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幼儿园禁毒日教案一
一、教学目的：
1、使学生了解有关**的知识。
2、教育和引导学生远离**，提高拒毒防毒意识。
二、教学过程：
1、谈话引入。同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 2、**及**的种类。
(1)同学们一定都听说过**，那么，你们知道什么是**吗?**都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?
(2)**的品种很多，一般我们知道的有吗啡、***、***、**、可因、**、***;它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些**长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3、可能有的同学已经了解了**的危害了，那么**有那些危害呢?(①**会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。②**令**者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。③**导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。**是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。**者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。**者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。)
4、分析材料。
材料1 张某，19岁，身高1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。**前，他体健如牛，100 kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，
一位多年不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他：“你吸的是***。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食**。两年后，“铁牛”终因**而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”
分析讨论：
①张某是怎样染上毒瘾的呢?
②后来，他明知吸的是**，为什么还“不顾一切”地购买和吸食?
③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”?
④“只吸烟不**，不会有什么危害。”这句话对吗?
材料2 有一名年轻的医生，接触了很多**者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食**后，同样戒断不了，成了***的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!”
分析讨论：
①“别学我!”，我们从着这句话中应该吸取什么教训?
②试着说一说，为什么**成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?
③你认为只吸食**一二次会成瘾吗?
④这位年轻的医生为什么要自杀呢?(提示：从社会舆论、他的心理和生理、**的后果等角度去分析。)
材料3 某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个**者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛!”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了**的俘虏。
分析讨论：
①别人**，真的不关我们的事吗?
②如果发现有人**、**，你怎么办?
③我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为**、**者的目标?
5、当有人向你提供**的时候，你该怎么做?
(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击法——立刻提出反建议。
(4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法——当毒**友逼你**并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在*时间告诉你的师长。
6、总结：
同学们，今天，我们了解了有关**的知识及防范措施，也知道了**对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝**，保护自己远离**，如果你遇到了有不法的**交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。
幼儿园禁毒日教案二
一、教学目的：
通过学习让学生了解什么是**、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离**，塑造美好人生。
二、教学过程：
1.什么是**?常见的和最主要的**有哪些?
**是指**、***、甲基苯丙胺(**)、吗啡、**、***以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
常见和最主要的**——**、吗啡、***、***、***、**。
2.**的危害是什么?
(1)**毁人毁健康。
(2)**令人倾家荡产、家破人亡。
(3)**导致堕落、犯罪。
(4)**危害社会，成为世界公害
3.介绍案例“**者的自述”。
4.防毒的五种措施。
(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击法——立刻转移话题。
(4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法——当毒**友逼你**并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在*时间告诉你的师长。
5.介绍有关禁毒的法律法规。
6.为什么要珍爱生命，远离**?
7.总结。**是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，**曾给中华民族带来深重的灾难。如今，**问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、**病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范**的意识，珍爱生命，拒绝**，塑造美好人生!
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