驴妈妈_妈妈病重的心情和祈祷(共9篇)

【www.jmzhongda.cn--党风廉正工作总结】

篇一:妈妈病重的心情和祈祷

远在他乡得知妈妈病重的心情短语

心乱如麻，心急火燎【妈妈病重的心情和祈祷】

篇二:妈妈病重的心情和祈祷

母亲去世后烦躁的心情的句子

真正的痛不是能用语言形容出来的

篇三:妈妈病重的心情和祈祷

鲜花,献给英雄的母亲中,问：你能想象出张皎此时的心情吗?

我能理解,但只是代表我自己的心情,只要是送给母亲的,都是一个好事情,不管是不是给英雄的母亲或是个普通的母亲.母亲在我心里永远是世界上没有任何一样东西能取代的,

篇四:妈妈病重的心情和祈祷

和时间赛跑阅读答案
念小学的时候,最疼爱我的外祖母去世了.我无法排除内心的悲伤.爸爸、妈妈理解我的心情,可不知道怎样安慰我,只是说：”外祖母永远不会回来了.”
“为什么永远不回来了呢?”
“昨天过去了,你再也不能回到昨天.爸爸以前和你一样,也是个孩子,现在想回到童年却办不到了.你将来会长的像爸爸一样大,像祖母一样老.时间过去了,就永远不会回来了.”爸爸说.
听了爸爸的话,我有一种说不出的滋味.
每天放学回家,我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去,就知道一天快要过去了.虽然知道明天太阳还会升起来,但是今天永远不会再来了.
我看到小鸟向自己的巢飞去,飞得好快呀.明天,它们可能沿着同样的路线飞过,可时间已经不是今天,小鸟也不是今天的小鸟,它们一定也变了.
时间过得这么快,我心里多么着急.放了学,我往家走,看到太阳快落下山了,就下决心：要赶在太阳落山以前回到家里.我飞跑起来,等到站在庭院前喘气的时候,太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来.因为我跑在太阳前面了.
从那以后,我常常和太阳赛跑,有时和太阳赛跑,老师要我一个暑假完成的作业,我10天就做完了.那时我才四年级,就常常试着预习五年级的课.
童年养成和时间赛跑的习惯,再后来的几十年里,使我受益匪浅.我知道人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步.尽管那几步很小很小,作用却很很大很大.
写段意,分三段

外祖母去世后,爸爸妈妈告诉我外祖母就像时间一样永远不会回来了
每天放学回家,我看到许多不会再来的事物,就和太阳赛跑
我与时间赛跑,在很多年以后,我受益匪浅

篇五:妈妈病重的心情和祈祷

我的母亲里面她的回答只有一串串的眼泪表现母亲怎样的思想感情?

练习与思考
四、在整体感知课文的基础上,精读课文第13自然段,说说下列各句加点词语表现了母亲什么样的思想感情?
1.表现了母亲对儿子依依不舍之情.
2.表现了母亲欣喜万分而又百感交集的心情.
3.表现母亲对三姐出嫁的依依不舍,但又不能耽误女儿青春的心理,形象生动地写出母亲对三姐深深的爱.
4.表现了母亲细微的心理变化过程,揭示了母亲丰富的内心世界.【妈妈病重的心情和祈祷】

篇六:妈妈病重的心情和祈祷

用下面词语（两个或以上）,运用一种修辞手法,抒写出你面对期末考试时的心情.
祈祷 眨巴 惬意 皎洁 问心无愧 截然不同

期末考试就要到来了.深夜,面对（皎洁）的月亮,在父母的监督下,我还在埋头苦算老师布置的模拟测试.我真是欲哭无泪,为了父母的期望,为了在班上争名次,为了证明自己.可是这些真的就这么重要吗?我已经（问心无愧）了,现在上下眼皮已经开始打架了,可我还得坚持.此刻,星星（眨巴）着眼睛,也在注视着可怜的我,唉,这种日子何时才能到头呀?

（词语：皎洁,眨巴,问心无愧；修辞手法：排比,拟人　；心情：不满与无奈）
亲,*^__^* ,满意请采纳,不懂请追问,谢谢!

