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篇一:导师评价网
《滁河之春》这篇作文怎么写?
星期一到了……我交完作业后,中午马上被老师叫去罚站,附加念500遍:“我以后不敢编谎话欺骗老师了”.why?何这名老师要残忍的对待这名柔弱的小学生?我们来瞧瞧她的作文是怎么写的…… 今天是礼拜日,虽然昨天去海洋公园玩到晚上11:00多,可是今天我们起了个大早,就到海洋公园旁边的太平山去摘水果,因为奶奶跟**就住在灵岩山.我们到了灵岩山下后,就鞋子脱了开始爬山,大约1分钟就到山顶了.山顶上的空气很好,**带我们去他的果园.哇……**的果园好大,种了好多果树,有西瓜树、草莓树、菠萝树……因为我太小了爬不上树,**就爬上西瓜树,摘了一颗*的西瓜丢给爸爸,爸爸用一只手就接起来了!果园还有很多长在地上的水果,像苹果、梨子、椰子等等……**摘了一些椰子,用手把椰子皮剥掉,去籽,然后分给每个人吃.椰子好好吃喔!我吃了20几个.表弟还拿椰子丢我的脸,痛死了!吃完了水果大餐,我们到灵岩山旁边的喜玛拉雅山去玩,听老师说喜玛拉雅山是世界上*的山.果然老师没有骗我们,我跟表弟爬呀爬,大概爬了2分钟才到山顶,我热死了.后来我们还是觉得很热,就到山顶泡温泉.好冰凉的温泉哦～喜玛拉雅山真是个好地方.后来表弟问我有没有钱,他看到山顶附近有卖麦当劳.死表弟,每次都跟我借钱!我们还在买的时候,听到妈妈在灵岩山那里喊我们回家,只好依依不舍的走了,灵岩山跟喜玛拉雅山真是个好玩的地方,我以后还要叫爸爸、妈妈带我们来玩.爸爸说如果这次考试,我*名,这个星期日,他还要带我去东京、北京,南京去玩,我最想去西京,因为我表妹就住在西京.她说其实课本是骗人的,西京有比喜玛拉雅山更高的山,大概要爬3分钟,上面还有很大的夜市跟儿童乐园,还有清澈的小溪.我一定要好好用功然后叫爸爸带我去这些地方玩.导师评语：内容矛盾百出,极尽夸大之能事,不知所云,乃本人教书20余年来所未曾见,下次请务必注意－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－这次老师又要求交600字的游记,有了上回的经验,我不敢再乱写了,确确实实地把周日父亲带他去动植物公园的情况写下来.星期日今天早上爸爸带我们全家去动植物公园,沿路上蝉声一直吱叫个不停,感觉很舒服.导师评语：内容属实,能一改前非,但全篇用了五百多个“吱”字,乃本人教书20余年来所未曾见,下次请务必注意－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－老师这回也学乖了,怕学生乱写一通,要求再交600字的游记但要提出一天中的学习心得,我这回和妈妈爬山回来很小心地查阅课本,终于发现有一件事验证了课本的知识,很高兴地写下来交给老师.星期日今天和妈妈去爬山,到了山顶,妈妈说安静的山间会有回音喔.我和弟弟一起试着大叫－－“你好吗” 果然大约三秒之后就听到：你好吗音波反射,我终于体会到了.真是有意义的一天.导师评语：能从中学习,为师十分高兴,但全篇共享约二百句「你好吗」,乃本人教书20余年来所未曾见,下次请务必注意－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－话说老师对我侄女的偷懒式作文不能苟同,不再出游记式作文,想想如何激发我侄女作文潜能,便再出一道：《最难忘的一件事》侄女咬着铅笔作出努力思考样,终于下笔疾书,交出后自忖：老师应该不会再处罚我了,不禁面露傻笑.上星期五放学回家时,在我家门前看见一砣**,当时我吃了一斤：“谁这么缺德,在我家门前拉**.” 我赶快叫姊姊出来,姊姊看了也吃了一斤,破口道：“真没公德心!这么没水准!”姊姊叫我拿扫把一起扫掉.妈妈知道后也出来看,同样也吃了一斤,叫道：“作孽喔!” 爸爸听到妈**叫声赶快出来看个究竟,也吃了一斤.“谁干的?” 邻居王妈妈刚买菜回来,看了也吃了一斤.王伯伯、王小明出来了也都吃了一斤,不一会儿聚集了十多人,大家都吃了一斤,最后打119,消防队员们在吃了一斤后总算把那沱**给清除了,真是最难忘的一件事.导师评语：有进步,要注意错别字：是“吃了一惊”,不是“吃了一斤”.这砣**总共有二十来斤,哪个人有这本事?
