋的自由。停下来问问自己到底在想些什么？ 却顿时语塞~~ 天马行空的没有目的的神游着？？ 总是在想人为什么活着这种问题，愈发的感觉到脱离了现实的思考实际上没有什么意义。 况且这本来就是一个没有答案的提问，也许需要我们用一生去探求，而答案也许如灿烂的星辰，永远的在远处注视着我们，穷极一生的追寻也许得到的只是无法逾越的距离。
真的是幼稚的不可救药了吧。
理想与现实有矛盾，但是关键看你追求的是什么。林语堂曾总结：世人所追求的无外乎名、利、权还有时尚。窃认为林先生的总结不够完整，因为我看不到属于自己的追求又是什么？解决问题的办法之一就是 搁置它。活着就是两个字“活着” ，一位朋友曾经这样对我说。想想也是，这何尝不是一种睿智和豁达？何苦让自己生活于没有答案的思考中备受煎熬？！
没有理想的人生没有意义。 但是，脱离了现实的思考没有结果，也没有意义。或许论语中孔子那句人人耳熟能详的“学而不思则罔，思而不学则殆”是对次*的概括。
另外回到现实中，很多事情存在着，尤其存在的理由和道理。 我们应该做的是去适应它，掌控它而不仅仅是简单地在现实面前变得麻木，被现实完完全全地改变。
那么我想首先谈谈在精神上什么样的人最值得推崇。一个比较好的例子：陶渊明先生
林语堂先生曾评价中国最完美的文人非陶渊明莫属。理由是他是最 平衡 的一个人。十分赞同林先生的结论，促使我赞同至极的 是陶老先生的那首 《神释》。 诗的最后几句是：纵浪大化中，不喜亦不惧，因尽便须尽，无复独多虑。
什么是平衡的人？表象有很多，融合儒道、不出世不避世。。。。。。可平衡的人的本质是什么？ 我觉得这首诗说明了一个真正平衡的人的内涵： 对生死真实的豁达、和对天人合一的追求。
为什么说这是平衡的本质 ，我觉得这种对人类自身、人类与自然的关系的 说他是淡漠也好、坦然也好的认识 决定行为之时不把 我 这个字放在过重的位置；而由于世间存在的是小我，也就无所谓什么名、利、权之诱惑了； 这些诱惑在我看来是影响平衡的*因素。 所以说它是本质。
上去有些武断， 再深入的逻辑是什么，没想明白呢； 直觉的亲近这种对世界的态度。 这个年龄，或许也只有看看古人， 产生点儿模糊如哈尔滨的晨霜般不明朗的感受的份。对这个东西的思索我想真是一辈子的事 ~ 余秋雨说成熟的人不谈人生，自知不成熟，所以总是在思索着。
再谈谈从现实角度做的比较好的一个例子。
万科的王石先生是一位成功的企业家，也是一位阅历丰富的冒险家。在我看来，他做到了世俗眼中的成功，同时也在追求着内心的一种安详和平衡。 或许这就是承认现实，不完全被现实同化，能够做到一定程度上掌控的很好的例子吧。
还是很幼稚。 但是无论如何，永远不因为任何原因放弃努力，内心的、现实的。
党课教给我一种思维，这是我上党课*的收获。
我在这段时间学习的*收获就是学习了xx同志关于"xxxx"重要论述： 我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表1/3