篇七:妈妈病重的心情和祈祷

一位母亲与家长会阅读答案 老师说孩子考重点高中有点危险,妈妈为什么不着急反而怀着戏谑的心情
,妈妈为什么不着急反而怀着戏悦的心情走出校门
片段
孩子上了初中,又一次家长会.母亲坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到.然而,这次却出乎她的预料.直到结束,都没听到.她有些不习惯.临别,她去问老师,老师告诉她：“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险.”
母亲怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她.路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜.她告诉儿子：“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中.”

呵呵,首先是喜悦不是戏谑哟,因为儿子之前一直都是差生,这次居然没有被点名,说明儿子进步了很多；而且老师说考重点高中有危险,也就是有希望,这就有说明了不是进步了俄一丁点.总之最主要的原因还是母亲对儿子深深的爱,和永不放弃!

篇八:妈妈病重的心情和祈祷

“秋天的怀念”阅读答案
1母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.这句话表达了母亲怎样的心情?
2简要分析文中两处景物描写的作用：
《1》窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落.
《2》黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫.
3仔细读第二段,找出文中表现无亲爱子之情的一系列变化的词.
4文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话’.你认为文中的“我”懂了么?请结合结尾段中的描写内容具体说明.

1、表达了母亲的慈爱和细心.
2、
（1）烘托了”我“当时的悲观与阴郁.
（2）对母亲生前那句“好好儿活”的深情读解,进一步深化了主题.
3、挡 央求 喜出望外 笑
4、“我”说要好好儿活,体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛.

篇九:妈妈病重的心情和祈祷

阅读下面的文字，完成下面问题。 母亲的来信
克拉夫琴科

　　母亲来信了。
　　在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。
　　母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上）好！这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你的最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：**子过得挺好……”
　　每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我*的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。”
　　因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈**生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡·沃罗恩佐的园子里，把他的白菜全啃坏了：什么瓦莉卡·乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘·罗什金，而嫁给了科利卡·扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。
　　文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。
　　……文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。
　　今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是*次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……
　　恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：
　　“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金…… 你是知道的。”
　　文卡自然是知道的。
　　他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。
　　文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的。村里人准会笑话。 他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧 。”
　　他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张3卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……
1．小说详细叙述母亲来信千篇一律的开头与没有什么区别的结尾，有什么作用？
答：____________________________________________________________
2．这篇小说运用了大量的对比，小说中运用了哪些对比？请简要概括。
答：____________________________________________________________
3．小说结尾“当他展开信纸的时候，一张3卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……”十分精彩，请作简要分析。
答：____________________________________________________________
4．人物的语言、动作往往折射出人物的心理，试探究画线部分文卡的内心活动。
答：____________________________________________________________

1．表明母亲对儿子一贯的关心、爱护与对儿子回信的期盼，也表现儿子对母亲来信由渴盼到厌烦的情感变化，与下文母亲再次来信恳求文卡回信呼应，为下文内容作铺垫。（意对即可）
2．文卡在刚进城时和进城半年后对母亲来信的截然不同的态度的对比；乡村生活的单调贫困与城市生活的丰富优裕之间的对比；母亲对儿子回信的渴望与文卡无动于衷的对比；母亲对儿子的关爱与文卡对母亲的冷漠形成对比；文卡对自己的慷慨与对母亲的吝啬形成对比。（意对即可）
3．意味深长，既突出母爱的伟大，也揭示了爱的失衡；情节突转，使小说波澜骤起，增强了情节的起伏性；给读者留下充分的想象空间，引人深思。（意对即可）
4．形象地刻画了文卡对剩余10卢布是寄给母亲还是留下零用的矛盾心理；表现出文卡心中虽存有一丝对母亲的挂念，却终为虚荣击溃；为自己的决定寻找借口，以求得心理安慰。（意对即可）

妈妈病重的心情和祈祷(共9篇)

本文来源：https://www.jmzhongda.cn/gongzuozongjie/8478.html