篇二:导师评价网
赫尔德尔评价说他是“德意志民族的导师”和“促使欧洲觉醒的改革家”，托马斯·曼评价他“提出人与上帝之间的直接联系”，从而促进了**。材料中人物的活动对社会的主要影响是 ： A．促进了人文主义思想的发展 B．运用强硬手段实现了德国的统一 C．使近代的自然科学最终形成 D．促进了社会主义运动的蓬勃发展
A【导师评价网】
篇三:导师评价网
求史上最搞笑作文
星期一到了……小英在交完作业后,中午马上被老师叫去罚站,附加念500遍「我以后不敢编谎话欺骗老师了」.
why?何这名老师要残忍的对待这名柔弱的小学生?我们来瞧瞧她的作文是怎麽写的……
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星期日
今天是礼拜日,虽然昨天去海洋公园玩到晚上11:00多,可是今天我们起了个大早,就到海洋公园旁边的太平山去摘水果,因为奶奶跟**就住在太平山.
我们到了太平山下后,就鞋子脱了开始爬山,大约1分钟就到山顶了.山顶上的空气很好,**带我们去他的果园.
哇……**的果园好大,种了好多果树,有西瓜树、草莓树、菠萝树……因为我太小了爬不上树,**就爬上西瓜树,摘了一颗*的西瓜丢给爸爸,爸爸用一只手就接起来了!
果园还有很多长在地上的水果,像苹果、梨子、椰子等等……**摘了一些椰子,用手把椰子皮剥掉,去籽,然后分给每个人吃.椰子好好吃喔!我吃了20几个.表弟还拿椰子丢我的脸,痛死了!
吃完了水果大餐,我们到太平山旁边的喜玛拉雅山去玩,听老师说喜玛拉雅山是 世界上*的山.
果然老师没有骗我们,我跟表弟爬呀爬,大概爬了2分钟才到山顶,我热死了.
后来我们还是觉得很热,就到山顶泡温泉.好冰凉的温泉哦～喜玛拉雅山真是个好地方.
后来表弟问我有没有钱,他看到山顶附近有卖麦当劳.死表弟,每次都跟我借钱!
我们还在买的时候,听到妈妈在太平山那里喊我们回家,只好依依不舍的走了太平山跟喜玛拉雅山真是个好玩的地方,我以后还要叫爸爸、妈妈带我们来玩.
爸爸说如果这次考试,我*名,这个星期日,他还要带我去东京、北京、南京去玩,我最想去西京,因为我表妹就住在西京.
她说其实课本是骗人的,西京有比喜玛拉雅山更高的山,大概要爬3分钟,上面还有很大的夜市跟儿童乐园,还有清澈的小溪.
我一定要好好用功然后叫爸爸带我去这些地方玩.
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导师评语：
内容矛盾百出 极尽夸大之能事
不知所云 乃本人教书20馀年来所未曾见
下次请务必注意
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这次老师又要求交600字的游记,有了上回的经验,小英不敢再乱写了,确确实实地把周日父亲带他去动植物公园的情况写下来.
