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篇一:移风易俗手抄报内容
北魏孝文帝改革移风易俗的内容包括( )
①易服装 ②讲汉话 ③改汉姓 ④通婚姻 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
篇二:移风易俗手抄报内容
什么叫移风易俗,移什么风
移风易俗,成语,改变旧的风俗习惯.出处：《荀子·乐论》：“乐者,圣人之所乐也,而可以善民心,其感人深,其移风易俗,故先王导之以礼乐而民和睦.”
移的当然是旧的和不良的风气
篇三:移风易俗手抄报内容
创造文明城手抄报里面的词语【移风易俗手抄报内容】
(1 )热爱祖国,建设三明. （2）改革开放,锐意进取.（3）廉洁奉公,诚实守信. （4）遵纪守法,见义勇为.（5）尊师重教,崇尚科学. （6）文明礼貌,助人为乐.（7）家庭和睦,勤劳俭朴. （8）美化环境,讲究卫生.（9）计划生育,优生优育. （10）移风易俗,树立新风.
1、人人参与创建,共建美好家园2、全面建设小康社会,努力构建和谐马鞍山3、三个文明协调发展,争创全国文明城市4、高举“三个代表”重要思想伟大旗帜, 全力实现率先发展目标5、一心一意谋发展,建设中西部经济强市6、保护生态环境,建设园林城市7、争先争上,勇于进取,全面提高太原文明程度8、经济强市、文化名城、法治社会、和谐马鞍山9、举全市之力,集全市之智,争创全国文明城市10、坚持以人为本,全面落实科学发展观11、全面提高市民思想道德、科学文化和健康素质12、自觉履行公民基本道德规范,大力弘扬社会主义时代风尚13、执政为民,努力营造廉洁高效的政务环境14、遵纪守法,努力营造公正公平的法治环境15、共铸诚信,努力营造规范守信的市场环境16、崇德扬善,努力营造健康向上的人文环境17、以人为本,努力营造安居乐业的生活环境18、面向未来,努力营造可持续发展的生态环境19、依法治市,努力营造和谐稳定的社会环境20、人人共为,深入开展创建文明城市活动21、深入开展创建活动,大力优化“六个环境”22、创建文明城市,造福人民群众23、深化创建活动,满足群众需求24、乘唐风励精图治创伟业,展晋韵崇尚科学求发展25、一言一行塑形象,一举一动见文明26、优化发展环境,建设诚信马鞍山27、立足实现群众根本利益,引深创建文明城市活动28、优化“六个环境”,构建和谐马鞍山.
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响.为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会.大的不说,只看看过马路这样的小事.只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路.他们认为这是必须遵守的公共文明.试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在.但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园.在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起.养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动.
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪.可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫；知是行之始,行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫.知而不行,只是未知.”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为.
篇四:移风易俗手抄报内容
《移风易俗》译文
急
《移风易俗》原文.译文
选自冯梦龙著《智囊》
原文：
鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯,有能赎之者,取金于府①.子贡②赎鲁人于诸侯而让其金.孔子曰：“赐③失之矣!夫圣人之举事,可以移风易俗,而教导可施于百姓,非独适己之行也.今鲁国富者寡而贫者多,取其金则无损于行,不取其金,则不复赎人矣.”
注释：①府：指国库.②子贡：孔子的学生.③赐：子贡的名.
译文：
鲁国法律规定,能从邻国赎回被掳作奴仆的鲁国人的公民,可以从国库支取报酬和奖金.有一次,孔子的弟子子贡赎回了奴仆,回来之后却推让、拒绝领取报酬和奖金.孔子责怪他做错了,因为从今以后,鲁国人将不会赎回奴仆了.
篇五:移风易俗手抄报内容
移风易俗是指什么动物
移风易俗,成语,改变旧的风俗习惯.出处：《荀子·乐论》：“乐者,圣人之所乐也,而可以善民心,其感人深,其移风易俗,故先王导之以礼乐而民和睦.”
【汉语】移风易俗
【拼音】yí fēng yì sú
【英文】Change existing habits and customs
【解 释】移：改变；易：变换.改变旧的风俗习惯.