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星期日
今天早上爸爸带我们全家去动植物公园,沿路上蝉声一直吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱,叫个不停,感觉很舒服.
篇四:导师评价网
名人对林肯的评价.至少要五个.拜托啦.!（要附上名人的名字哦!）
1、马克思曾经这样评价林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物.这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚,以致只有在他成为殉道者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄.”
2、1799年他去世后不久,国会采用议员亨利.李对这位弗吉尼亚同乡的赞词来评价华盛顿:“战争中的*人,和平中的*人,美国同胞心目中的*人.”
3、革命导师马克思高度地评价林肯说,他是一个“不会被困难所吓倒,不会为成功所迷惑的人,他不屈不挠地迈向自己的伟大目标,而从不轻举妄动,他稳步向前,而从不倒退；……总之,他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物”.
还有就不知道了,【导师评价网】
篇五:导师评价网
《蝉鸣》 作文
《蝉鸣》
作者李辰业指导老师金雨
伏天一到，耳边就响起那熟悉的声音——蝉鸣。这声音从早到晚知知不休，拼命地叫个不停，吵的人家都不能专心写暑假作业。
“它们为什么要这样使劲地叫呢？”我去问妈妈。
妈妈说：“那是为了表达对生活的赞美。”
妈**话让我对蝉产生了几分好奇。于是我来到图书室，查阅了有关蝉的资料。原来，蝉有好多种类。按它们在地下待的时间长短来说：有一二年的，有三四年的，六七年的，有十一和十三年的，最长有十七年的。到了夏天，它们从泥土中出来，羽化后，飞上树梢开始鸣叫。秋天一到，它们就会死掉。原来它们的生命仅有一个夏天，所以才知知不休，拼命地叫个不停。
时值中午，我走出图书室，仿佛一下子进入了蝉的世界。蝉鸣比先前更加响亮了。在行道树的林荫下，我顺着声音寻去，在一棵不很粗的树干上发现一只正在鸣叫着的蝉。我轻轻的，走近它，只见这黑呦呦的小东西，瞪着两只大大的眼睛，六只腿紧紧的抓着树干，肚子一鼓一鼓的，正在卖力地叫着。过了一会儿，它好像看到我了，收住叫声，“噌--”的一下飞走了。
看着渐飞渐远的蝉，我暗想：蝉能够在地下历经十七年，完成蜕变之后飞上树梢，唱出自己的声音，人的一生也是有十七，八年的成长期的，最终，我能否像蝉一样飞上树梢唱出自己的歌声呢？
想到这，我匆匆地回到家，打开了暑假作业本。还有很多没有完成，我可要抓紧时间了。此刻，窗外的蝉鸣已不再那么刺耳了。妈**那句名言又在我耳旁响起：“做好你当下该做的事才是最主要的。”
[导师评语]：
文章开头渲染气氛，巧设情感线索，欲扬先抑，引出下文。文中围绕蝉的生命周期和蝉鸣进行叙述描写，很好地表达了小作者对生命的关注与思索。结尾用疑问的方式凸显主旨，进而深化主题。
全篇叙事清楚，层次分明，详略得当。描写生动形象，栩栩如生。夸张，拟人等修辞手法运用得当。本文是一篇*的中学生应试作文。
李傥
篇六:导师评价网
袁氏作文模型到底怎么样?权威人士为您解
答 写作是让许多学生头痛的事,但是大部分的家长没有时间或没有能力帮孩子解决这个问题.在考试中,作文分数占的比例高达40%,而且写作能力的培养在一个人的成长过程中是必不可少的.北京师范大学中文系毕业的袁志勇老师,为了帮学生解决这一问题,潜心研究、总结,出版了一系列作文写作教程,《袁氏作文模型》可以说是*影响力也是对小学、初中、高中都适用的一本写作指导秘籍.下面权威人士为您解答袁氏作文模型到底怎么样?顾德希老师,北京市有突出贡献专家,一直在北京四中担任语文教学工作的北京市特级教师,他如是评价《袁氏作文模型》：袁老师的作文模型看似模型,其实是对学生思维的梳理.他把看似繁杂的思维乱象,理顺、理出头绪,然后用长期总结出来的方法,通过文字逻辑写出来.实践证明,这种方法行之有效,值得推广.李镗老师,中央教科所访问学者、北京考试院特聘评价专家、首师大教育硕士导师、中国高等教育学会语文评价研究中心秘书长、中国教育学会语文专业委员学术委员等多项荣誉和职称.他如是评价《袁氏作文模型》：这套作文模型在我看来,有两大特色.本文源于附链接袁氏作文模型、袁氏作文模法
篇七:导师评价网
如何给博导写*封信?