【语法】 联合式；作谓语、定语、宾语；含褒义 [1]
【出处】《荀子·乐论》：“乐者,圣人之所乐也,而可以善民心,其感人深,其移风易俗,故先王导之以礼乐而民和睦.”
【示例】圣人的快乐可以改变人们的善心,会感动人们深处的心灵,我们要移风易俗,形成讲科学的好风气.
【近义词】推陈出新、破旧立新
【反义词】因循守旧、一成不变、墨守成规
【歇后语】大年初一吃面条；新媳妇下地
【灯谜】移风易俗（打成语一） 谜底：气度不凡【移风易俗手抄报内容】
篇六:移风易俗手抄报内容
(15分)[历史上重大改革回眸]阅读材料，回答下列问题。
历史上许多改革都注重移风易俗，甚至以此作为改革的象征：孝文帝改革鲜卑旧俗，说汉话，穿汉服，用汉姓，与汉族通婚，实行全盘汉化；日本明治维新**以公历取代农历，元旦代替春节，改革服饰、发式和饮食习惯，实行全盘西化。
(1)孝文帝实行全盘汉化和日本明治**实行全盘西化的目的分别是什么?归纳说明为什么许多重大改革都把移风易俗作为革新的重大举措?(9分)
(2)除移风易俗之外，孝文帝改革和明治维新在改革内容上还有哪些相似之处?归纳概括二者历史作用的相同之处。(6分)
(1)目的：孝文帝实行全盘汉化是为了学习汉族的先进文化，促进社会进步(适应民族融合趋势)；日本明治**实行全盘西化是为了学习西方先进文化，促进日本的近代化。(6分)
原因：旧的风俗往往会起到阻碍改革的消极作用，通过移风易俗，促使人们接受新的生产生活方式和思想观念，为改革开路。 (3分)
(2)内
容相似之处：变革土地制度，加强中央集权。(4分)作用相同之处：促进社会进步(或社会转型)。(2分)
略
篇七:移风易俗手抄报内容
麻烦老师解答：某市结合农村实际,制
某市结合农村实际,制定了以道德觉悟、勤劳和谐、遵纪守法、计划生育、移风易俗等方面为主要内容的“十星级文明户”评比表彰方案,典型评比表彰直接进村屯.各乡镇和村委会每季度开展一次评比表彰活动,户户参与评选,及时表彰,在农民身边树起了一批看得见、学得了的典型.该市的做法表明 [ ] ①建设和谐文化,要从实际出发
②建设和谐文化,就能消除人与人之间的矛盾
③和谐文化,重在建设
④培育文明和谐的新乡风,是建设和谐文化的重要环节
A、①②④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
C
篇八:移风易俗手抄报内容
请问：移风易俗莫善于乐,这句话的出处?
这是《孝经》里面的话,原话：
子曰：“教民亲爱,莫善于孝；教民礼顺,莫善于悌；移风易俗,莫善于乐；安上治民,莫善于礼.”
翻译过来就是：孔子说：“治国平天下的大道,应以救化为先.教民相亲相爱,莫有比孝道再好的了.教民恭敬和顺,莫有比悌道更好的了,要想转移社会风气,改变民闻习俗,莫有比音乐更好的了.要想安定长官的身心,治理一国的人民,莫有比礼法再好的了.”
篇九:移风易俗手抄报内容
谁能帮我解释一下：移风易俗,莫善于乐
这是《孝经》里面的话,原话：
子曰：“教民亲爱,莫善于孝；教民礼顺,莫善于悌；移风易俗,莫善于乐；安上治民,莫善于礼.”
翻译过来就是：孔子说：“治国平天下的大道,应以救化为先.教民相亲相爱,莫有比孝道再好的了.教民恭敬和顺,莫有比悌道更好的了,要想转移社会风气,改变民闻习俗,莫有比音乐更好的了.要想安定长官的身心,治理一国的人民,莫有比礼法再好的了.”
不过,要注意,这里的音乐,可不是现在所说的流行音乐,而是高雅的音乐.
篇十:移风易俗手抄报内容
移风易俗 中的 风 喻指
移风易俗 中的 风 喻指：风俗、风气、习惯等.