在网上看到一篇范文,感觉写的很好,很真诚,也很有层次,分享一下.
尊敬的×××老师：
您好!10年我想报考您的博士,但不知我是否有资格成为您的学生,今日写信把我的基本情况给您说一下,希望老师多多指教!
我叫×××,男,**预备党员,×××人,1983年6月出生,本科是在×××读的,现就读****,攻读**硕士学位,研究方向是**,导师是**教授.说实话,原来考研的时候没有想要考博士,一直到踏入了实验室之后,才真正的爱上了生物实验.而且在这三年里,我觉得自己*的收获是养成了良好的实验心态：实验有进展的时候,心情就非常高兴,就迫不及待的急着继续做下去；实验不顺利的时候,也不会急躁,更不会气馁,会首先仔细的检查自己的实验步骤,然后会读一些文献,看看专业书（如分子克隆等）,上论坛看一些相关的东西,发帖子求助,向师兄师姐们求教等等,这样之后,实验如果成功的话,那种感觉真是无法形容了,而且整个过程也让我觉得很充实,很满足.
为了进一步提升知识水平和专业能力,开阔视野,了解更丰富、更有趣的领域,所以我决定读博士.通过查阅文献,我发现我做的课题与×××实验室的研究相近,而且×××在不饱和脂肪酸方面的研究在国内也是处于领先的行列,所以我选择×××大学,选择×××老师.
这三年里,我掌握了一些基本试验技能,能比较自主的阅读文献、整理实验方案.英语六级.我硕士论文的题目是：×××基因的克隆和表达,主要包括以下几个内容.
由于时间紧迫和一些主观原因,再加上一些客观条件（主要是仪器设备）的限制,自己觉得自己所做的东西还不够深入,不够全面,有一点意犹未尽的感觉.这个学期除了准备考博之外,一定将实验继续深入下去,如果时间来的及的话,想做一下点突变等,同时会继续查阅文献,了解并关注国内外的相关进展.
自我评价：做学问比较刻苦,用功.缺点是自己阅读文献,提出问题的能力还有待提高.为人谦虚,热情,喜欢交朋友.
×××老师,我期盼着您的回复,希望老师多提宝贵意见,我会为能够成为您的学生尽我**的努力.
真心祝您身体健康.
此致
敬礼
篇八:导师评价网
英语翻译
在校期间参与了我的导师和世界著名半导体公司Infineon合作研发新型功率半导体的项目,并负责对半导体进行优化的工作,获得了教授的高度评价.
Take part in school my teacher and world-renowned semiconductor company Infineon cooperative R & D projects of new power semiconductors and semiconductor optimized for the work received high appraisal...
篇九:导师评价网
美国历史学家斯塔弗里阿诺斯在评价一位历史人物时说，他“所‘冒犯’的人民先是因自由、平等、博爱韵口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师”这位被称为“导师”的人物是
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A、克伦威尔B、罗伯斯庇尔
C、拿破仑
D、***
C
篇十:导师评价网
《独立宣言》的主要内容
1776年7月4日《独立宣言》的发表,是美国历史上划时代的大事,也是世界历史上的重要篇章.革命导师马克思高度评价了它的历史地位,称它为“*个人权宣言”
